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小学—学年度第一学期学校工作计划

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小学XX—XX学年度第一学期学校工作计划
 

一、指导思想

继续坚定不移地以科学发展观为统领,深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神,在“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”工作方针指导下,以学校发展为主题,以创先争优活动为抓手,以推进教育现代化为主线,以教育和教学为两翼,以教学改革创新为突破口,全面贯彻党的教育方针,全面推进基础教育课程改革;坚持“以人为本,为学生全面发展服务”的办学思想,以德育为先导,以教学为中心,以教书育人为核心,以发展为抓手,以习惯培养为基础,培养学生的创新精神和实践能力为重点;以提高三支队伍素质为保证,以提高教育教学质量为目标,深化课堂教学改革,进一步规范办学行为,创建科学、规范、精细的管理体制,围绕“特色强校,质量立校,文化润校,科研兴校”的办学目标,构建人文、民主的管理机制,探索重点抓好学校管理,教学质量,凸显特色三方面工作,不断提高现代信息技术的应用水平;以创新的思路和扎实的工作全面推进学校规范化工程,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”和谐同步,扎实推进素质教育;进一步转变工作作风,提升精气神,强化执行力,继续加强“三风”、行风建设和党风廉政建设,求实创新,扎实推进学校各项工作更好的开展,努力办好人民满意的学校,争做人民满意的教师,实现学校教育新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路,牢固“确立服务理念,塑造蓝天形象,办让群众满意的学校;更新教育观念,打造特色品牌,创有社会美誉的学校;完善教学管理,提高教学质量,创有内涵发展的学校;提升师生素养,丰富校园生活,办让师生快乐的学校”的思想,继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题,以内涵品质提升为核心,以学生发展为根本,以队伍建设为重点,以课堂教学为抓手,全面提高教育教学质量。新学年学校工作的总体思路是:围绕一个“中心”,抓好三支队伍,落实三项制度,采取五项措施,继续保持各项工作在全县的领先地位。

三、主要内容

(一)抓好创先争优活动,把创先争优作为推动教育又好又快发展的重要载体,加强师德师风建设,树立学校和教师良好形象,扎实推进校本研修,促进教师队伍高素质和专业化发展。

    (二)抓好学校迁建工程,抓质量、抓安全、抓进度,确保工程按时完工,能够按时交付使用,借学校整体搬迁项目工程实施之东风,统筹谋划学校标准化建设的步伐,深入推进信息化建设。

    (三)加强思想道德教育,以养成教育为重点,塑造学生的健全人格,积极探索实施校园德育课程化,基地德育规范化,家庭、学校和社会教育协同化,努力增强德育工作的实效性。

   ( 四)抓好教育教学工作,强化质量意识,搞好特色创建,坚持注重“四个聚焦”,努力实现“四个提升”,突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题,抓好常规管理,继续做好新课程与新教育实验工作,体现“推进课程改革、发展教师专业、提高教学质量”的宗旨。

    (五)进一步加强校园文化建设,努力净化、美化校园环境,紧紧围绕学校树品牌、创特色的目标,全力打造“古黟碧阳”,走学校科学发展、内涵发展和特色发展之路。

    (六)强化校园安全意识,保障校园安全,创新安全管理、卫生教育工作,提升人防、技防和物防水平,优化育人环境,建立健全并认真落实安全责任制和“一岗双责”制度,杜绝安全责任事故的发生,确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展,努力构建和谐、平安、绿色校园。

    (七)抓团结和谐,让校园成为和谐家园,抓常规训练,规范学校教育教学管理,抓各项考核和各项检查,规范学校教育教学行为,促工作制度化、规范化,坚持以人为本,突出学校发展教师为根,学校之事人人有责,共谋出路。

    (八)抓公物管理,爱护公物,培养学生良好行为,要调动师生积极性,让教师、学生成为自主搞好公物管理的主人,继续加强学校财物管理,实行民主理财、民主管理,厉行节约,勤俭办学。

    四、具体工作及措施

(一)抓好师资队伍建设,保障学校和谐发展。

增强领导干部的服务意识,推进精细化管理,从细节入手,落实工作效率,提高执行能力,提高学校管理水平;加强以班主任队伍建设为先导,拓宽德育渠道,提高德育实效,促进学生健康和谐发展;加强教师的科学管理,以科研为先导,以校本研修为平台,建设学习型教师团队,提高教师综合素养,促进教师的专业化水平,激励教师爱生乐教、爱岗敬业,开创我校工作的新局面。

1.抓好党风廉政工作,发挥党支部战斗堡垒作用

扎实认真开展好“创先争优”活动,充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,加强党建工作。继续完善党支部规范性建设,抓好学校党建常规工作,认真落实“三会一课”,落实党员“六个一”工程,加强“四强”党支部的创建领导,认真开展“廉政文化进校园”活动,推动学校工作上台阶。

2.加强干部队伍建设,提升教育管理水平

建立团结奋进、勤学和谐的领导班子。继续坚持周五行政例会制度,坚持民主集中制原则,规范财务管理,实行校务公开;严格执行中小学教师《职业道德规范》和“八条禁令”,堂堂正正做人,清清白白做事;加强对学校领导干部的考核与评价,不断提升学校的管理水平。

3.强化教师队伍建设,提升教师整体素质

(1)加强和改进师德师风建设,树立学校和教师良好形象,严格按照《安徽省中小学办学行为规范(试行)》进行办学,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,争做新时期人民满意的教师。认真实施并完善教师工作绩效考核制度,构建教师持续激励机制。

(2)加强教育法规、法律的学习,不断增强教师的服务意识。健全、完善师德档案,细化师德行为规范,实行师德考核“一票否决”制度。

(3)按照“一教对、教准,二教活、教精,三敢为名师”的教师成长三部曲,使不同层次的教师明确各自的奋斗目标。重点加强对骨干教师和青年教师的培养,帮助青年教师过好“四关”(班级管理关、教学质量关、课堂教学关、教育科研关),上好“三岗”,争做名师。

4.强化班主任、辅导员建设,提高班级管理水平

(1)认真做好班主任、辅导员工作培训及工作交流,提高班级管理水平。健全班主任和辅导员的培训学习制度,开好每月一次的班主任例会和辅导员学习活动,细化和完善班主任、辅导员工作月评考核细则。发动班主任开展德育课题研究,提升管理水平及理论高度,继续深入开展先进班集体的创建评比活动。

(2)通过班主任“师徒结对”的方法,以老带新,让班主任扬长避短、优势互补,实现共同提高。

(二)重视德育工作, 强化育人意识。

认真贯彻落实十七大精神,以科学发展观为指导,结合学校工作重点,确立“让师生共同成长”的办学理念,以“德育为首,育人为本”为目标,以校风建设为契机,加强教师队伍建设,加强学生行为规范养成教育的常规管理,深化“校园文化建设”,提升环境育人功能。努力构建平安、文明、进取、和谐、有序的育人环境。

1.抓好班级管理,提高班级三风建设。

(1)加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生,学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部,引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

(2)加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与本镇派出所、社区联系,不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

2.加强基础教育,培养文明学生。

(1)持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。深入开展“十佳文明学生”的评比活动,德领组、少先队、年级组长、班主任共同配合教育学生遵规守纪,定期与不定期开展五项常规的检查评比,并公布结果,以鼓励先进,鞭策后进。

(2)开展“祖国在我心中”主题教育活动。结合国庆节、建队日等重大节庆日,在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动。教育引导学生把自身的成长进步与祖国的未来发展紧密联系起来,从现在起发奋学习,培养过硬本领,肩负起时代赋予的神圣使命。

(3)大力开展“弘扬和培育民族精神活动月”活动。继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径,深入开展“民族精神代代传”活动,以“幸福”为主题,帮助学生正确认识和感悟“如何拥有幸福的童年”,使少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就,增强民族自豪感和自信心。

(4)以感恩教育为出发点,通过制作“心语卡”的形式,开展“心手相牵”主题活动,深化“手拉手”活动,强化情感渗透,让手拉手活动起到实质性的效果。

3.加强阵地建设,优化育人环境。

(1)美化校园环境,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。班级环境做到美化、教育化,继续进行班容班貌建设评比活动。

(2)净化校园环境的,时时保持整洁并有良好秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐,做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

(3)建设“温馨教室”,注重为学生身心健康营造一个良好环境。开展“温馨教室”建设和班集体建设有机结合,积极创造和谐的教育环境,注重以人为本、共建共享。

(4)优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系,力求同学生的思想实际紧密结合。

4.提高课程意识,构建德育课程体系。

(1)开展心理健康教育。面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,增强心理健康意识,提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压,如何面对重大突发事件,增强学生心理承受能力,做到有计划、有内容、有活动。设立心理健康信箱,完善心理健康档案,努力形成心理健康教育体系。开展个案调查和分析,班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式,尊重学生主体地位和个性人格,全面落实心育“面向全体学生”和“预防与发展相结合”原则,提高学生心理素质。

(2)积极组织德育实践活动。充分利用我县爱国主义教育基地作用,组织学生开展丰富多彩的德育实践活动。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

(3)充分发挥课堂主渠道作用。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面上好品德与生活、品德与社会及班队会等德育课程。认真落实禁毒、安全、法制教育等课程。

(三)以教学教研为中心,提高教学质量。

按照《规划纲要》确定的内容和目标,根据《县教研室XX年工作意见》和学校新学年的工作重点,本学期教学教研工作以创新课堂教学为着力点,以提高教学管理效能为保障,以加强教研科研为引领,以提升教师素质为根本,切实转变质量增长方式,全面提高教育教学质量。 

1.加强常规管理,追求工作精细化。

(1)严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。

(2)严格备课管理。坚持提前备课,教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法,有作业设计,教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思,对阶段性检测有质量分析,有改进措施。

(3)精心设计及批改作业。精选作业内容,体现梯度,形式多样。作业书写及批改规范按《县教研室XX年下发的作业规范》。教师教案中要有“作业批改札记”,随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误,分析原因,对症下药,举一反三。

(4)抓好学困生辅导。遵循“面向全体,注重差异”原则,对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。

(5)加强质量监控。阶段性检测由教师精心制卷,及时批改,认真评讲、分析。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作,做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各教研组掌握学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示,通过调研、评估、展示、竞赛等形式,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。

(6)加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合,加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度,及时反馈。开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动。经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。

(7)加强教学档案的规范化管理。对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归档,系统管理。

(8)进一步规范电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法,及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作,充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。

2.深化课堂教学改革 提高教师驾驭课堂能力

(1)理论引导实践。深入研究优质课堂教学策略,注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究,强调教师对自己教学行为的分析与反思,以学生的“学”评价教师的“教”,使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。

(2)上好“四种课”。第一是“推门课”,第二是校内赛课,第三是校内研究课,第四是精品课。通过专家引领,同行互助,达到共同提高。   

(3)教学反思促成长。继续提高教学反思的有效性,及时评定出“月优秀专题反思”,采用多种形式学习借鉴。

(4)进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中,教导处指定专人负责点评,同时所有听课教师要上交议课小结,集体评议时,授课教师谈教后感言,再由听课教师围绕“三个一”进行评议。通过头脑风暴,激发思维的火花。 

3.扎实推进校本研修,促进教师专业成长

(1)强化三级教研网络的建设,务实进行课题研究。定期召开教科研工作例会,围绕学校研究课题,组织教师撰写教学一得和研究论文的评比,课题组成员每学期至少有一篇校级以上获奖的教学论文。

(2)坚持“行动——反思——总结——提高”,不断提高教师教研能力。做好听课记录,要求每堂课都有思考评价及建设性意见;上交一篇有特色的教学设计;外出学习的教师要及时上交一篇质量高的学习体会;开展校级教学案例和教学叙事的评选活动,组织教师参加各级各类教研活动,鼓励教师积极向教育教学刊物投稿。

(3)努力做“学习型教师”。继续利用好“学习笔记”走近书籍,要求教师学习有关现代教育理论,体会新课程改革的精神实质,并作读书笔记,定期进行检查并在学科、年级组进行交流;继续有计划地组织教师外出学习,通过外出学习充电,回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动,达到“一人培训,众人受益”。

(4)继续加强集体备课的研究。要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,通过同行互助,共享成长的快乐。

(5)继续开展专题研究和继续教育工作。开好“新学期教学教研工作研讨会”和继续教育“有效评价”专题讨论活动,上交一篇以当年培训专题为主题的讨论书面稿,抓好起始年级和毕业班工作,为学生创造和谐的学习环境。

4.加快教师专业发展,提升教师队伍整体素质

(1)创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注教师成长为主题的展示活动。基本功竞赛(说课、赛课、撰写论文、试卷命题、读书演讲等教学基本功竞赛);教学评优:组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动,推荐骨干教师参加各类业务培训活动。

(2)引领骨干教师、青年教师成长。开展新一轮“青蓝工程”,有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。

(3)继续探索和深化“城乡携手,共建和谐教育”。加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研,师徒结对,开展深层次的教科研系列活动。

(四)加强法制安全教育 ,构建平安和谐校园。

1.认真开展“安全管理大培训”活动,组织教师深入学习贯彻各类综治安全法律法规,充分利用学校宣传媒体,加大校园安全教育宣传力度,突出安全工作重点,抓住安全工作薄弱环节,切实抓好“交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全,课间午间活动安全”等宣传教育,让“安全”两字真正扎根在师生的心田。

2.健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书,严明安全工作责任,强化过程监管,全力消除安全隐患,建立校园安全工作长效防范机制,制定校园安全工作应急预案,防范于未然。

3.坚持以人为本。上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习,不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力;继续坚持护导值日和护校值班制度,严把校门进出关;继续加大校园安全隐患排查和整治,巩固和提高“平安校园”成果,创建平安、健康、文明、和谐的校园。

4.要积极开展爱国主义卫生运动,落实学校各项卫生制度,积极创设良好校园卫生环境。宣传教育师生讲卫生,上好健康教育课,加强“六病”防治及各类传染性疾病的防控工作,督促各班级班主任做好疾病预防阶段的晨检、午检登记等预防工作,确保师生身心健康。

5.做好信访和信息的报告制度,认真落实社会治安和综合治理责任制,加强检查,狠抓落实,消除和化解学校内部的各种矛盾,维护学校的稳定。

(五)强化特色教育,打造碧阳品牌。

加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育,大力推进素质教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队,开展丰富多彩的学习竞赛活动,以提高学生的学习兴趣,促使其产生自主学习内驱力。

1.加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课,落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练,推动我校阳光体育活动,进一步增强学生体质。重视艺术教育,组织学生积极参加各种活动,提高艺术修养。

2.创建书香校园。继续围绕“营造书香校园,师生共同成长”的良好氛围,多层次、多领域地开展师生读书活动,充分发挥学校图书室以及学生的图书资源,开辟“班级图书角”,认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动,让学生接受优秀传统文化的熏陶。

3.开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动,促进学生更加规范地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”,增强了学生对自己身边的大人普通话的口语规范纠正意识;开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度。继续利用小记者站这一平台,引导学生走向生活,开阔视野,磨练本领。创办校级学生读写刊物。

4.加大校本课程的开发和运用,做好做实校本课程课题研究工作。

(六)重视民生工程 ,提升服务意识。

1.抓好学校迁建工程,参与建设过程管理与协调工作,牢固树立工程“质量第一、安全第一”的思想,推行工程三人小组安全质量监管制度,确保工程按时完工,按时交付使用,借学校整体搬迁项目工程实施之东风,统筹谋划学校标准化建设的步伐,深入推进信息化建设,为学校新发展奠定坚实基础。

2.继续全面实施执行农村义务教育经费保障机制改革政策,严格执行上级制定的各项收费项目和收费标准,彻底杜绝乱收费现象,认真抓好财务管理工作。继续坚持收费项目公开、收费标准公开、收费政策公开的“三公开”,自觉接受社会监督。加强校产管理,做好校产维修和维护工作。

3.做好《科学》、《音乐》、《美术》、《信息》课本的循环使用工作及继续开展好节能减排工作。

4.进一步加强校舍财产管理工作,不断健全管理制度,专人负责、及时登记入册。做好各班、室财产的登记建档工作。工作中发现校产损坏现象,及时检查维修、更换。并且做好维修记录。认真准确填报各类财务报表,并及时报送。

5.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。积极整合学校各项资源,采取多种形式,开展丰富多彩的教育活动,使每一位困难家庭、单亲家庭、留守儿童在学校这个大家庭中能够健康快乐,茁壮成长!                  

6.进一步完善工会和教代会制度,充分发挥工会民主监督和教代会民主决策的作用,扎实做好妇委会、离退协各项工作并发挥其独特的作用。

7.认真贯彻落实计划生育政策,及时调查了解相关信息,坚持计生信息一月一报制度,保证学校计生工作良好的开展。

在新的学期中,希望全体教职员工要根据本计划的精神,以饱满的热情,在各自的岗位上,恪尽职守,勤奋工作,为实验小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献!


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