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卫生委员班级情况总结

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卫生委员班级情况总结(精选3篇)

卫生委员班级情况总结 篇1

  本学期刚开学检查班里劳动的同学相当严格,所以班里经常被扣分。扣分的大致原因就是窗台问题。所以对于窗台卫生的检查需要更加严格。后来,学生会改选后,新来检查的同学相对于之前的同学比较通情理,所以后半学期基本减少了许多卫生扣分问题。

  但是,只有在要求严格的情况下,班里的卫生小组长才会起到完全的作用,后半学期因为卫生检查较轻,所以小组长的任务几乎就荒废了。这是本学期劳动工作中的漏洞。

  劳动工作还需要重新安排,类似于每月一次大扫除的卫生劳动中,每次都有部分同学工作较轻,所以很快打扫好以后就在旁边哄闹,

  影响其他还在劳动的同学。所以,下学期的劳动安排还得重新分配,争取大家一起劳动,一起休息。

  班里的劳动工具领来的时候都是全新的,但是越到后面损坏的越严重。像是垃圾桶,我们班有两个,两个都损坏了。问了劳动工具管理员,他也不是很清楚怎么损坏的,所以,下个学期会加强这劳动工具的管理。动员大家对于劳动工具更加珍惜,劳动工具损坏了,自己用起来也不方便。

  本学期劳动情况,特别需要表扬李亦飞同学。在其他同学去报名pets考试的时候,他主动留下来,打扫了全班的教室卫生。每次倒垃圾都任劳任怨。其他同学还需努力,向李亦飞学习。

卫生委员班级情况总结 篇2

  大家好!

  我从20xx年2月起连任卫生委员。几个月来,我忠于班级的事业,严于律己,严格管理、较好地完成老师布置的各项任务,使班级文明建设取得丰硕成果。

  现将我履行职责的情况作具体汇报:

  一、履行职务情况

  我这段时间主管班级环境卫生和值日工作。在班级卫生方面,同学们基本上都很自觉,但也存在着一些问题。例如:

  1、有些感冒的同学每天都要用许多餐巾纸,但用完后没有及时扔进垃圾桶,有时扔在地上,有时塞在台板里,这样既影响班机环境,又不卫生。所以同学们要用餐巾纸也请及时扔进垃圾桶里。并且建议同学们尽量少用餐巾纸,最好用手帕代替,这样既可以节省资源,也对教室环境有益。

  2、同学们在班级里看到垃圾时,都会主动的捡起来,但是在班级门口看到垃圾,却都视而不见。其实我们无论在那里看到垃圾都应该主动捡起来。

  在值日方面,同学们都能及时完成自己的任务,但质量还有待提高。

  二、自律情况

  几个月来,我要求自己做到:

  1、按守则自律。老师规定不准做的我绝对不做,老师要求达到的我争取达到,不违章、不违纪、不犯法,做个称职的劳动委员。

  2、我努力做同学们的劳动表率,班级卫生建设的"领头羊"。因此,在劳动中,凡是要求同学做到的,自己首先做到。讲求奉献,珍惜老师和同学给予的荣誉和权力。

  三、今后的设想

  1、对同学们进行卫生宣传,提高同学们保护教室卫生的意识。

  2、对那些值日认真的同学,进行表扬,并在综合素质评价值日生的评定中给予10分。对值日不认真的同学进行全班批评。

  希望大家支持以后我的工作,谢谢!

卫生委员班级情况总结 篇3

  一学期来,我校卫生工作在丰县教育局、华山镇中心校及学校领导的重视下,完成了校园及学生个人卫生方面的各项工作,有力地摧动了学生在德、智、体、美、劳等几方面的全面发展。现把我校本学期卫生工作总结如下:

  第一、强化组织领导,落实岗位工作责任

  卫生工作涉及到每个学生的人身安全和健康成长,牵动着每个家长的心,关系着学校正常教学工作和学校的长远发展,是学校的头等大事之一。我们学校高度重视学校卫生工作,为贯彻落实卫生和教育方针,促进学生健康,提高学生整体素质,改善学生就读环境,我校成立了由校长为组长,学校卫生主管为副组长,以各班班主任为组员的卫生管理工作领导小组,对学校卫生工作进行全面的督查指导。组长和组员都做到明确分工,责任到人,严格实施精细化管理,保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。

  第二、建立健全制度,完善学校卫生工作

  为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现,保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《子侠学校卫生制度》、《子侠校产设施管理制度》、《子侠疾病预防和管理制度》、《子侠突发公共卫生事件应急预案》、《子侠外出活动事故应急预案》等一系列规章制度,并在工作中逐步加以完善,使学校环境卫生、饮水卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

  在全体师生的努力,一学期以来,我校未发生过任何不安全的事故。制度的落实,确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。

  第三、加强卫生、健康教育管理,创设良好的育人环境

  学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。一学期以来,我校都高标准管理校园环境、健康教育等工作的落实。

  1、健康教育抓落实

  我校能按照国家规定,开足、开齐课程健康教育课程。学校每两周上一次健康教育课,平均每两周1课时。要求执教心理健康的老师上课前认真备课,写出详细的教案或讲稿。每个月我们都开展集体备课、课题讨论、公开课展示等教学教研活动。每次教研活动,每个老师都畅所欲言,这些思维的交流和碰撞,大大促进了西华小学心理健康教育学科的发展,更加深了我校老师对心理健康教育课的认识。

  2、卫生习惯抓养成

  为培养学生良好的卫生习惯,学校狠抓学生习惯养成教育,通过开展形式多样的活动进行强化养成训练,开展“卫生之星”活动培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯;通过开展文明卫生流动红旗活动培养学生自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之一。活动开展几个月来,学生的卫生习惯的确有了很大的进步。学生仪容卫生搞好了,人也整洁了、自信了。

  3、环境卫生抓保洁

  “打扫易,保持难”这是卫生工作的常识,所以要搞好卫生工作,必须从源头着手,即提高全体师生的思想认识,养成爱卫生的良好习

  惯。为养成学生的卫生习惯,各班充分利用墙报、班会、队会等各种阵地,开展卫生教育,号召广大学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏绿化及设施,不损坏公物 ”等。

  4、“眼操”动作抓准确

  我校每天坚持组织学生做两次眼保健操,要求上课的老师不拖堂,不占用眼保健操的时间,在学生做眼保健操并即时纠正学生不正确的动作姿势。

  回顾20xx-20xx学年第二学期我校卫生工作,我们深深懂得:学校的卫生状况,既是一所学校综合实力的体现,也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。虽然我们取得一定的成绩,但仍有许多地方需要进一步完善、创新。

  今后,我们子侠小学将在上级有关部门的正确领导下,与时俱进、开拓创新、不断反思,为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境,促进身心和谐、健康地成长。


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