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作风大讨论心得体会(通用3篇)

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作风大讨论心得体会(通用3篇)

  开展作风大讨论学习活动,是新时期提高党员干部整体素质,增强工作中创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施,对于我们进一步增强工作责任心,改进工作作风,下面是作文库带来的作风大讨论,欢迎欣赏。

  作风大讨论心得体会一:

  为贯彻落实市委四次党代会、市委四届二次全会精神,迅速掀起新一轮推进海林经济社会发展热潮,市委组织部、市党校结合全市科级干部培训实际,设定互动教学科目,组织开展了“解放思想、更新观念、转变作风”大讨论活动。我就此次大讨论活动谈三点体会。

  一、解放思想,更新观念、转变作风是全面落实科学发展观的需要。观念决定思路,思路决定出路。市委四届二次全会提出要推进海林超常规、追赶型、跨越式发展,决不能四平八稳、惯性增长、一般性发展。要完成这一艰巨任务,没有思想的解放、观念的更新不行,不解决公务员思想保守、缺少创新意识,显然是不行的。市委、市政府开展“解放思想、更新观念”大讨论活动,就是要使全体干部职工充分理解“慢发展就是落后、小进步就是退步”的深刻内涵,感受到时不我待、不进则退的逼人态势,从根本上消除传统思想的束缚,以崭新的思维和观念创造性地开展工作,是一次对市级机关干部的思想政治教育,是对不适应发展的陈旧落后观念的一次“大清理”,是一次触及灵魂的一场“观念革命”。

  二、解放思想,更新观念,转变作风是建设服务型政府、提高服务效能的需要。随着改革开放的推进,建设服务型政府已成为政治体制改革的重要目标。要提高政府效能、实现经济社会发展,加快转变政府职能,必须将解决机关干部服务意识不强、群众观念淡薄问题作为重点。新形势要求我们,要坚持终身学习,不断更新知识、更新观念,与时俱进,树立公务员的良好形象,进一步解放思想,转变观念,增强服务意识、效能意识,增强职业道德、职业责任,提高办事效率,以一流的精神状态、一流的工作作风和工作效率,全力推进我市各项工作跃上新的台阶,解决思想意识、工作作风、管理体制等方面存在的问题,自觉为海林经济社会全面发展营造良好的环境。

  三、解放思想,更新观念,转变作风是实现海林超常规、跨越式、追赶型发展的需要。海林的发展要依靠招商引资、项目建设,做好这两项工作的前提是找准我们自身存在的差距,海林的差距主要在招商力度、发展环境、和谐建设、干部激情四个方面,中心因素就是“人”,观念不新、思想不活直接影响工作效果,导致各项工作进展缓慢。如何解决这些问题和矛盾成为我市当前的重要课题,针对这种状况,市委提出的“五个表率”和“三个走出去”正是一剂“良药”,为全市各级领导干部提供了遵循,通过实践表率发挥我们各自的能力,通过“三个走出去”开拓视野,增长见识,更换观念,激发整体干部队伍的责任感和紧迫感,以新的理念、新的方法创造性开展工作,全面推进招商引资、项目建设,为实现海林超常规、追赶型、跨越式发展提供有力保证。

  总之,我将以“解放思想、更新观念、转变作风”大讨论活动为新的起点,紧紧把握这一有利契机,将市委、市政府的精神学深吃透,进一步领会市委、市政府的意图和要求,在今后的工作中,坚持联系思想实际、联系工作实际、联系岗位实际,紧跟时代步伐,主动学习、扎实工作,真正把理论学习与提高自身素质统一起来,为实现海林经济社会超常规、追赶型跨越式发展做出最大的贡献。

  作风大讨论心得体会二:

  2月1日到2月5日,我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任 提升质量”的大讨论,作为一名初中数学教师,我深感肩上之责任重大,同时也告诫自己,不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法,下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下:

  我认为, 作为一名受孩子喜欢的数学教师,不仅要非常有才华,而且要与学生进行“心与心的沟通”,我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生,教他们如何去学。

  首先,老师应以知识为载体,让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索,要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物,要有读书的兴趣;要喜欢博览群书;要能在书本面前坐下来,深入地思考。的确,我们教师教给学生的那点基础知识,只是沧海一粟,要想提高自己的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要持之以恒地读书,不断地补充自己的知识,使自己的知识海洋变得越来越宽广。

  其次,作为一名好的数学教师,要学会如何教学生会学,教育家陶行知先生曾说过:“我以为好的先生不是教学,不是教学生,而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果,按照新课程的要求,教师应当帮助学生制定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者,与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理,并且能够承认自己的过失和错误。

  同时,要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中,教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动交流,变‘传话’为‘对话’,建立平等、和谐的师生关系,营造宽松、和谐的教学氛围。教师也要“蹲下身子与学生对话!”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过:“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在学生的精神世界中,这种需要特别强烈”。因此,教师要尊重每一位学生的发现,尽量呵护学生的创新性,哪怕只是微不足道的见解,也要给予充分的肯定,只有这样,学生才会大胆发表自己独特的见解,课堂才会充满活力。

  作为一名好的教师,应当与学生进行“心与心的沟通”,我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。

  “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”——师生关系求平等,要做到这一点,教师首先要亲近学生,细致了解每个学生的心理需求、个性特点,老师对学生的关爱和尊重,会产生一种强力的磁场,吸引全体学生信任你、尊重你、愿意聆听你的教诲、完成你交给的任务,其次,要与学生亲密合作,教师要蹲下来看学生,这句话告诉我们,教师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界,触摸学生的思想情感,因此,教师蹲下来,当看见学生把作业本弄脏时,便不会断然斥之为“不守纪律”,他毕竟还是孩子啊!唯有如此,课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。

  作为介休教育界的一名教师,我感到介休教育的希望需要我们努力,振兴介休教育靠教师的辛勤工作,尤其作为初中教师,更应该扎实钻研教学业务,爱生如子,为提高介休的教学质量做出自己应有的贡献。

  作风大讨论心得体会三:

  回顾过去一年中的工作经历。结合本次我局开展的转变思想作风大讨论活动”,我通过自己深刻的反思,对自己存在的问题进行了认真细致的总结。现将其归纳、汇报如下:

  一、工作中重视了效率,忽略了热情。

  去年,新的参保开始以后,劳保所内外几乎天天都是门庭若市,吵吵闹闹。也许是人太多,任务重;也或许是天热气闷,人声吵杂,我一门心思的只想快一点把手续办完,清净一会。于是,工作中就只顾匆匆的办理手续,忽略了个别群众的问话,失去了往昔般满面笑容的解答,让某些群众遭受了零落,造成了部分不良的影响,从而使得有时候在工作中产生了不少的被动。

  二、工作中没有很好的讲究方式、方法。

  平时的工作中,我们的接触面主要是一些上了年纪的老年人。所以,特别应该注意一些讲话的方式方法,因为有时候你说话的声音小了,他可能听不到;有时候说话的声音高了,他可能会认为你是在对他吼,说你不尊重老人。那段时间,参保的人太多了,每天重复解释着同样的话几百遍。一是实在太累了,声音都哑了;还有就是实在是不想说了,真的有点心烦了。

  三、工作积极性减退,自由主义有所抬头。

  医保忙完后,就是整理档案了,这一段时间较为轻松。于是,工作的积极性就明显的下降了,有时候早上上班会玩到一些,有时候下午下班会早走一会,纪律散漫。虽然,有时候自己也会意识到这样不好,但是,自律意识总是不强,让不正之风占据了上风。

  我局举行的“转变思想作风大讨论活动”,如一救命的稻草,如一声震天的惊雷,使我在恶梦中及时醒来。针对自己存在的问题,结合自身的实际情况,以及对今后工作中需要注意的问题,通过认真思考,特制定了一下整改措施:

  1、始终保持高度的工作热情,确保参保群众满意。工作中,首先要考虑到参保者的情绪,与之建立和谐、融洽的关系,才能得到群众的谅解,赢得群众的支持,才能把工作真正的做好,效率才能够提高的更快。

  2、讲究方法策略,服务好群众。今后的工作中,特别是在为上年纪的老同志办业务时,一定要因人而定,声音始终,尽最大努力让每一个来参保的群众都高兴而来,满意而归。

  3、保持高度的积极性,彻底根除自由主义。转变思想,改变作风,严肃纪律,激发活力,挖掘动力,不断自省,不断的学习新知识,新政策来充实自己,提高业务素质,以崭新的面貌迎接来自工作中的一切挑战。


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