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七年级上学期班主任工作计划精选

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篇一:七年级上学期班主任

  本学期我担任了七年级 4班的班主任。个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,责任重大。因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:

  一、学生基本情况分析

  我班现有学生56 人,其中男生 29人,女生 27 人。总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

  二、工作目标

  我们班的班集体建设主题:“优秀是一种习惯” 。 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

  我们班的班集体建设目标:学习勤奋有上进心、 言行文明有感恩心 、 做事勤恳有责任心 、 做人踏实有自信心 。

  据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。

  三、具体措施

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

  1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。

  2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

  3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。

  4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

  5、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

  6、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。

  7、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。

  8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

  9、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。 利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

  10、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

  11、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。

  四、主要工作

  1、建立班委会

  学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

  2、思想教育

  由于七年级学生是新生,各入面还不熟悉,所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。

  3、培优转差

  加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把

  握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。

  4、做好常规管理工作

  经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。

  5、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。

  6、组织有益的活动,丰富学生的生活

  班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

  7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识。

篇二:七年级上学期班主任工作计划

  新的学期新的开始,经学校的安排,今年我担任七年级(2)班的班主任工作。尽管已经有班主任工作经历,但我仍然感觉内心沉重,也许是因为班主任的工作责任重大,担子沉重的缘故吧!但我还年轻,始终认为磨炼是人生中最宝贵的一笔财富,我有信心和决心接受新的持挑战!

  一、指导思想

  作为刚从小学升入中学的七年级年新生,正处于逐步了解适应阶段,也是今后看做工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点,因此,加强七年级年段的养成规范教育是本学期工作重点,也是年段稳定和良好段风形成的重要组成部分。本学期将在落实学校计划的基础上,以“务实”的态度落实课程改革的精神,并通过宣传教育、各类活动、先进班级,优秀学生的评选等手段,营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地

  二、班级基本情况分析

  七(2)班共有学65生人,其中男生48人,女生17人,大部分来自农村。从入学成绩来看,本班学生学习基础较差。面对这样的情况,我深感压力巨大。如何在如此低的起点上管理和经营好这个班级,争取取得突破,开创新的局面,是本学期工作的重中之重。

  三、班级管理目标与任务

  1、严格纪律,逐步规范学生的学习和生活习惯。

  2、努力打造一支认真负责、求实进取的班干部队伍。

  3、逐步培养一个团结、进取、有凝聚力和班级荣誉感的班集体。

  4、营造良好学习氛围,培养学生竞争意识,逐步形成优良班风和学风。

  5、培养自主管理的主人翁意识,形成系统的纪律、德育和安全教育班级规范。

  四、班级管理措施

  1、制定班规,规范学习和生活纪律

  “没有规矩,不成方圆”,开学必须尽快形成具本班特色的、切实可行的班纪班规,并提交班上讨论通过,全面规范学生的学习和生活纪律,最快速度适应初中阶段学习状态。同时班主任要严格贯彻落实。

  2、竞选班干部,形成层层负责机制

  班干部是维系班级日常学习生活正常运行的直接管理者和监督者,是班主任的得力助手。先观察一段时间,然后选定班委并明确各自职责。(明确:班干部只对班主任负责。)

  3、营造具有良好班风学风,具有凝聚力的班集体。

  从第一课起班主任就要注意灌输学生班级主人翁意识。同时努力营造一个轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,形成一种爱班级、爱学习的班风学风。除此之外,班主任还要注意在各种团队活动中,日常学习生活中创造机会,培养学生集体主义精神,逐步形成团结互助,具有凝聚力的集体。

  4、 分层教育,特殊关注后进生的学习

  班内形成一对一帮扶组合,区别对待不同智力和学习程度的学生。班主任对后进生尤其要倍加关注,不歧视和放弃后进生。相反,要根据学生特点本着就近发展的原则做辅导,努力发现和抓住其闪光点进行适时教育。

  5、交流沟通,做好学生心理健康教育

  既做严师,又做慈母,建立师生友谊,关心和爱护学生,深入到学生学习和生活中去,了解他们的所思所想,作心与心的交流与沟通,及时地发现问题、分析问题、解决问题。

  6、警钟长鸣,树立防患避患安全意识

  安全重于泰山,警钟要长鸣。学习生活中,安全工作要时时讲、牢牢抓,并具体落实到每一个细节中去。同时,配合学校做好教室宿舍安全日检工作,让防患避患意识深入到每一个学生心中。

  7、家校联系,形成学校家庭教育合力

  建立“家校联系单”,第一时间反馈学生在校情况,及时告知家长,要求家长全力配合老师做好子女的思想教育,形成学校家庭教育的合力。


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