体育、艺术等校外培训规范化了
体育，艺术等校外培训规范化。
2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台。一年多来，学科类校外培训管理取得积极成效，但非学科类校外培训问题依然突出:部分机构资质缺失，质量难以保证，有的机构过度市场化，抢占市场，无端制造焦虑，一些机构牟取暴利，借机哄抬价格，扰乱行业发展秩序...
为维护学生和家长的合法权益，日前，教育部等十三部门印发了《关于规范中小学生校外非惩戒性培训的意见》在坚决巩固学科培训治理成果的同时，要注意同步规范非学科培训，及时回应社会关切和期待，使非学科培训尽快回归学校教育的有益补充地位，满足人民群众多样化需求，不断增强人民群众的获得感，幸福感和安全感教育部校外教育培训监管司负责人在回答记者提问时说
教育部有关负责人指出，《意见》确定了与双减工作进度基本一致的非纪培训治理目标:到2023年6月底，各地非纪培训政策体系基本建立，常态化监管机制基本健全，人民群众反映强烈的突出问题基本解决，到2024年双减三年任务完成时，非学科培训管理取得明显成效，家庭支出负担得到有效减轻非学科培训成为学校教育的有益补充，人民群众对教育的满意度显著提高
如何解决非学科校外培训面临的问题如何实现标准化之路对此，教育部相关负责人结合《意见》进行解答
问:目前一些非学科培训机构无证经营，教师缺乏相关资质认证，教学质量难以保证怎样才能提高非学科培训的服务质量
答:针对一些地方非学科培训门槛低的问题，《意见》依据有关法律法规和政策，明确非学科培训机构和学科培训机构同样实行先许可后许可制度，依法登记前必须依法取得主管部门的行政许可行政许可层级与学科培训机构一致，线上机构省级管理，线下机构县级管理
针对非科目训练质量参差不齐的问题，《意见》要求，非科目训练内容要与受训者的年龄，身体素质和认知水平相适应，符合身心特点和教育规律培训教材要全面落实《中小学生校外培训教材管理办法》，确保培训方向正确培训时间不得与当地中小学教学时间冲突线下培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00
在教师资格方面，从事培训工作的从业人员必须具备相应的体育，文化，艺术，科技等专业能力或具有相应的教师资格证，不得聘用中小学在职教师雇用外国人必须遵守国家有关规定在经营条件上，要有规范的章程和相应的管理制度在线组织也应遵守网络安全的相关标准
问:一些非学科培训漫天要价，乱收费现象依然存在同时，退费难，机构卷款跑路的情况时有发生怎样才能尽量避免这些问题，给家长吃一颗定心丸
答:物美价廉是老百姓最朴素的消费观念要办好让人满意的非学科培训，必须把保证合理定价放在首位针对部分非学科培训价格违规行为，《意见》要求非学科培训机构坚持公益属性，遵循公平，合法，诚实信用原则，根据培训成本，市场供求等因素合理确定收费项目和标准，控制调价频率和幅度，并向主管部门备案同时，鼓励各地积极探索通过建立价格控制区间，公布平均培训成本数据等方式，引导培训机构合理定价通过加强价格管理，防止非学科培训过度涨价等侵害群众利益的行为，切实减轻家长的经济负担
退费难携款潜逃是最让百姓痛苦的商人无良行为地方当局必须坚定地站在人民的立场上，充分考虑人民在退费难和携款潜逃过程中的弱势地位，以强有力的拳头出击，坚决采取防范措施要解决退费难，卷款跑路等问题，关键是要控制好培训垫付费用《意见》要求培训机构实行指定银行，专户，专款管理，费用全部进入本机构专用账户，预付资金与自有资金分开管理，极大地防止了退费难，卷款跑路等问题同时，鼓励培训机构采取先提供培训服务再收费的方式经营，改变校外培训先收费后培训的经营习惯
答:无论是学科学习还是非学科学习，学校永远是教育教学的主阵地，校外培训的定位永远是有益的补充《意见》明确，要统筹校内外，强化学校教育主阵地作用，减负提质增效并重，增加非学科学习供给，加强音乐，体育，美术等紧缺学科教师补充，着力解决教师学科结构性矛盾，开设好声音所有课程， 形体美，加快构建双减背景下德智体美劳全面培养的教育体系 意见同时对规范教育部门和学校引入非学科培训机构参与课后服务作出具体要求，促进在校园内以较低价格满足学生和家长需求
各地中考安排体育，美术等科目，目的是引导和促进学生全面发展，而不是竞争和选拔一些非学科类培训机构故意大力宣传和曲解体育，艺术纳入中考的政策，制造焦虑，迫使学生家长被动参加校外培训，增加负担为此，《意见》从根源入手，要求改进体育，艺术类中考考试内容，方式和评分方法，加强过程考核，逐步呈现考试成绩等级，注重学生体育习惯和艺术素养的培养，坚决杜绝校外培训成绩与大学，中小学招生挂钩。
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