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2022年幼儿园幼师顶岗实习总结报告

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2022年幼儿园幼师顶岗实习总结报告(通用3篇)

2022年幼儿园幼师顶岗实习总结报告 篇1

  刚进幼儿园的时候对园的保育工作不是很熟悉,但是跟着保育老师就慢慢的熟悉,做起事情来也很快。幼儿园里不管什么都得注意,无论卫生.安全还是言行举止都得注意,先从卫生方面说起,园里很注意,每周四都有一次大扫除,从窗户,走廊,到厕所的瓷砖都得抹得干干净净.记得开始安排我们搞卫生时,我们很认真的搞了.但是当我们看到原任保育老师搞卫生的细致,耐心,看到检查老师的严谨,细微.我们意识到了我们有待提高啊.

  每天早上七点二十之前进园上班,有时候甚至七点进园,到晚上8点才回寝室.早上帮忙叫小朋友们起床,给他们折好被子,帮女孩子梳好头发,特别是原任保育老师的头发梳得发棵漂亮了,我们都羡慕得要死。在那同时也把卫生打扫好,照看好他们不要打架,让他们玩玩具。几乎同时小朋友就要参加户外活动了,他们都是排队出去的。等他们回来我们再检查每个小朋友的衣服有没有因汗水而湿了衣服,并给他们及时的更换。

  每次餐前必须用消毒水消毒桌面.毛巾、饭碗洗完后放进消毒柜消毒,地面随时保持清洁,幼儿园的卫生方面做的很好,安全上很重要的,每个幼儿园都很重视这个问题,园里的户外活动很少,就连早操都是在园里进行,只有天气很凉爽的时候才去户外活动,一般他们的活动都在教室或走廊里里活动,园里没有很多玩具,有木马、滑梯、蹦床,所以有时玩玩具会遇上几个班,走廊很多小朋友,我们得时刻注意小朋友的安全。在教室活动的时候注意小朋友不要在教室追打。

  晚餐在四点四十的进餐,吃完饭后打扫好卫生,准备接待家长.这是我们不擅长的,我们真的在很认真的学.全托的小朋友下午洗完澡后,要擦痱子粉,周二的时候洗完头发还要把头发用吹风机吹干,到晚上七点的时候小朋友吃自己带的牛奶,稍后开始晚自习,一般晚上是玩玩具或者是看书,稍后我们就离园,我们走时小朋友还依依不舍,一群小朋友还要个个拥抱了,还悄悄的说老师明天来早点好不好.当时真的很感动,在园里忙了一天都不觉得累了,反而觉得很开心,很幸福……

  正如老师说的,在园里可以学习到很多课堂里学不到的东西,也真正体会到了老师所说的职业素质,在幼儿园里老师的穿着打扮不能过暴露,因为小孩的辨别是非的能力差,为了树立良好的品德,我们应该从自身做好。不能说粗话,小孩的模仿能力很强,有时有些老师话一不注意,小孩回家就模仿,家长向学校反映,使我明白我们得时刻注意自己的言行举止,得注意自己的身份,给小朋友上课的是不是卖小菜的到处吆喝!内在要有责任新、耐心、信心……外在要求谈吐文明语言,得体大方的衣着,乐观向上的生活态度,做快乐的人,幸福的人。

2022年幼儿园幼师顶岗实习总结报告 篇2

  经过了一学期紧张而又忙碌的工作,转眼到了岁末,回想走过的日日夜夜,日子是那么快却又是那么的充实。现在我就对这一学期的个人工作做如下总结:

  作为一名青年教师,在思想上我能积极要求上进,认真参加每次的政治学习,树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业,尽职尽责。同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动,做好各项工作。我能热爱每一位幼儿,对他们一视同仁,热情接待每一位家长,使家长能放心的将孩子交到我们手中。

  通过学习新纲要、新课程,我确立了“以幼儿发展为本”的观念,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗在教育活动中灵活运用多种教学手段,尽可能地采用多启发、多提问的方式调动幼儿的学习兴趣。特别是在设计提问时要注意到幼儿的实际经验,设计一些符合本班幼儿年龄特点,具有开放性、递进性与挑战性的问题,帮助幼儿解决问题,学到知识。

  家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,因此我首先摆正和家长之间的位置,经常换位思考,了解家长的要求。同时认真、及时的写好每月的家园联系册内容,按时更换家园联系栏的内容,在家长中建立了正确良好的教师形象。

  教师要在孩子心目中树立良好的形象,成为孩子欣赏的榜样,只有对自己高标准、严要求,不断加强学习,加强自身修养。工作中,我能认真听取别的老师的教学经验,仔细记录。对孩子以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到、不早退

  这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,力争更上一层楼!

2022年幼儿园幼师顶岗实习总结报告 篇3

  一、转变观念,顺应发展

  二十一世纪要求青少年一带要有更宽阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准。就幼儿园而言,德育教育已不再是单纯的对幼儿进行爱祖国,爱家乡,爱集体,爱科学,爱劳动,培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质。而进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非,正确处理各种矛盾,形成互相协作,严守纪律,具有集体注意精神的良好行为品德。只有这样,才能顺应时代的发展。

  二、有机结合,提高实效

  1.实现德育与物质环境创设的结合。人与环境密不可分。马克思曾指出:“人创造环境,同样环境也创造人。”环境对人的影响力可见一斑。幼儿园是孩子探求知识、接受知识的场所,其环境的饿优劣影响着教育的效果。物质环境的高雅、美化,有助于幼儿保持健康向上的品格。每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机,在园内的过道,走廊,专用教室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等画面:各个班级也根据思想教育的要求创设相应的优美且富有童趣的环境,如:鸡妈妈的一家,家乡的公园。飞向21世纪,爱学习的小白兔等。这些画面以其鲜艳的色彩、生动有趣的图案深深地吸引着孩子们的心灵。

  2.实现德育于精神环境创设的结合。和谐融洽、充满爱意的精神环境有助于孩子产生丰富的情感、积极的情绪和健康的心理。由于幼儿年龄幼小,他们离开家庭、离开父母会产生一种不安的感觉,老师就成乐他们的唯一依靠。这就要求教师要象妈妈一样去细心呵护、关心、帮助每一个孩子,消除他们的恐惧心理。创设一种宽松和谐、民主、平等、团结、进取的精神环境,用爱心去温暖孩子的心田,孩子在获得爱、感受爱的同时,逐渐学会乐如何去关心、帮助别人,同时一种互敬互爱、懂礼貌、守纪律的良好个性、行为品质也在形成。如小班的孩子,当得知同班孩子因病请假时,很多孩子会试着打电话进行问候;班上得自然角也因孩子得关心变得丰富。在充满爱得精神环境中孩子得品德情操得到了陶冶。

  3.实现德育与随机教育得结合。对孩子得思想品德教育应贯穿于以日活动中。随机教育建立在日常生活中。它要求教师要多关心幼儿,加强联系和了解,发现问题抓住机会及时组织驾御,使幼儿从身边得事例中接受深刻得教育,真正做到晓之以理,动之以情。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。此时,教师一要及时处理,二要循循善诱,问清缘由帮助孩子来分辨是非,并把它看作事进行德育教育得好时机。有些问题还可以组织幼儿一起来讨论,以提高孩子处理问题得能力。切忌不问不闻,草草了事或粗暴对待。那样会伤害孩子幼小的心灵,甚至铸成大错。

  4.实现德育与主题教育得结合。我们每周都有一个教育主题。、,且将科学、体育、语言等各个学科有机结合起来。紧紧围绕主题精心选择材料,认真确定教学目标,使德育教育渗透在各个学科之中。象《伟大得祖国》、《帮助我们的人》、《神奇得太空》、《幸福得童年》、《做个小学生真光荣》等主题都是进行德育教育的好内容。

  5.实现礼仪教育与幼儿园常规教育得结合。讲礼仪是中华民族的美德。幼儿园得礼仪教育主要是对幼儿日常学习、交往、生活得语言、举止得规范教育,是基础文明得教育。目前由于独生子女娇生惯养、惟我独尊、不知礼让、不敬长辈、不爱劳动、不懂节约等现象较为普遍。针对这一情况,幼儿园根据《幼儿园日常行为规范》制定了一系列得文明礼貌规范,并将“活动、游戏、课间、用餐、午睡、来园、离园”等活动融入其中,向幼儿提出乐明确得训练要求,使每个环节都学有榜样,行有规范。

  三、方法得当,效果显著

  由于幼儿得思维特点是具体形象性的,所以在对其进行德育教育时一定要遵循幼儿身心发展得规律,注意方式方法,切忌简单说教。应采取直观的,形式多样且丰富多彩得方法,使孩子形成良好的行为习惯。

  1、加强家园联系,注意步调一致。家长是孩子的第一任老师,在对孩子启蒙教育中占有十分重要的地位。因此,家园教育的一致性对培养幼儿良好的行为习惯极为重要。我们的做法是开辟家长园地,建立家园联系册,每月进行书面联系;定期召开家长会,请家长来园看半日活动;走访每一个家庭,了解孩子在家中的表现。通过密切家园联系,达成家园教育的一致性。

  2、手段新颖别致,形式丰富多样。为使德育教育能真正深入孩子的心田,我们想方设法,以外出参观、观看演出、幼儿自主表演等多种形式激发孩子的学习兴趣,培养孩子的创新意识。为了丰富孩子的知识,拓宽他们的视野,增长感性知识,我们每个月都要组织一次外出活动,或是参观工厂,或是走访气象站,或是观摩消防队员的精彩表演,让孩子通过实践活动感受各行各业的变化,从而激发美好的情感。

  3、结合游戏活动,加强竞赛评比。爱游戏使孩子的天性,游戏也使孩子认识世界,探索周围世界的一种积极活动,品德教育可以尝试如何礼貌待客,如何谦让、如何与人合作。游戏对巩固良好习惯起着重要作用。而通过评比竞赛的形式,更可以激励幼儿不断进步,在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯。


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