创意实用小班科学领域活动方案案例

创意实用小班科学领域活动方案案例（精选5篇）

创意实用小班科学领域活动方案案例 篇1

　　活动目标：

　　1、幼儿通过操作活动，复习巩固区别前后的概念。

　　2、能辨别自己或他人的前后位置。

　　活动准备：

　　每个幼儿椅子下面放一样玩具。

　　活动重点：

　　能通过活动，以自我为中心区别前后。

　　活动过程：

　　一、引题：以自我为中心区别前后

　　1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。

　　2、找一找，你的前面有什么，你的后面有什么?

　　3、请幼儿从小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在

　　自己的后面。

　　二、巩固：以实物为中心，让幼儿辨别前后

　　1、请一名幼儿上来，站在全体有幼儿的前面，请幼儿们指出这位小朋

　　友的前后。

　　2、以开火车的形式，依次让3~5名幼儿上来站在某某的前面，站对了

　　全体幼儿说：“对，对，你们的火车可以开。”

　　3、第二次游戏时请一名幼儿上来面对大家站着，用以上方法进行游戏。

　　幼儿们站对了的话，请幼儿们根据教师的要求进行开火车，如教师说：你

　　们的火车向前开，幼儿们就往前开。往后开也是同样玩法。

　　三、游戏《看谁站得对》

　　1、教师在前面放了好几样玩具，然后说站在某样玩具的前面或后面，

　　看谁站得正确，正确的幼儿给予表扬。

　　2、继续游戏。

　　掉下来啦

　　活动目标

　　1. 引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

　　2. 初步尝试记录。

　　活动准备

　　1. 已玩过落体游戏。

　　2. 羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。

　　3. 五张记录表。

　　活动过程

　　1.出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。

　　2.摆弄落体进行感性探索。

　　(1)请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。

　　(2)进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。

　　T:说说你们刚才玩了什么?物体掉下来的样子是怎样的?你们可以用动作学一学它的样子吗?

　　3.尝试用画的方法记录。

　　T:刚才你们做得好，说得也好，下面我们来当小小记录员，把东西掉下来的样子画出来，好吗?

　　(1)请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。

　　(2)让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣现象，并尝试用画画的方式记录。

　　(3)逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的。

　　T:这条线表示的是什么物体下落的样子，做一做这个物品的下落样子。

　　4.集体交流。

　　活动延伸

　　玩一玩落体游戏，如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等，启发幼儿观察落体运动现象，并想办法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。

创意实用小班科学领域活动方案案例 篇2

　　活动目标：

　　1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣;

　　2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

　　活动准备：

　　1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。

　　2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。

　　3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块。

　　活动过程：

　　一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣。

　　引导幼儿讲述小脚的用途;

　　二、第一次感知表达活动。

　　1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受;

　　2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。

　　三、第二次感知表达活动。

　　1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。

　　2、小结：小脚踩在各种材料上的感觉。

　　四、小脚作画，印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

　　五、延伸活动：小脚玩水

创意实用小班科学领域活动方案案例 篇3

　　以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。

　　(一)活动1踩气球(家庭中一大一小)

　　材料准备：气球、绑绳

　　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

　　(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

　　材料准备：乒乓球拍、乒乓球

　　游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。

　　(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒)

　　游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。

　　(四)活动4、运球(家庭中一大一小)材料准备：篮球数个

　　游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

　　规则：在运球的过程中，手不许碰到球;途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

创意实用小班科学领域活动方案案例 篇4

　　基于创意年会整体的设计观和服务观，我们追求年会策划中每一环节的精益求精，只有在严谨的实施过程中历练出创新的理念，优质的服务才能实现。年会策划是一个专业、系统的过程，其包括很多的步骤和流程，如果您是第一次策划年会，那您必须知道策划年会的整一套流程和内容，以及策划年会的场地布置，下面由小编给大家在这里总结一下x年会欢迎的创意节目，供各位参考。

　　年会策划总框架内容：

　　一、年会策划目的：组织年会的目的是什么?(塑造企业形象、巩固客户关系、增强内部员工凝聚力等。

　　二、时间按排：时间定在什么时候，具体到哪天、几点。

　　三、人员管理：人员的邀请，人数的统计，礼仪人员，后勤人员，签到人员，物料管理人员的组织。

　　四、地点选择：年会地点的选择，户外还是户内?

　　五、餐饮管理：餐饮的管理，吃什么?喝什么?

　　六、节目策划：准备哪些节目，员工内部节目还是邀请专业演出团队表演。

　　七、节目编排：员工内部节目的编排，有哪些节目，是否需要专业培训，在哪培训，员工演出服装租赁，化装师邀请等。

　　八、亮点策划：亮点在哪，他是否能引起全场的轰动效应，是否能给来宾带来回味无穷的感觉。

　　九、活动流程按排：领导上场时间按排，节目时间按排，晚会整体时间控制。

　　十、活动现场控制：活动现场总控由谁负责，现场效果的把控。

　　十一、场地布置：现场需要布置成什么效果，热烈隆重还是文雅大方或表现企业文化、品牌风格等。

　　十二、预算控制：总预算控制，餐费预算控制，节目预算控制等。

　　十三、物料的管理：演出服装管理，酒水管理，礼品管理，公司资料管理等。

　　十四、背景板、舞台设计搭建：背景、舞台设计搭建是否请专业公司完成。

　　十五、灯光音箱设备：灯光、视频、音箱酒店是否有提供，如提供是否能满足晚会的需要，或到专业公司租赁设备等。

　　年会策划活动工作分工内容介绍：

　　(一)文案组(负责人：x)

　　1、负责主持人形象设计，串词、祝酒词起草、审核;

　　2、总经理讲话稿起草、审核;

　　3、开场ppt制作，年会期间所有音乐搜集。

　　(二)会场布置组(负责人：x)

　　1、负责设计、联系制作年会舞台背景墙、横幅、签名板及各种材料的打印和制作;

　　2、负责鲜花或花篮的采购/租赁;

　　3、现场摄影、dv摄像、照相;

　　4、负责与酒店工作人员配合调试功放、灯光、音响、话筒、投影、电脑，并播放年会现场所有节目伴奏带及颁奖音乐和进场ppt等;

　　5、会场安全检查(消防、电源、设备等)。

　　(三)节目组(负责人：x)

　　1、负责完成对所有节目的排练、设计、筛选及后期的彩排工作;

　　2、负责节目的编排及演出的顺序和流程衔接;

　　3、负责联系租用或购买节目所需的服装道具和主持人、演职人员的化妆等;

　　4、负责小游戏的提供、抽奖奖项设置等;

　　5、负责安排文艺节目评委及奖项设置;

　　6、负责确定颁奖人员。

　　(四)迎宾组/礼仪组(负责人：x)

　　1、年会进场入口处迎接嘉宾，并引领入座;

　　2、负责嘉宾、参会人员的签，并发放年会礼品(做好登记);

　　3、负责配合抽奖奖品、文艺表演奖品的发放;

　　4、负责年会过程中放礼炮。

　　(五)后勤组(负责人：x)

　　1、负责年会选址、预订、费用申请与结算;

　　2、负责年会相关会议组织，各小组准备工作进度检查等;

　　3、负责活动所需的礼品、奖品、纪念品、食品及其他年会所需物品的购买、准备、保管及发放;

　　4、负责桌席人员的分配，桌号指示牌制作及摆放;

　　5、负责与酒店工作人员的沟通、协调工作。

创意实用小班科学领域活动方案案例 篇5

　　【活动目标】

　　1、认识几种常见的干果，能说出它们的名称和外形特征。

　　2、了解常见干果的营养价值，知道常吃适量干果有利于健康。

　　3、养成不随意丢弃果壳的良好卫生习惯。

　　活动难点：干果的储存方法。

　　活动重点：了解常见干果的营养价值，知道常吃适量干果有利健康。

　　【活动准备】

　　幼儿用书，各种干果实物，各种干果图片。

　　【活动过程】

　　一、以游戏导入引起幼儿兴趣。

　　玩法：教师准备一个布袋，装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、开心果等，让幼儿来摸一摸是什么?

　　二、认识几种常见的干果。

　　出示布袋中的干果，师：你们认识这些干果吗?让幼儿说出他们认识的几种干果的外形特征，并说出平时最常吃的干果名称。

　　讨论交流：人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处?

　　教师小结：干果水份较少，外壳坚硬，干果中富含不饱和脂肪及丰富的营养，可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等，人们平时可以适当补充一些干果，增加人体营养，但小朋友要注意不能一次吃太多，吃多了对人体就有害了。

　　三、了解干果的储存方法

　　提问：干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢?

　　小结：干果水份比较少，一般要风干或烘干，然后密封保存，这样营养才不会流失。味道也比较好，储存时间比较长。

　　四、干果展销会

　　教师将事先准备好的多种干果摆成“干果展销会”，幼儿自由参观并品尝，说一说干果和水果的区别。

　　五、游戏“找朋友”

　　要求幼儿说出最喜欢吃的一种干果，并说出它的营养价值。如：我喜欢吃核桃，因为它可以补脑，使我变得更加聪明。然后从若干的干果图片中找出这种干果。

　　六、游戏“推销干果”

　　请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册，向同伴或者教师家长介绍推销干果，要求说出某种干果的名称、营养价值，为自己推销的干果做做销售广告。

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