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初中历史教师网络研修总结

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研修总结个人信息姓名省(市)所在单位任教学科任教学段李xx               xx省xx市     xxx历史初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)学习类答疑类校本实践类活动类考核项(1)课程总学习时间不少于900分钟;(2)完成两个课后作业;(3)阅读所有简报;(4)完成本研修总结(1)观看所有视频答疑;(2)发帖、回帖不少于10个(包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论)学科教师提交“我的高效课堂教学设计”;教辅及职高提交“了解教师教学设计的调查方案”参加专家或辅导教师主题研讨活动非考核项(1)提交课程学习笔记;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”无无无研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。(无字数要求,简述即可)课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获。本次培训从多方面着力解决教学中存在的实际问题,指导着教学的每一环节,有利于教学行为的转化,有太多的受益。学习中感触最深的模块一“专业理念与师德”和模块二“专业知识与能力”。师德这块的学习,内容虽简短,但给我感触最深,因为有爱,选择坚守。大学毕业的李老师,不顾山区的艰苦,毅然选择到农村支教,放弃了城市的喧哗,做自己爱的事业,把爱献给山区的孩子们。山区雷xx老师,孩子还在哺乳期,学校离家远,为了不误孩子们的学习,带着婆婆孩子一起上班,因责任选择坚守。鲁文爽老师,杨xx老师以教育为幸福,因教育而无悔.他们的精神感染和激励着我,以他们为榜样,.反思自己的教育行为,做一名优秀的人民教师。专业知识能力模块的学习,是本次培训学习的重点。如何教好中国古代史?如何指导学生学好中国古代史?使我更加明确,在新课标下,历史教师要不断学习和更新理念,教师是教学的主体,学生是学习的主体,“一切为了学生的发展”, 指导学生学会学习。培养学生养成学习习惯,培养学生终身学习的能力。其次教师要不断的充电,丰富自己的知识储备,使历史教学得心应手。再次要改变单一教学方法,不断创新,准确把握学生的思维特征,用学生好奇之心点燃火炬,充分利用学生的原有经验,合理开发学生身边的资源,巧妙解决学生的认知困难等,实现多媒体教学和课堂教学有效整合,提高课堂的实效性。第四,要刻苦钻研,不断总结反思,积累知识,培养和提高自己的科研能力,促进教学的发展,成为学者型的教师。影响较深的还有“先学后教”的典型个案,洋思中学、东庐中学、杜郎口中学。这些学校改革起步早,力度大,原有基础薄弱但成效显著,成为全国关注的焦点,为一线教师实施有效教学、提高教学质量提供切实可行的专业引领。总之,通过这次培训,收获很多。在网络视频聆听专家讲座,在论坛上发帖回帖,撰写研修日志,写随堂笔记,写小纸条,参加讨论,提交高效课堂教学设计,反思教学,完成作业,进行网上交流、合作、讨论、探究等等,虽然假期很忙,培训继续,在忙碌中分享收获的喜悦。                                                   答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题。本次培训主要提交的问题有:1、   教师,我无悔的选择 2、   师德建设促师风的形成3、   初中生日常行为习惯的养成4、   在新课程背景下怎样实施有效教学?5、   如何提高历史课堂的实效性?参与的班级主题研讨活动有:1、   教学反思2、   谈初中生行为习惯的养成3、   谈您在初中历史课的教学中是如何设计课堂导入?4、 如何看待初中历史教学并实施有效教学的?                   通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收获? 请简述。 解决了平时教学中遇到的实际问题,如导入新课的技巧、有效课堂教学,如何指导学生自主学习、合作学习,培养学生养成良好的学习习惯,学到了很多先进的教育理念和教育教学方法,提升了自己的专业理念和专业素质。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题?大家都知道,教师的工作是很幸苦的,好不容易盼来了假日,又迎来暑期培训。培训初期最困惑的是在繁忙的假日,如何每天抽出一定时间网上学习,开始还真有点不情愿,但随着学习的不断深入,这点困难逐步克服,繁忙中品尝收获的喜悦,每一天都很充实,研修中增长了教学智慧和业务能力。实践活动与学习反思校本研修(实践)活动请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。(1)请您写出“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案)”的名称。《中华人民共和国的成立》(2)这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?以人为本,教师为主导,学生为主体,做学生学习的引导者,把课堂充分交给学生,“一切为了学生的发展”。(3)其他老师提出了哪些意见或建议?(列出两个即可)教学设计每一环编写的比较齐全完整,但在教学中能不能完成预期目标?教学中多开展讨论,合作交流,迸发智慧的结晶 ,合理利用多媒体教学。(4)教学设计(调查方案)您觉得哪里可以再改进?我认为应注意教学的有效性,合理利用多媒体辅助教学,可以使教学内容更充实,学生更易于接受。(5)写出您提交的“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案)”的名称。《中华人民共和国的成立》 学习反思通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?在应试教育下如何提升教学质量,如何使课堂教学更有效?怎能评价学生更有效?还的继续学习解决。我希望在今后的培训中多解决实际问题,有针对性的培训,如:针对某一课采取的教学理念,教学方法,媒体选择等具体样例;计算机在本学科的灵活运用;在教学中开展研究性活动等等。

训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们:      此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们: 感谢“国培”为我们提供这次学习平台,让我们共同交流,合作探究,共同进步,共同提高。培训让我学到了很多东西,以教育为幸福,因教育而无悔,使我的教育行为有了很大转变,业务素质 有了大幅度提升,我最希望在今后的培训中,对教师提出切合实际的问题。


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