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中学师德培训心得体及总结

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一、阅读和思考并驾

       听了讲座,我确认了应该多读哲学,多读文学类的书。其实哲学类的书是关于世界观的书,他对我们的处事是有指导意义的,同样地它对我们了解人们为什么如此处事也会有至关重要的意义。讲座中提到了哲学类书中的——《西方哲学史》。这也是我们中国人所较少了解的,应该是会一些东西值得我们去借鉴。同样还有文学类的书,因为文学类的书,是关乎人生和情感。它在很多程度上会滋养我们的灵魂。我比较西方文学的书籍,因为它对人性的思索和观察。

接下去这个学期应该是好好阅读的一个学年,阅读让我们更加明白自己的不够和局限,也能更好地提升自己的阅读和思考能力。

二、爱心和智慧齐驱

        金艳慧老师提到老师要有慈悲心,赞美心。

        我想拥有一颗爱心是容易的,但拥有一颗智慧的心去表达爱心却是难的。智慧的心让我们的爱心能够不伤害人,反而是造就人。

       因此教育者需要爱心和智慧,爱心为首,但表达必须要拥有智慧。比如雪中送炭可以让人一生铭记,而锦上添花未必就有这个效果了。

       金老师在第二个自己的案例中展现了她在合适的时间说合适的话,做最好的引导。她的表达在我看来是融入了智慧,从而让爱心的表达更有效果。

      我也赞同赞美在教育中赞美和赏识的意义。我想它对那些缺乏自信者的意义是大的。然而我们在另一方面也需要“勇于管教”(一本书的名字)来做平衡。独生子女在当下是多的,我们需要对他们有严厉的教导,因为家庭往往是太惯着他们了。以免有时他们会过度自我、自私。

       教育是一种需要平衡智慧的艺术,没有固定的模式,因人而异。但我们可以去摸索教育的共性。

 让阅读和思考并驾、爱心和智慧齐驱。

德培训总结

xx年8月25日开始,我们通过视频进行了师德培训,虽然只有短短的5天,但是丰富的学习内容,灵活多样的学习方式,还是让我从中学到了很多的东西。无论是郑局长朴实、案例典型而生动的言语描述报告,还是最美教师们的那些感人事迹与精彩演讲,都给我留下了深刻的印象,一次又一次地拨动了我心底深处的那根弦,激发了想做得更好、要做得更好的内驱力和原动力。  经过这5天的精神洗礼之后,我又回过头来,仔细的阅读了郑局长的讲话,那些生动而典型的事例,显得特别丰满,纷纷跃然于纸上。虽然郑局长一再强调这不是他的专题报告,而是他自己的所思、所想,但我觉得他这是立足于实际的思考,想得恰到好处。  有时候,常常在想,现在我们每年都在讲师德,道师魂,铸师品,可每年还是有那么多师德败坏的事例呢?那么问题出在哪里呢?我想,仅仅靠这样的师德培训去改变那些教师的个人品质,是相当困难的,甚至是难以完成的。那么这样的培训,还有什么意义呢?  这些年来,一直在浑浑噩噩中,接受、完成着这样的培训,直到这次,听了郑局长的讲座之后,我才忽然觉得,我们的师德培训最需要什么东西——责任与情感。 这两年来,在我们这样的平凡的教育岗位上,走出了像张丽莉那样不平凡的老师,她是师德的楷模,但我们不可能要求每个老师都做到这样。如果全民性质的师德培训都是以这么高度的“师魂”去要求每个教师,就会让师德培训处于虚空的位置,反而不利于师德培训精神的落实,所以,这次听了郑局长的报告之后,我有一种重新出发,特别实在之感,也许这是他立足于实际,又能从师德的基础出发,旁征博引地通过大量案例进行阐述与分析,特别震撼。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。


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