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初二年级读后感:读《杰出青少年的七个习惯》有感

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初二年级读后感:读杰出青少年的七个习惯有感

他是你不变的伙伴,他是你最好的助手,他也是你沉重的负担,他能推动你进步,也可以让你落后,他完全听从你的指挥,他,就是习惯。这本书主要就是讲解习惯。

这本书分成四个部分:第一部分让我们准备好,讲解了两点:一丶习惯不是造就你,就是毁掉你。二丶你怎样看世界,世界就怎样对你。看了这一部分,我觉得我有些地方限制的自己的思维定式,要试试反其道而行;我还觉得自己才是生活的中心;我还要试试在锻炼的方面更加努力一点,以前游泳游了800米就不想继续游了,下次试试多游100米。

第二部分分成四个部分,是讲解个人的成果,主要告诉我们四点:一丶要获得成功,必须先要战胜自己。二丶别抱怨生活,要努力振作起来。三丶把握自己的命运,不能让别人把握。四丶重要的事情必须放在首位。我看了这部分后觉得我把一部分时间浪费在电脑游戏上了,应该再把时间减少一点;我拖拖拉拉的事情有很多,要给自己定一个效率计划表;还要学习书上,做一本支票登记簿,做到了好习惯就是存款,做了坏习惯就是取款,到学期末看看有没有透支;我还要对自己的承诺负责,不能口出狂言;还得先定目标后行动;我认为我最想要做到的是将自己的错误一笑了之。

第三部分也是分成四个部分,主要讲解如何在公众领域中成功,让我们了解四点:一丶遵守诺言、实施小的友善行为、对人的忠诚、善于倾听、勇于承认错误、给别人明确的期望,这6点构成了杰出青年生活的要素。二丶双赢首先要确保办好自己的事。三丶倾听比诉说更好,要先理解别人。四丶协作,可以增加效果。我看了这部分,觉得攀比的东西部应该是衣服之类的东西,应该是学习成绩和学习态度;如果别人借了我的东西,我一般不提醒他要还,我现在觉得可以用友好的方式提醒他,比如说:“我上次借你的那个东西我有急用,能不能还给我?”;和大家分享处处有利,独乐乐不如众乐乐;玩游戏不要在乎输赢,开心才是最重要的;要了解别人,还要让别人了解自己。

第四部分只有两个部分:一丶磨刀不误砍柴工。二丶不要放弃希望。我在这一部分学会了如何拒绝别人引导你的不良习惯,比如问:“如果你今天喝醉了,那么你怎么办?”“酒真的那么好喝吗?为什么要喝?”还可以向他说明后果,甚至还可以直接想个办法溜走。


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