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小学“青年书社”活动方案

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鲍七小学XX年度第二学期“青年书社”活动方案

“一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民的阅读水平。”阅读,对于教师而言,更责无旁贷。为了让一个读书人(教师)带出一批又一批的读书人(学生),我校特于XX年第二学期成立“读书共同体”,目的就是让阅读营造更多人的精神家园。本学期,本团体将继续前行。本学期活动的方案如下:

一、指导思想

以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针,以校的关于创建“学习型学校”的措施为导向,以更好实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,为进一步提升教师素养、教育理念、教育能力、科研意识和科研水平宗旨,进一步构建教师终身学习体系,用文化滋养精神,用文化提升品位,努力让青年教师实现自身价值。

二、成员名单

戴海棠/周晓红/张连连/叶娜/林芳/叶菲菲/叶佩佩/潘思思/张作波/范茂浪/陈芳/周万立/吴文国

三、活动目标

1、以读书实现青年教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构,构建专业成长平台,打造成长主要途径。
2、以读书养成青年教师形成积极进取、努力学习的氛围,建构主动学习型组织。
3、由硬性抓渐成自觉需求,养成读书习惯,提高写作能力,改进工作质量,完善生命状态。

 四、读书宣言

让读书像呼吸一样自然,成为生活工作的方式!

五、具体措施
1、每天挤出不少于半小时的自我阅读时间。

2、每月必读《教学月刊》等专业杂志至少两本,吸收教育教学先进经验,了解、把握教育教学的信息和动态。

3、每月可读《读者》等闲情杂志不少于两本,让心情过滤,魂灵苏醒。

4、本学期自读两本教育专著或经典名著。

5、读书活动形式力求多样有味。

6、以社刊《青年书社》和隔周一次教师讲座为主要载体。

7、学校出资为教师购买专业书籍。

8、成员参与活动,会有一定的物质奖励。

六、活动时间

   XX年2月至XX年6月。

七、具体安排

1、教科研简报刊出。

2、寒假共读一本书交流活动(第三周周一中午12点30分,每个成员上交读后感,主讲人三位:叶佩佩、叶菲菲、潘思思,时间不少于10分钟)。

3、给每个成员发放一本校方赠书,读好并写一篇读后感于下学期开学初上交。

4、隔周理论学习安排

(1)主题:命题

(2)要求:ppt5到10张,时间不少于二十分钟,照本宣科的少一点,联系自己实际多一点,结合工作实例至少要达到三个。

(3)安排表

周次

主讲人员

3

连连、晓红

5

叶娜、茂浪

7

作波、万立

9

林芳、思思

11

陈芳、佩佩

13

五一劳动节

14

菲菲、海棠

16

文国、校长总结


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