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优秀班主任推荐材料

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xxxx,xxxx年中师毕业。参加工作以来,一直担任小学班主任工作。xxxx年在师范大学教育系函授毕业,获得本科学历。她参加工作15年如一日,有着高度的责任心,工作踏踏实实、勤勤恳恳,受到领导、同行和家长的敬佩和信赖。

工作中,她注重教师为人师表的良好形象,以师德标准严格要求自己。她爱岗敬业,勤奋工作,每天早来晚走,在教书的同时又注重育人,注意培养学生良好的品德,以身作则,从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育,所教的学生思想品德都很优秀。

她热爱学生,关心学生的学习和生活,经常为学生剪指甲、洗衣服、量体温,发现病情及时与家长取得联系。一位同学身患小儿麻痹症,走路使用双拐,有几次家长有事没及时接孩子回家,她就主动把孩子送回家。为此,家长非常感谢,给学校送来了表扬信,称赞教师的美好心灵。有一次,学校给学生返书款,班级的一位6年毕业生没有来取钱,她亲自把3元钱送到家长手里,家长不知说什么好。不仅如此,学生生活困难,她会主动帮助他们,给学生们买来笔、书、本、转笔器,还送给3名学生每人一套内衣,并为一位贫困大学生送去100元钱。

她清正廉洁,不接受学生及家长的馈赠。在教师节时,一位学生把床单送给老师,被她婉言谢绝。她鼓励学生说:“只要你认真学习,课上专心听讲,就是给老师最好的礼物。”

她对家长特别尊重。每次家长到学校来,她都很热情地接待他们,虚心听取家长对学校及教学的意见,宣传先进的教育思想,使家长对孩子的学习都很重视,关心他们的成长,能指导孩子掌握正确的学习方法。

她尊重学生。当学生犯错误时,不打骂,不讽刺,不伤害学生的自尊心,采取说服教育的方法,摆事实,明事理,使学生都很信服,不再犯错,做到了“亲其师,信其道”。同时,她公平地对待每一个学生,即使是学困生,也不例外。现在所教的班级中,有两个学困生,成绩很差。由于班主任不歧视他们,平时多帮助、多鼓励,这两名学生得到了大家的认可,没有人欺负他们,还主动帮助他们学习,为课上他俩正确的回答而鼓掌,快乐洋溢在他俩的脸上。

这些年来,石海霞老师在各方面都取得了优异的成绩。每次区监测、乡测试,所任班级都名列前茅。她还积极参与区、市级科研课题的研究,参与的....均通过市级鉴定,还有2篇省级、3篇市级论文获奖。

xxxx年9月被评为区优秀青年教师;96年9月、XX年9月被评为乡先进教师、乡师德先进个人、乡优秀班主任。97年9月被评为区骨干教师,XX年9月被评为区学科带头人。

班主任工作是琐碎的、辛苦的、平凡的,石海霞老师的工作是令人称赞的,她在默默地奉献着。


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