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中学教师基本功训练活动实施方案

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为全面提高教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,特制定本方案。

一、指导思想:

以提高全校教师的教育教学能力和水平为宗旨,以教师基本功训练为切入点,紧密结合课程教学改革,突出针对性、实践性、讲求实效性,努力培养教师的现代教育素质和创新精神。

二、训练目标:

教学基本功训练的目标是促进全体教师形成熟练的教学技能,提高整体素质,实现教学优化,保证教学质量全面提高。

三、训练内容:

(一)语言基本功

讲普通话,教学语言简明、准确、通俗、形象、生动、风趣、含蓄、机敏、富于启发性,层次清楚,抑扬顿挫,能围绕教育教学工作实际做数分钟演讲。

(二)书写基本功

掌握粉笔字、钢笔字书写姿势、执笔方法;笔画、笔顺、间架结构规范;书写规范、匀称、整洁;有一定书写速度。

(三)教学绘图基本功

能根据教学需要画出人物、动物、植物、生活用品等类型的简笔画;画面美观,有一定的速度。

(四)现代教育技术基本功

能够熟练使用计算机,鼓励教师才参加全国计算机职称考试,并在课堂教学中能够熟练使用多媒体教学设备。

上述四项训练要达到“四化”,即:教学语言标准化,两字书写正楷化,简笔画训练教学化,现代教育技术实用化。

四、训练原则:

1、全员性原则。全校所有在职在岗的教师都要参加基本功训练活动。

2、统筹规划、分类指导原则。制定训练计划,统筹安排,并根据教师个性差异,分类指导,在不同层次上限期达标。

3、搞好指导,科学训练原则。利用本校特长教师或外请各项基本功的示范教师做兼职业辅导员,开展讲座,指导基本功训练。

4、基本功训练与教学相结合的原则。写字、简笔画、普通话、现代教育技术的训练要与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来。

五、表彰奖励:

对在本次基本功训练活动中,突出的个人和教研组进行通报表彰,考核成绩列入教师工作考核和教研组长考核。


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