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小学书香班级评比细则

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小学书香班级评比细则(精选3篇)

小学书香班级评比细则 篇1

  1、建立班级图书角,筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。

  2、建立符合本班特色的借阅制度,使图书形成一定的流动,借阅图书无丢失,有珍惜图书,爱护图书的习惯,确保图书保洁完整,并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录 10分)

  3、进行具有本班特色的班级布置,有班级读书标语,营造书香文化气息。(查看现场 10分)

  4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料 10分)

  5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读,养成良好的阅读习惯,全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生 10分)

  6、能按照学校要求开展早读活动,纪律好,读书氛围浓。(查看学校检查记录 10分)

  7、认真上好每周的读书会,教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况 10分)

  8、经常性地开展优秀图书推荐活动,每月至少一次,可以建立好书推荐的专栏等。(10分)

  9、定期向学校图书室借阅图书。(10分)

  10、开展富有班级特色的读书活动,有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等 10分)

  二、评定方法

  1、书香班级每学期评选一次,每学期期末进行评比。

  2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表,进行班级情况的小结介绍及展示,教导处初审,学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分,根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

  三、表彰奖励

  获得书香班级称号的班级,学校将在期末大会上进行表彰,授予“书香班级”标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。

小学书香班级评比细则 篇2

  1、根据总方案拟订简易的班级计划,填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。(10分)

  2、班级建有图书角,每生至少拥有适合本年段阅读的图书各一本。班级图书有专人管理,有图书登记簿,有借阅记载,使用效率高。(10分)

  3、每星期至少要利用两节早读课创造性地开展“读一读,赛一赛,品一品”等活动,各年级可以自主选取诗文作为晨读教材。(10分)

  4、利用每天午读的时间进行阅读,可以自主读书,可以老师带读,也可以学生带读等。(10分)

  5、每周至少一次,利用班会课、综合实践课,自选方式进行读书展评互动活动,在过程性资料跟帖时要有所体现。(20分)

  6、结合自身读书生活实际,每周每个学生至少撰写2篇读书笔记或生活随笔。(20分)

  7、利用晨会、班会、综合课等时间商定美化教室,遵循整洁性、美观性、特色性的原则。(10分)

  8、学生整班美文齐诵,有感情、有韵味,情绪饱满,表现力强。(10分)

小学书香班级评比细则 篇3

  一、评定范围

  全校所有班级均参评,结合具体情况按30-40%的比例为评出“书香班级”。

  二、评定条件

  综合各班级书香文化的建设,班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。

  具体条例:

  计算办法:基本分实得分+附加分=考核总分。

  (一)班级书香文化建设(40分)

  1、建立班级图书角,筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录);建立符合本班特色的借阅制度,使图书形成一定的流动,学生有珍惜图书,爱护图书的习惯,确保图书保洁完整,借阅图书无丢失,并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料 10分)

  2、进行具有本班特色的班级布置,班级阵地建设创建有特色,营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏,黑板前有阅读名言等。(查看现场 10分)

  3、建立书香建设目标,有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。(查看有关资料 10分)

  4、有“书香班级”建设计划(含老师“儿童阅读”教学计划)与总结。(10分)

  (二)班级阅读氛围形成 (60分)

  1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读,养成良好的阅读习惯,全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。(查看学生阅读档案并抽查部分学生 10分)

  2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动,纪律好,读书氛围浓。一般要求晨读10分钟(早读课前);午读10-15分钟(以2-5年级为主,一年级、六年级本期不作要求)(查看学校常规检查记录 10分)

  3、认真上好每周的阅读课,教师能积极参与组织和指导。(根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况 10分)

  4、开展富有班级特色的读书活动,积极开展各种阅读交流和指导活动,有创意、有成效(例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动)。(根据平时抽查了解的情况并查看有关资料 10分)

  5、积极开展经典诵读活动,校本教材使用正常。(平时查看以及期末学生抽测 10分)

  6、班级博客建设正常,学生活动、作品等经常更新。(查看班级博客)(5分)

  7、能经常沟通家长,积极引导家长、学生开展家庭阅读,创建书香家庭成绩突出。(5分)

  三、参与书香竞赛活动(附加)

  1、在各种读书、征文活动中获奖,市级及市级以上的,团体一、二、三等奖分别记8、6、4分,个人一、二、三等奖每人分别记2、1.5、1分;在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记1.5分 。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体一、二、三等奖,分别记6、4、2分,个人一、二、三等奖每人分别记0.5、0.3、0.2分。

  2、班级承担学校读书活动现场观摩等活动的,给予每次3分的加分。

  3、全体学生能坚持做写读书笔记(三—六年级),将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。(查看学生读书笔记 视情况给予1-10分奖励)

  4、其他视成果大小给予1-10分奖励。

  四、评定方法

  1、书香班级每学期评选一次,每学期期末进行评比。

  2、“书香班级”的评选采用班级提供材料——书香建设领导小组审查——主任室审定三步进行。

  五、表彰奖励

  1、获得“书香班级”称号的班级,学校将在期末进行考核、第二学期初表彰,授予“书香班级”标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。

  2、小学部设书香班级专项基金,对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师一定物质奖励。

  3、“书香班级”班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师、优秀班主任评选方案。

  4、对于大力协助开展“书香班级”建设的课任老师,同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等。

  六、“书香班级”建设领导小组

  顾问:林方秋、郑优胜、曹建玲

  组长:俞国平

  执行组长:陈传敏

  组员:


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