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2022师德师风教育总结

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  通过对师德师风的学习,能够深刻理解教师的职责所在,要努力成为品德高尚的教师。下面是小编为大家分享的2022师德师风教育总结,希望能帮助到大家!

  

  2022师德师风教育总结1

  为加快构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设三者相互促进提升的教师队伍建设新格局,打造高质量教师队伍,根据蚌埠市教育局《关于在全市中小学开展师德师风师能建设年活动的通知》的文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

  一、活动主题

  以“立师德、正师风、强师能”为主题,深入学习贯彻_,全面落实党的教育方针,牢记为党育人、为国育才使命,增强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感,积极弘扬高尚师德,自觉践行职业规范,全面提升教师思想政治素质、职业道德和专业能力水平。

  二、活动内容

  (一)宣传发动阶段(3月-6月)

  开展学习教育活动,提升思想政治素质

  1、集体研学。各教研组通过集体学习、专题讲座、学习分享会等形式,组织集体学习《新时代教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规章,坚定教育信仰,牢记教育宗旨,自觉用职业道德规范约束自身思想行为。

  2、自学摘抄。以教研组为单位撰写“我的师德笔记”,每天摘抄一段话,牢记教师品行严谨;撰写工作随笔,记录教学闪光点和温情点,破除教育教学困惑和瓶颈。

  3、线上智学。切实提高师德师风建设的针对性和实效性,利用新媒体平台及智慧教育研修书院,开展“师德师风及法律法规知识网络竞赛”。

  (二)学习讨论阶段(9月-10月)

  加强典型宣传教育,发挥示范引领作用

  1、选树先进典型。结合全市教书育人楷模、最美教师、优秀班主任评选表彰工作,挖掘先进典型,树立身边师德楷模。开展第38个教师节宣传庆祝系列活动,诠释榜样力量,激发广大教师立德树人、为人师表的荣誉感和责任感。

  2、开展廉洁从教“三个一活动”。一是开展一次“拒绝有偿家教”的承诺签名活动。在教师节前后组织全市各中小学校教师参加“拒绝校外有偿补课集体签名”“签订拒绝有偿补课承诺书”等活动,每位教师都要在《拒绝有偿家教承诺书》上签名,接受学生、家长和社会的监督。二是组织一次教职工宣誓活动。在开学第一周升旗仪式中,组织教职工开展集体宣誓活动,将教师宣誓作为加强师德师风建设的重要载体。进一步坚定教师职业信念和职业操守,深刻理解教师职业责任,增强教师职业荣誉感。三是发送一条廉政短信。在教师节、中秋节、国庆节等关键时间节点,给每位教师发送一条廉政短信,警示广大教职工自觉遵守廉政相关规定,营造风清气正的校园环境。

  (三)总结提高阶段(11月-12月)

  开展师德建设活动,自觉践行职业规范

  1、开展“师说师德”活动。通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等多种形式,以党员教师为典范,大力宣传“四有”好教师的价值理念和师德规范,切实提升师德师风师能建设年的实效性和针对性,真正做到理念引领人、事迹感染人、典型教育人、实干成就人。

  2、开展“图解师德”活动。开展绘画、书法、短视频等形式的师德建设主题作品评选展示活动,鼓励广大老师们围绕主题深入挖掘自己在教书育人、服务育人、管理育人中的平凡事、典型事,激励广大教师爱岗敬业,增强教书育人使命感和职业幸福感,颂扬新时代师德师风。

  3、建立教师能力诊断测评系统。以人工智能助推教师队伍建设试点区为契机,以人工智能等技术为支点,建立教师能力诊断测评系统,诊断教师学习与发展需求,开展精准培训。强化提升教师师德师风、信息素养、教学设计、教研能力,通过研修平台获取的教师发展大数据,探索教师数字画像等新路径,服务教师队伍高质量建设。

  三、活动要求

  (一)高度重视,周密部署。高度重视师德师风师能建设年活动,坚持以学习为主导、以活动为抓手、以考评为手段、以激励为动力,精心组织实施,确保师德建设年活动扎实开展、有序推进、取得实效

  (三)加强宣传,营造氛围。积极运用各种媒体加强宣传,营造良好活动氛围。要常抓不懈、常抓常新,善于发现和总结在开展师德师风师能建设年活动中的好经验、好做法,及时转化为理论研究新成果或制度创新,推动师德师风师能建设工作制度化、科学化和长效化。

  2022师德师风教育总结2

  为贯彻落实_关于教育的重要论述和各级师德师风建设工作视频会议精神,根据《__区“师德师风建设年”实施方案的通知》和上级主管部门的要求,进一步加强师德建设工作,全面提高师德水平,打造一支职业道德素质高、敬业意识强、业务能力精的教师队伍,推动我校教育事业健康发展,结合我校实际,制订本工作方案。

  一、指导思想

  以_为指导,深入贯彻落实党的“十九大”精神,落实_教通〔202_〕44号文件《__省“师德师风建设年”实施方案的通知》,我校将“以立德树人为根本,造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍”为主题开展师德师风建设活动。

  二、组织领导

  为了保证我校师德教育工作顺利开展,学校成立师德工作领导小组,负责师德工作的安排、组织与落实。

  组长:___

  副组长:___、___、

  成员:___、___、___、

  三、主要措施

  (一)加强师德教育,充实培训内容

  认真开展师德教育,有步骤地组织学习活动,在组织教师自学的基础上,利用专题学习会、组织生活会、学习交流会等组织教师集中学习相关法律法规和规章制度。精选培训课程,把教师职业理想教育、职业道德教育、心理健康教育、诚信教育、民族宗教政策、党规党纪及监察法规等纳入教师全员培训内容,并作为新任教师岗前培训、在职教师培训的必修内容,切实提高培训的针对性和实效性。

  (二)加强师德考核和监督

  完善师德师风考核机制,与教师签定师德师风承诺书,对有违反教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票否决制”,年终考核为不合格等次。

  建立师德师风定期自查机制,面向教师、学生、家长进行学校师德建设满意度测评,师德师风考核结果是教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据,与教师资格定期注册、全国教师管理信息系统录入等制度挂钩。

  (三)开展主题活动,落实具体措施

  1、完善师德教育制度,做到经常化、制度化。(3——12月)

  集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于五次即十学时。学校通过专题学习、专题讲座、专题研讨和阅读经典等方式,重点加强_关于教育的重要论述的学习,引导教师带头践行社会主义核心价值观;组织一次师德知识测试,测评成绩折算为继续教育学分。

  2、开展“廉洁从教”活动,加强师德修养(3月)

  组织全体教职员工开展“廉洁从教”签名承诺活动,并将承诺内容公布于学校宣传橱窗等醒目位置,公开设置举报电话和举报箱,主动接受全体教师、家长和学生的监督。

  3、开展骨干教师与青年教师结对活动。(4月)

  要求部分学校骨干教师与青年教师结对,签订师徒结对协议,在骨干教师引领下,不断提高青年教师师德师能,6月底开展结对教研成果展示。

  4、开展师德师风优秀主题征文活动(6月)

  开展以“身边的好老师”为主题的正文活动,优秀征文选送参加区级评比。结合庆祝_,组织教师和学生参加讲_故事演讲比赛。

  5、开展评优选先活动(9月)

  教师节前,开展优秀教师选树活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发展。精心组织第37个教师节。

  6、完善师德考核制度(10月)

  健全师德考核制度。

  7、开展“关爱教师”活动。(11月)

  关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难。继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。

  四、活动要求

  (一)高度重视,加强领导。成立领导工作小组,把师德师风建设作为提升学校办学质量的重要抓手,认真谋划,周密部署,按时依规完成各项工作任务,确保师德师风建设工作达到预期效果。

  (二)加强宣传,营造氛围。要加大师德建设宣传力度,除了继续采取板报、宣传栏、广播等传统宣传途径外,要积极探索利用微博、微信公众平台等新兴网络媒体,大力宣传师德建设的措施、成果。

  (三)注重创新,确保实效。要着眼实效,结合学校实际,针对师德师风建设的重难点问题,加强针对性研究,创新管理方式和治理机制,切实把师德师风建设水平提升到新高度。

  (四)把握时间节点,按时上报相关工作材料。

  (五)强化监督,规范管理。要把开展师德师风建设活动与教育教学工作中心任务结合起来,通过规范教师从教行为和提高教育教学质量,体现师德建设成果。

  2022师德师风教育总结3

  根据__县教体局印发的《__县中小学幼儿园教师师德师风提升年活动实施方案的通知》精神,为深化教育系统作风建设树立教育良好形象,结合我校实际,决定开展__县__中学师德师风建设提升年活动,现制定方案如下:

  一、活动主题

  明规范、树楷模、铸师魂、正师风。

  二、活动范围

  全校教职员工。

  三、总体目标

  以党的十九大精神和_中国特色社会主义理论为指导,以“四有好教师”为标准,进一步加强师德教育,规范从教行为,健全师德各项制度,警示一批师德失范人员,培树一批师德楷模典型,建设一支师德高尚队伍,进而引导广大教师弘扬高尚师德。以优良的师风带动学风、促进教风、优化行风,努力办好学生满意、家长满意、社会满意、人民满意的教育。

  四、实施步骤

  (一)宣传动员学习阶段(4月份-5月份上旬)

  1、成立组织,制定方案。成立师德师风建设提升年活动领导小组,校长任组长,副校长任副组长,负责制定方案、统筹部署,明确任务、责任到人。

  2、召开大会,全面动员。召开师德师风提升年活动动员大会,重点做到四个讲清楚,即讲清楚开展师德师风提升年活动的重大意义,讲清楚国家和省市县教育行政部门师德建设的要求,讲清楚我校师德提升年活动目标任务和工作安排,讲清楚教师参加活动的具体要求。

  3、加大宣传,营造氛围。通过微信公众号、微信群、宣传橱窗,电子屏等形式,大力宣传师德师风建设工作,营造人人知晓,人人关注的浓厚学习氛围。

  4、加强学习,规范行为。组织全体教师学习新时代教师职业规范、中小学师德“十条红线”、严禁教师违规收受礼品礼金和严禁学校及在职教师有偿补课。确保教职工全员参与,学深悟透。

  5、签订“承诺书”、印发“明白纸”。认真贯彻落实《__县教体局关于开展中小学在职教师有偿补课专项整治实施方案》文件精神,组织全体教师签订《全面落实“十项准则”,争做“四有好老师”承诺书》,向学生家长印发《整治在职教师有偿补课明白纸》,提高全体教职工师德师风红线意识。

  二、讨论查摆剖析阶段(5月份)

  1、组织讨论,查摆问题。从践行社会主义核心价值观,立德树人,依法从教、拒绝有偿家教、减轻学生负担、关爱每名学生、规范办学行为、规范从教行为、争当“四有”教师等方面组织教师开展专题大讨论。做到教师人人参与,个个发言,全体教师要重点围绕“思想、工作、作风”上存在的突出问题写出自查报告,分类总结,形成档案资料。

  2、民主评议、征求意见。通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别走访、民主评议等形式,广泛征求教职工、家长、学生、社会各界的意见和建议,归类存档。意见箱设在教学楼前明显位置,并张贴投诉电话。公开投诉电话0310-8546009,公开投诉电子邮箱。

  3、建立活动报告制度。江河滨副书记是我校师德师风提升年活动联系人,对每季度活动进展情况及典型案例进行上报。6月底前上报整改报告,12月20日前上报活动总结。

  (三)整改落实培树阶段(6月份-8月份)

  1、制定整改方案。根据梳理出的问题和征求的意见,真实分析主客观原因,形成问题清单,逐条制定整改办法,要明确形成解决问题思路、时间表、主要措施和责任人。

  2、落实整改措施。对于社会、学校和师生、家长们迫切需要解决、能够立即解决的问题,要立即整改;对一时解决不了的问题,要制定分期解决方案,限时予以解决;要建立整改工作长效机制,确保师德师风建设工作常态化、长效化。

  3、培树典型引领。结合“三五”教育实践活动,深入开展“最美团队、最美教师”评选活动,积极培树__县“教书育人标兵、教书育人楷模”和“教书育人旗手”,进一步弘扬新时代__县教育精神。要通过多媒体宣讲师德楷模先进事例,组织开展师风演讲、征文比赛活动,引导广大教师向榜样看齐。

  (四)建章立制规范阶段(9月份-10月份)

  一要全面深入梳理完善,规范教师培训和管理等各方面制度。健全师德违规行为举报受理机制,实行台账管理。二要建立健全师德违规查处通报制度。凡是一经查实的师德违规案件,一律在全校通报,并对相关责任人进行严肃追责,坚决遏制师德师风违法违纪违规行为。三要建立师德考核评价体制,完善师德考核指标体系,健全教师、学生、家长、学校多方评价机制,突出师德重要地位。四要加强师德考核。将师德考核作为各类评先评优和教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等重要依据,实行师德问题“一票否决”。

  (五)总结梳理完善阶段(11月份-12月份)

  及时发现正面和反面典型,及时表扬先进,鞭策后进。认真落实总结主题活动开展情况,主要包括先进经验、制度成果、形成的启示以及下一步工作安排等,健全师德师风建设长效机制,保障此项工作长期持续深入开展。

  五、推进措施

  (一)提高认识,加强领导。

  开展师德师风建设提升年活动是贯彻落实_的重要举措,是深入推进教育“三全”管理,全面彰显__县教育精神的重要体现,是“上善若水、润物无声”的重要载体,是谱写新时代井中精神的厚实底色。成立校长为组长、副校长为副组长的领导小组,一把手亲自谋划、亲自抓,确保师德师风提升年活动顺利有序进行,收到实效。

  (二)精心组织,明确责任。广泛宣传,深入动员,鼓励全体教职工积极参与。将师德师风工作纳入年度考核目标,校长是第一责任人,对发生突出的师德师风问题,首先追究校长责任,对发生问题严重、社会影响恶劣的典型事件,校长和当事人取消年度考核合格资格,并依法依纪依规追究相关人员责任。

  (三)强化督导,严肃问责。领导小组将加大监督力度,一方面通过公开举报电话、举报邮箱、设置举报信箱等方式征集意见或发现问题,另一方面实行暗访抽查,深入调研等方式收集问题,对师德师风建设提升年活动进行全面督查。建立问题清单台账,梳理投诉举报和限期目标整改。学校将定期进行通报,对活动中抓出特色,成效明显的个人和集体进行通报表扬,对重视不够、活动滞后、监督敷衍、师德违规案件频发、问题查处不到位,视情节轻重对相关人进行约谈问责,公开通报批评等。

  2022师德师风教育总结4

  上周六,我参加了由教育局主办的为期一天的班主任培训,李颖老师的培训内容让我收获颇多,以下是我的培训心得。

  第一,感受教师的幸福,做一个幸福的教师。我想,人生几十年,三百六十行,并不是所有人都有踏入教育行业的缘分,作为老师,我感到无比自豪和幸福。我的幸福感来源于每一个学生,看到他们每天的点滴进步,我感到十分欣慰。也许他们的进步不是成绩的提高,而是行为品质的提升,我们都要给与学生正向的激励,这是其他任何行业所不具备的幸福感来源。

  第二,立德树人,做学生的引路人。我们作为教师,我们的责任和使命,其实不仅是教会他们科学文化知识,更重要的是我们要教会学生“扣好人生第一粒扣子”,把孩子培养成堂堂正正的人。初中阶段,是学生形成正确人生观、价值观、世界观的重要阶段,而教师的主要任务是传道、受业、解惑。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。所以我们更要努力提升自身品格、修养、加强自我修炼,做学生的引路人。

  2022师德师风教育总结5

  时常有人问我,选择了教师这个职业,你后悔吗?之前,我总是思绪万千。现在,我骄傲地回答:站三尺讲他台,作育苗能手,育满园鲜花。我义不容辞,我无比荣幸!

  去年疫情期间,我们居家学习,虽不能去重灾区大显身手,但是我们职责所在,爱心使然,默默有序的上网课传授知识,无缝隙提醒学生居家安全,用无私的爱让农村的孩子接受正常的教育。我们不需要豪言壮语,也不需要显赫的荣誉,只要孩子们能健健康康的快乐成长,平平安安的充实自己,我们就知足了。

  在党支部“关爱服务学生”的倡议下,全体党员分散到各级部,摸排查找,寻找那个最适合自己帮扶的同学。他们有的家庭离异,有的生活贫困,有的学习偏科,有的心理阴影暂时笼罩……我们24名共产党员抓住时机,或生活上帮扶,或学业上辅导,或心理上沟通,与他们一对一精准帮扶,爱心相助,持之以恒……相信,这样的教师,这样的党员,他们的师德就是高尚的,他们师德就是伟大的。他们树立的先锋作用就是坚固的、持久的。

  作为一名人民教师,我们不需要鲜花掌声,只需要默默工作、全心付出,为了孩子更好地发展,我们继续努力、砥砺前行!


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