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赞颂教师的朗诵稿

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这里是五彩的乐园,这里是苗壮的土地,

这里是妈妈的希望,这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?

在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?

告诉我,你那一抹清泪为谁流淌?

告诉我,你那花一样的笑脸为谁绽放?

是你,是我,是他,是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光,用太阳般光亮的音容,

用饱含着浇灌的心血,用清风拂过那深情的泪珠,

为小苗抽芽,为绿叶撑伞,为花儿开放,为鸟儿飞翔,

是你,是我,是他,是我们,是我们光荣的幼儿教师,

在这里,在这里放飞着爱的梦。

 

记得那是12年前的八月,淑梅老师刚刚走完人生的花季,

几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬,

离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这块神圣的土地,

开始了和呀呀学语的孩子打交道。

可她没有想到,在刚刚步入工作岗位的第一天,

在这充满洁净的工作考卷上,却画了一个大问号,

一个闹肚子的孩子便在了裤子里,

她拿着换下来满是浊物的裤子,不知所措。

是扔?是放?是洗?刹时,大脑里蹦满了小问号。

她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间,

脸上的的泪水连成了线,是选错了业?还是择错了岗?

她的内心充满了疑惑。

当她把洗净的裤子晾好时,

回头一望,只见园长正用慈祥、信任的目光在深情地注视着她。

“好样儿的”。一句轻轻的话语,送入了心田,

就这样淑梅开始了她幼儿教师的生涯。

 

记得那是一个细雨朦朦的夜晚,

快七点了,亮亮的爸妈还没有来接孩子。

全园只剩下这一个孩子了。

伟波老师带上亮亮,骑上自行车,奔向了通往亮亮家的路。

当她走进亮亮家门的时候,她惊呆了,

亮亮的爸爸妈妈全围在麻将桌上,

玩儿得昏天黑地,玩儿得忘记了时间,

他们已经麻木了,没有一句感谢的话儿。

我们的老师带着一颗伤感的心,急奔在回家的路上,

因为在家里,她那刚满周岁的小女儿,还在等着妈妈的回来。

雨水和泪水交融在一起,侵袭着她那颗伤痛的心。

 

还记得那天晚上,

倩倩的爸爸带着满身的酒气来接孩子,

倩倩哭喊着说:“爸爸为什么来晚了?”

此时失去理智的爸爸一手打在了倩倩的脸上。

老师急忙去呵护着倩倩,可倩倩的爸爸还在打,

打在了老师的脸上、打在了老师的身上,

可我们的老师还在死死地护着孩子,

老师流泪了,是心疼的泪,是不满的泪,还是愤恨的泪?

有谁能理解?有谁能理解老师的辛酸和苦泪。

 

小王霞在人生成长的路上,最需要关爱的时候,

失去了爸爸,又没有了妈妈。

在幼儿园里,她找到了温暖的家。

在这里有慈祥加严厉的园长,

在这里有情同手足的姐妹,有活泼可爱的孩子,

这是一个充满祥和快乐的家。

她暗暗地下决心:“从小失去母爱的我,要让母爱在这里升华。”

在她的班里,有这样一位小女孩,

因父母的离异,使她脸上无光,口中无语,

呆滞的目光总是望着远方,是那样的神情不定。

王霞老师走过去轻轻地问一声:“你在想什么?”

“老师,我在想妈妈。”泪珠一串串从孩子的眼底流下。

老师轻轻地把她抱在怀里,告诉她:“我就是你的妈妈。”

孩子睁大了眼眼,望着她,“老师妈妈。”

孩子笑了,老师哭了。从此,她把更多的爱移给了这个孩子,

 

孩子在这里长大,在教师的怀里长大,

可老师自己也是妈妈的孩子。

在我们的幼儿园里,有这样一位老师,叫张玉红。

她的家在乡下的太平川,每周才能回一次家。

几年前,当她和哥哥一起考入师范的时候,

喜悦和忧愁同时融入了这个家,

在农村,一对兄妹,同时考入师范院校,这是天大的喜讯。

可无钱上学,忧愁笼罩着爸爸妈妈的心房,

没有钱,贷款借钱也要让孩子上学。

四年后,当他们双双毕业的时候,

爸爸却得了重病,妈妈也患了乳腺癌。

是幼儿园的全体教职员工向她伸出了爱的双手,

而她又把爱回报给了幼儿园和孩子。

为了教好别人的孩子,她不能陪伴躺在病床上的爸爸妈妈。

每周回家,她只能呆一天,就得匆匆离开。

而每次离开,都是一次依依惜别,是那样的泪如雨下。

妈妈喊着:“周末我盼你早点儿回家,早─点─回─家!”

可她却连头也不敢回,因为她的眼里早已蓄满了泪花,

而一到幼儿园,她就要用微笑来面对这些娃娃。

我们的老师就是这样,忘记了自己去爱别人的娃娃。

 

为了我们的家园里有开不完的玫瑰,

为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔,

我们的幼儿教师用自身的神智,去启迪孩子智慧的心扉。

在操场上,老师同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏,

在活动室里,老师让孩子们围在身边,听熊宝宝的故事。

当悦耳的琴声从教室里传出,忧美的歌声在这里回旋。

当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。

在花园里,桐桐发现了一个小秘密,

大声地喊起来:“你们看,蜜蜂为什么在花儿上跳舞?”

孩子们睁大了神奇的眼睛,似乎想在老师的脸上找出奥秘。

“动动脑筋,想想看。”老师向孩子送上的是激励的目光。

“噢,蜜蜂饿了,在找食。”“不对,不对,蜜蜂累了,在找家。”

“不是,不是,蜜蜂淘气了,在和花儿打架。”

“才不是呢,那是蜜蜂在采蜜。”

“老师,老师,我们谁说得对?”

“都对,都对,你们都是聪明的孩子。”

我们的老师就是这样,用一颗火热真诚的爱,

悄悄地开启着这些天真、无私的心扉,

为孩子的成长打好了人生的底色。

我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界


在这个洁白无瑕的世界里,

充满了智慧,充满了美妙,充满了神奇。

有人说,生活是红色的,象火一样的热情。

有人说,生活是蓝色的,象天一样纯洁。

有人说,生活是紫色的,象玫瑰那样多姿,如梦幻一般浪漫。

然而我们的生活是什么样儿的?

是红的?是蓝的?是紫的?对,是五彩缤纷的。

在这个绚丽多姿的世界里,

有我们的歌儿,有我们的泪,有我们的笑,有我们的爱。

在这个多彩神奇的乐园中,用我们的心放飞梦中的爱。


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