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暑期下乡支教活动心得

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今天是7月14号,三下乡的第四天,随着时间的推移,在xx小学支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深入,也在逐渐变化着。
闻xx——以气场震慑调皮的学生
    7月11日,是我上第一节武术课的时间,为更好地上好这节课,我在上课之前就专门的去听他们班的上课情况,了解学生的信息。大体跟我想象中差不多,男生是比较调皮的,女生则是相对文静一点。在我们来到南侨小学之前,了解到的六年级只有一个班,但是来到这里之后,又新增了一个六年级(2)班,所以人数要比预想的多,而我又只有三节课的时间来教他们打会一套拳,课程相对来说比较紧。为了让他们顺利完成课程要求,对于六年级的学生来说,作为武术老师的我必须以气场压过他们,让他们跟着我的教学内容走,当然提高分贝是在所难免,即使如此,仍有部分男生吊儿郎当的敷衍了事,为了让他们能够认真对待这个课程,晓之以情,动之以理还是很有必要的,要让他们明白,无论做什么事,喜欢或不喜欢,都要认真对待,结果的好坏不重要,重要的是我们认真对待,就会有认真对待的收获。果然,他们的认真程度明显增加了,一节课下来,总的来说,这节课我挺满意的。时间的推移,下乡实践感受的加深
蔡xx——打开那扇记忆的闸门
    7月12号,看他们交上来的手抄报作业,是小时候画过的苹果树,是小时候最喜欢画的小房子,是小时候在每幅画里都会画的七色彩虹,世事如此变迁,唯有童真坚持不变,小学生的单纯明澈依旧存在。听他们唱歌,稚嫩的声音,熟悉的曲调,心里只剩莫名的感慨。
黄xx——处好师生关系,达到双赢目的。
    7月13日,三下乡的第三天。下午上完书法课,我们几个老师和学生一样,一身狼狈,手中沾满了墨水,衣服上也染上了几滴,不过我们都很开心,因为学生是很认真的在学习书法,我觉得一切都是值得的。去洗手的时候,看到四年级的一个女生也在水龙头下洗手,一开始是纯静帮她洗帮她洗手上的墨水,后来换过来,她帮纯静洗手,她们两个人都洗的很认真,还边玩乐着,这画面真是温馨。老师和学生,,在上课的时候是师生关系,一个传授知识,一个汲取知识这种时候是严肃的,但是下课之后,他们之间就可以是朋友关系,作为老师,你把学生当做朋友,尊重他们,理解他们,学生会乐于把心里话跟你讲,会更喜欢上你的课,相应地,也会更乐于接受你传授的知识,对于学生和老师无疑是双赢关系,我们又何乐而不为呢?  


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