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小学操行评分细则

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小学操行评分细则(通用3篇)

小学操行评分细则 篇1

  一、 每小队每周共100分,每个队员都可以为本队做贡献增加分数!

  二、 每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分,做到奖罚分明!

  三、 家庭作业:未完成(或未交)扣2分,作业得B扣1分;书写认真准确得A++奖励1分 。

  四、 课堂纪律:不认真听讲,影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方,语言流畅,奖励1分。

  五、 课间游戏:不能文明游戏,被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。

  六、 文明礼仪:入校礼仪不规范,;文明礼貌表现突出表扬一次加1分;

  七、 卫生保持:桌位下面有垃圾,桌椅不整齐,桌兜内书本凌乱发现一次扣1分;

  八、 周小组加分:每天在以上五个方面没有扣分,表现特别突出的小组可根据教师要求加分;

  九、 周总分计分方法:每周100分减去组内个人扣分,再加上小组加分,最终得出周总分,排出组间名次。

  十、 奖励方法:每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品;

小学操行评分细则 篇2

  一、扣分项目

  1、上学迟到一次扣1分,排队集合迟到或不守纪律扣0.1分,做操不认真一次扣0.1分。放学在校内外逗留一次扣0.2分。

  2、参加学校、班级集体活动无故缺席,一次扣1分。没按要求着校服扣0.1分。

  3、队员、队委不佩戴标志一次扣0.2分。

  4、上课说话、不认真听课一次扣1分,被老师点名扣2分;上课吃东西的一次扣10分。

  5、乱写、乱画、乱丢、乱刻、乱贴、痰迹、墨迹,在墙上留脚印、球印,发现一次扣1分。

  6、损坏公物或花草树木视情况,除赔偿外,一次扣1—5分。

  7、见到老师不打招呼扣0.1分;打架骂人扣1—5分。

  8、吃饭迟到一次扣0.1分,吃饭时大声说话扣0.1分。浪费粮食的扣0.1分,一周连续有两次吃到最后5名的扣0.1分。

  9、在校不注意安全(如爬窗户等)扣1分,在校外进营业性游戏厅、网吧、歌舞厅,一次扣5分。家长反映放学回家不先完成作业或者经常上网,一次扣5分。

  10、个人卫生差,一次扣0.1分。任何时候座位周围有垃圾的扣0.2分;桌子摆放不整齐一次扣0.1分;每一组扫地超过规定时间一次人均扣0.5分,经学校检查扣分的小组人均扣1分。

  11、不完成课堂或家庭作业一次扣1分。不及时补救的扣5分;作业书写潦草或故意乱做被老师要求重新做的,一次扣1分。

  12、因学生个人原因被学校扣分的扣该生相同分数。

  13、不配合班干部展开班级管理工作、学习或活动的一次扣0.5分。班干部工作渎职的一次扣0.5分(两次以上撤职)。

  二、加分项目

  1、好人好事:阻止别人做坏事加1分;主动捡拾垃圾加1分;主动帮助同学学习一次加0.5分。拾金不昧一次加1分。

  2、作业:作业本上作业一次优加1分;检测得优加2分;作文得六星的一次加2分。博客作文被阅读一次加0.1分;上课积极发言,被老师表扬的一次加1分;提前按要求预习一次加1分。

  3、活动:积极参加班级活动加1分,代表班级参加学校组织的活动加2分,参加学校以上级比赛的一次加5—10 分。

  4、工作:学生干部工作主动负责、贡献突出的每月加1—10分。

  5、获奖加分:

  (1)、比赛获奖:班级5分,校级10分,市级15分,省级20分,国家级30分(每名次递减0.5分)

  三、操行等级标准:优(120分以上)良(100-120分)中(90-100分)差(90分以下)

  四、基础分100分。

  五、由全班同学负责监督,纪律班长负责执行。

小学操行评分细则 篇3

  一、指导思想

  为了切实加强我校校园文明建设,营造班级文化氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,学校决定举行班级文化布置评比活动,让书香飘满每个教室,飘满整个校园,让环境影响学生从而教育学生。

  二、总体目标

  让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。

  三、活动时间:20xx年10月 9日

  四、评比时间:20xx年10月 12日下午放学

  五、评委成员

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  六、布置要求

  1. 以人为本,突出班级特色,形成独特的班级文化。

  2.注重创设浓郁的班级文化,促进学生学习兴趣的培养。

  3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方,力求育人的目的。

  4.教室环境布置,要注意根据学生的年龄特点、年级特点,注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。

  5.教室环境布置要注意整体协调,布局统一,防止因杂乱无章、缺乏美感。

  6.教室环境的布置也要符合教育规律,既能美化环境,营造良好氛围,又能赏心悦目,陶冶学生情操,起到真正无声的教育作用。

  七、奖项设置

  高年级组(五六年级):一等奖1个

  中年级组(三四年级):一等奖1个

  低年级组(一二年级):一等奖1个

  八、奖励办法

  本次活动纳入班主任考核,获得一、二、三等奖的班级,颁发奖状并表彰,同时分别在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

  附:评分细则

  1 整体环境 (3分)

  (1)教室整体上整洁有序,讲台、课桌、办公桌摆放整齐,课桌上无课本等学习用品。(1分)

  (2)地面、桌椅侧面、上面无污垢;门窗洁净明亮,无灰尘,墙上无脚印、污渍等;窗台无堆放;墙角无蛛网;卫生工具摆放整齐;外面扶手无灰尘。(1分)

  (3)教室布置和谐、美观,色调统一,符合班级学生特点。(1分)

  2 布置内容 (3分)

  (1)内容积极健康向上,贴近学生,能鼓舞人,教育人。(1分)

  (2)班级布置有适合本班学生的学习、德育等。(2分)

  3 创意、特色 (3分)栏目设计布置有名称有创意。(3分)

  4、整体效果(2分)整体布置个性化,有自己的风格。(2分)


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