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校园"三风建设"实施方案

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校园“三风建设”实施方案

                                                       
一、指导思想

开展“三风”建设要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,围绕学校年度工作要点为主题。为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量,弘扬求实务真,开拓创新的精神,进一步创建学习的良好环境,以饱满的热忱,良好的精神状态,确保每年各项既定目标的完成。

二、“三风”建设活动的组织机构

1、成立组织

(1)成立校“三风”建设领导小组。

领导小组:

组  长: 

副组长:

成  员: 

“三风”建设领导小组的主要职责:全面负责“三风”建设的组织协调,实施指导和总结表彰的全过程。[莲 山课件 ]

(2)下设“三风”建设办公室。

三风建设办公室的主要职责:在“三风”建设领导小组的直接领导下,按计划具体负责“三风”建设的组织、实施,调研,督察,反馈等全过程。由余锋担任办公室主任。

①学校校风检查小组:

组  长:

组  员:

②教师教风检查小组:

组  长:

成  员:

③学生学风检查小组:

组  长:

成  员:

三、实施步骤

“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施,总结表彰三个主要环节,因此,必须精心组织,统筹兼顾,循序渐进,抓出成效。[莲 山课件 ]

(一)、宣传发动阶段

开展“三风”建设,实行全发动,人人参与,上下联动,各科室互动,一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的,意义,必要性和重要性等内容。做到理论武装舆论开道,人人皆知,全员参与;二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用,建设专题宣传栏、开办讨论专区等,形成加强“三风”建设的强大宣传攻势,营造氛围,推动工作。

(二)分步实施阶段

全校“三风”建设活动,在学校“三风”建设领导小组的领导下,由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员,围绕目标要求全面实施。具体措施

(1)加强校园文化建设,提高管理服务水平,努力培育文明校风

①组织全体学生:

学习《学生行为规范及学生守则》,学习《新课程改革学生学分细则》,学习《学生违纪处分条例》,学习《学生寝室管理条例》。

②开展国旗下讲话活动,传承传统精神,激励学生全面发展;

③开展丰富多彩的才艺展示活动;

④结合我校“十大禁令”,积极创建“十无”校园

(1)课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象;

(2)教室、寝室无不干净、整洁现象;

(3)无奇装异服,无染发、烫发现象;

(4)无翻墙外出,无夜不归宿现象;

(5)无打架斗殴现象;

(6)无用餐插队现象;

(7)校园无打牌、公共场所无吸烟现象;

(8)男女同学交往无不文明现象;

(9)校园内无使用手机现象;

(10)无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。[莲 山课件 ]

(2) 增强针对性,突出实效性,积极加强教风建设

注重师德建设。一要通过下发师德建设学习材料,举办专题讲座等活动加强师德宣传,弘扬高尚师德,提倡奉献精神。二要加强师德培训,建立新教师岗前师德教育制度,强化师德教育,力行师德规范。三要建立师德考评制度,将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据,严格考核管理。四要进一步加强制度建设,建立科学有效的师德建设工作监督评估体系,逐步建立师德建设的长效机制。

加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制,加强教师听课制度管理与检查,促进广大教师间的交流与学习;在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动,重视教学质量信息反馈工作,实行奖优罚劣,着力对教学质量较差的教师进行整改提高。

推行全员育人措施。全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生,感情上关心学生,学习上帮助学生”的新型的师生关系,加强师生沟通。提倡因材施教,提倡课余时间多与学生交流,关心学生生活、学习,关注学生心灵。

全体教师要力争做到上课提前到教室,正式铃响前应做好所有准备工作;杜绝对学生讲脏话、粗话;上课不使用手机;对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止;课外对学生进行谈心、辅导;

(3)采取切实可行的措施,全方位培育优良学风

进行宣传,倡导同学们思索学习目标。要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位,定期召开主题班会,为同学们提供相互交流思想、经验的机会,共同讨论生活学习中遇到的困难。

强化班级考勤制度,促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象,规范请假制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲,课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律,不得影响他人,尽力营造良好的学风气氛。

进行宿舍内文化建设及学风建设。由各寝室室长负责,制定寝室文化建设和学风建设计划,全体学生应严格遵守,互帮互助共同进步

充分发挥任课教师的主导作用,以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关,任课教师要把握好课堂教学秩序,努力增强课堂吸引力和感染力,激发学生的求知欲。全体教工要树立“学高为师,身正为范”的准则,切实注重学风建设,以良好的学风带动班风,以班风促进学风的进一步改善。教务处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设,要求学生严于律已,积极向,以良好的精神风貌展示自我。

全体学生都要求做到以下几方面:

学生必须遵守校内学生管理制度,学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序,力争做到无通报批评及安全事故发生。

学习自觉刻苦,抓紧课内外学习时间;诚实应考,自觉遵守考场纪律,无作弊现象发生,考风考纪根本好转。

学习氛围浓厚,增强合作意识,互相促进,相互提高。

参加学校、班级组织的各类有益活动,积极参加活动课学习,积极参加文体活动。[莲 山课件 ]

尊师爱友,文明礼貌,互相帮助,扬团队精神,树新风,做有用人才。

(三)总结表彰阶段

通过开展“三风”建设活动,将推出“三风”建设先进集体,个人若干名,具体奖项:校师德标兵十名(教师),最受学生欢迎教师38名;“三风”建设先进班集体(10名),男女文明寝室各十间,“三风”建设学生标兵(38名),校园文明学生(190名)。

四、“三风”建设活动的具体要求:

1.各小组长是抓“三风”建设的负责人。各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

 2.校委会成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用,同时要宣传、组织、带领好群众,以优良党风促“三风”建设,体现先进性。

3.全校师生人人发动、全员参与。

4.建立责任制:每项工作分解到人,谁主管谁负责,谁失误问责谁。

5.学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评,学生学分认定的主要依据之一。[莲 山课件 ]


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