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爱的教育演讲稿三分钟

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爱的教育演讲稿三分钟(精选3篇)

爱的教育演讲稿三分钟 篇1

  很高兴参加家长座谈会,看到锦帆天天在进步,我们都很高兴,说起教育孩子来,我只是督促他认真做好每一件事,让他在健康的环境里成长。

  孩子原来在的小学,班里六十六个同学,学习还不错,他坐在最后一排。我们居住的小区要成立修文小学,实行小班制教育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长,观点有两个:一是新办学校肯定教学新颖,尤其是只收一个二年级班。校长有新东方的成功教育理念,老师们肯定会全力以赴的;二是新办学校老师会不固定,会不会把只一个班的二年级当成试点班?面对现行的应试教育体系,能否成功?也正是因为众说纷纭,我也举棋不定,多次和王校长、吴校长等老师沟通后,我决定选择了“爱的教育”的修文小学。

  来到修文,孩子的变化很大,收获很多:

  一、与人为善,快乐自己

  独生子女,全家人的宝贝,使他不自觉地养成自我为中心。来到这里,老师以“爱的教育”理念,让他学会了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体,因为有爱,学会了分享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。

  记得放暑假的一天晚上,他和hong外教在广场尽情地玩,当得知第二天hong外教将离校,他很是依依不舍,骑着自行车将老师送回宿舍。爱是相互的,所以,孩子每天都是快乐的。

  二、全面学习,健康发展

  一二年级时,孩子在家我是陪他学习,搞得我眉头都拧到一起了,孩子还经常说,妈妈你别急,会伤身体的。三年级,我改变了方法,孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班,在家里只要完成作业即可,可以做一些自己感兴趣的事,比如打打乒乓球、轮滑、看看书,孩子和我都轻松了。我还是担心孩子会因为轻松而耽误学习,经过和老师的沟通,孩子学习一直保持不变,很让我欣慰。

  在学校里,他和同学一起创建flash8小组、参加一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等,都很好地锻炼了孩子。

  三、及时沟通,家校互动

  孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时,我会隔一两周问一下老师孩子在班级的表现,针对老师的建议加以促动。比如庞老师说孩子上课有时走神,我会严肃地给孩子说:“下课可以痛快的玩,但上课一定要跟着老师思路走。”紧接着几天,锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张,现在班级数学贴花数他多!隔一周,我再和庞老师沟通时,孩子表现已经很好了。老师的促进和家长的督促是分不开的。

  这学期,孩子告诉我数学、英语换老师了,我很关心新老师教学水平如何,孩子的适应情况。每次询问,孩子的反应总是很好的,我问锦帆:“庞老师讲课,你能听懂吗?”锦帆认真地说:“一开始不行,他扬州音重了点,现在没事了,认真听就行,他讲课很好的,我最喜欢上他的思维课了。”我又问:“英语经常换老师,你适应吗?”他笑了笑说:“英语大约有四五个老师讲过课,我喜欢万圣节掉眼珠子男外教、喜欢胖胖的女外教……反正都喜欢,我就喜欢热闹,他们讲课方式不一样,都不错。”

  关于孩子的考试成绩,我很有感触,考试题目孩子都会,但是会因为粗心而丢分,因此,每次考试前,我就让他充分准备好考试用具,只是告诉他认真加仔细,一定会取得好成绩的。考试前我叮咛孩子要仔细加认真,考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说:“考的不错,如果再仔细点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平,但是你要更加努力去达到你的真实水平!”

  孩子很喜欢电脑,还建立了自己的博客,这也是很好的沟通渠道,当我看到张老师以“你的大朋友”给锦帆的留言,称赞孩子那么的优秀,电脑老师对锦帆也是赞叹不已,我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子!

  其实,每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生,每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子!赏识老师,让老师全身心地投入到孩子的教育中;赏识孩子,让孩子在知识的海洋里畅游!

  我很感激修文外国语学校,让我们合作起来,一切都会做得更好!

  最后,祝锦帆和他的小同学们开心、快乐、健康、幸福!

  祝学校的老师及各位家长们工作顺利、事业有成!谢谢!

爱的教育演讲稿三分钟 篇2

  小时候,我最敬佩的人是老师。我的愿望就是长大后要做一个好老师。20__年,我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。这时,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。这意味着你将无私地付出很多,很多。在这10年间我也跟着我的孩子们一起成长,在我和孩子们的成长过程中,发生了很多有趣而又有意义的事情!这些事情让我到现在还记忆犹新!

  记得刚走上讲台的那一刻,对于教学自己只在实习时听过几节课,根本就没有什么经验可言,所以我心里一直没底。为了教好这门学科,在教学方面,我努力钻研教材,认真的备好每一节课。但是,我总是因紧张而忘记下一个环节该进行什么内容了。就算拿着备课本去上课,课也总上的疙疙瘩瘩的。这样的状态大约持续了一个多星期。直到星期一,我又象往常一样去上课。上课时我无意中发现有个学生面带着微笑,正在津津有味的听我讲课,当时在我看来那个微笑是学生对老师的一种认可。那个微笑无形间给了我自信,使我紧张的心情得以放松。我终于顺利的完成了教学任务。在以后的教学中,我慢慢的被我的学生所感染,并且也能在课堂上带着微笑,带着自信的完成每一节课的任务,这要感谢我的学生曾给我的那个微笑,曾给我的那份自信!

  有趣的事情还有一次:我可爱的孩子们还曾帮我订正过错别字,帮我纠正的方式你猜都猜不到,他居然跑到的办公室来找我,说:“老师,我帮你借了本书,你看看吧!”随后便跑了。我走过去,发现书是敞开的,等我仔细看完敞开的这页后,我才明白,给我借书看是假,帮我纠正错别字是真。原来粗心的我把“本”写成了一个“大”下面加了个“十”!看完之后,我才知道原来这两个字的意思差别竟然如此之大!瞧瞧我的学生又使我有了进步!

  看看,我的学生是多么的可爱啊!他们给予我的远远超过了我给予他们的。我只能竭尽我的全力来培养他们,让他们在校园里健康快乐的成长!于是,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

  这世界有许多的爱被人们称颂,我们的世界也因爱而精彩,因爱而美丽。母爱是伟大的,师爱是无私的。对于孩子我们尽力的辅导,无私的关爱,每当我面对学生我感觉是无愧的,因为我已经尽我的全力;可每当面对儿子,我总感觉自己不是一位称职的好母亲。每当想到这我都非常难过!

  有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?

爱的教育演讲稿三分钟 篇3

  心灵的鲜花,这鲜花的种子应在我们每个人的心中萌芽,而《爱的教育》就是一颗神圣的种子。

  如果说漫画能带我们走进幻想的世界,那么,《爱的教育》则能带我们走进爱的世界。温暖的亲人之爱,高尚的社会同情,浓浓的乡国之情,纯洁的友谊……那神圣的境界,是人类的向往。

  然而,现实生活中的战争,强权,仇恨,冷漠……在电视上随时可见。如果说《爱的教育》全书的灵魂是什么?我认为“让们因我的存在而感兴福”作者笔下一个个朴实。感人的小故事都在诠释着这句话的内涵。

  《爱的教育》里的《烟囱扫除人》里对“陌生人的爱”让我感慨万分:一个扫烟囱的小男孩用自己的劳动换来的三十钱币弄丢了,在一个学校门前伤心地哭泣,一群学生看见了,纷纷献上自己的爱心,平时零用钱,买学习用的钱,没有的就把自己心爱的玩偶,美丽的鲜花送给她。这是多美的一幅画啊!也是我们今日所呼唤的吗?

  “陌生的爱”让人为之动容,那么“师生的爱”让人终生难忘。书里的《病中的先生》。那是位天降天使,他自己把学看作自己的孩子看待,由于他日夜奔波,所以生病了,养病的他还无法忘记自己的学生,无时不刻询问代课老师。看,墙头上的照片哪一张不是他学生。

  睁开你的眼睛,用爱点缀地球的每个角落,让悲伤,痛苦,一切黑暗埋下,让爱的种子生长,开出美好的明天!


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