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感恩节校园征文活动策划

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  感恩节活动主题词---- 心中有人

  一、活动目的

  通过近一个月的活动,让学生自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  二、活动时间:20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  三、活动地点:学校内。

  四、活动前期准备

  1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事等。

  2.校园环境布置:各班教室黑板报、学校海报等。

  3.班干部开会分工,深入到各班,保证活动的影响力与完整性。

  4.班主任根据政教处、年级的安排制定好本班活动计划、时间、地点、负责人落实到位。

  5.学生会广播站设计准备好11.22—11.25每一天的感恩主题广播。

  五、活动过程

  在11.15升旗仪式上对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕

  1.各班办好一期感恩为主题的黑板报。要求在11.23之前办好。

  2. 浏览感恩节网站开好主题班会。

  要求同学们利用班会时间(11.21),浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,抒发感想感受,开好主题班会。

  3.进行一次以感恩为主题的绘画展览。(初一、初二)

  以年级为单位由美术老师组织指导,

  ①征文时间:20xx年11月15日——11月23日

  ②征文对象:各班学生

  ③征文要求:文章必须原创,题目自拟,突出主题,内容真实,感情真挚,突出特色,简短精炼,文字在600~1000字左右。本次活动由语文组以作文形式布置下去,要求全员参与,语文教师每班筛选2篇优秀文章参评,XX.11.23之前将参评文章以书面和电子文档的形式报送政教处(书面要求a4纸单面打印),我们会对参评的感恩征文再进行评比,从中挑选出"校园感恩佳作",在校园展出并将一部分作品推荐到我校校刊中。

  5.进行一次"孝星"评选活动(并与中秋、国庆"五个一"活动结合起来)

  评选要求:

  ①各班要高度重视做好推荐工作,将推荐工作的过程作为总结经验、形成比、学、赶、超的良好氛围,进一步深化德育工作。

  ②评选工作要坚持实事求是、好中评优、宁缺毋滥的原则,严格评审,认真把关,将最合适的人选推荐上来。要通过评选推荐工作,进一步激发广大学生重亲情,孝敬长辈的精神。

  ③各班报送"孝星"材料要具有典型性、代表性和示范性,应以生动感人的写实事例、具体翔实的突出表现,体现出候选对象重感恩、重亲情的精神风貌和较高的综合素质,并有一定的感召力。

  评选条件:

  ⑴在思想品德上追求高尚,让父母放心。

  ①模范遵守法律法规,遵守校规校纪,遵守社会公德。

  ②孝敬父母和长辈,事迹感人。

  ③团结同学,诚实守信,不说谎话。

  ④热爱学校,关心集体,积极参加集体活动,有表现突出的事例。

  ⑵在学习上努力刻苦,让父母安心。

  ① 上课专心听讲,积极思考,遇到不懂的地方大胆提问。

  ②能虚心学习别人的长处和优点,成绩上不嫉妒别人,遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难能努力克服。

  ③学习能做到课前预习,课后认真复习,作业按时完成并优秀。

  ⑶在生活上学会自主,让家长少操心。

  ①积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事情自己做。

  ②主动为家庭做力所能及的事,外出或回家主动打招呼。衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,衣服用品摆放整齐,学会收拾房间,洗衣服,洗餐具等家务劳动。

  评选办法和要求:

  名额每班一个,评选工作以班为单位,自下而上进行。要坚持标准,发扬民主,作到公平、公正、公开。推荐上报的学生,由家长写一份个人事迹总结材料(1000~5000字左右),个人事迹材料请各班主任于XX年11月23日之前交于政教处。并将材料在校展示,学校将对评为"孝星"的个人颁发荣誉证书,并利用升旗仪式,进行表彰,以起模范作用。

  六、活动意义

  在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸。感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧,等着你的参与。


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