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思想品德教研组工作计划

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在新的学年里,认真落实学校安排的有关教学工作。积极倡导做学习型、研究型教师,加强合作学习课堂教学研究,以提高课堂教学质量为目的,努力打造本学科的亮点。特制定以下工作计划
一、 指导思想
根据学校有关要求,积极推进合作学习教学改革,继续深化课堂教学方法的探讨与创新,针对学生的实际情况,在如何使复杂知识简单化、枯燥知识趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百计调动学生主动参与学习的积极性,提高课堂效率,为学生健康成长做出应有的贡献。
二、工作目标与安排
1、深入学习“构建高效课堂教学”理论经验材料,使高效课堂教学理念真正进入课堂,提高教学质量和效率。
2、继续加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成,并力求创新。
3、创设快乐的课堂教学氛围。第一,在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生以心理安全感;第二,要让每一位学生参与课堂教学的活动,参与是学生学习的前提,同时学生也只有参与课堂集体活动才能产生快乐。
第三,在课堂上教师要多采用“成功教学”,创造一种和谐的课堂氛围,多欣赏学生,多鼓励学生。教师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏,从而提高学生的积极性。
4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式,要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。教师要引导学生转变学习方式。教师要引导学生实现学习方式的多样化,精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境,注重学生的亲身体验;要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为能力。
5、教师要指导学生开展探究性学习,体验性学习。教材有许多章节都需要学生的情感体验,如果没有活动,这些目标就落实不了。因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验,在教学中,教师要创设一定的情景,有丰富多彩的亲历活动充实教学过程,让探究成为学生学习的主要方式。注重对学生进行发散性问题的训练,指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。
6、加强教研组常规管理和建设。要做到“三定三有”,即定时间、定地点、定内容,有计划、有措施、有成效。在本学期,要在“高效课堂效率”上下功夫。
7、深刻体会教学思想,关注后三分之一的学生,提高三率一平均,进行分层教学,让所有的学生在原有的基础上都有进步。
8、积极参加各项教学活动,坚持天天有公开课,筹划新秀工程即“五个一”活动,全体成员进行个性规划,规划自己的发展,提高教育教学水平。
总之,我们组要振奋精神,扎实工作,再接再厉,一新思想提升新境界,以新作为创造新业绩,开创我们组发展的新局面,努力使我组各项工作再上新台阶!


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