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初中语文新教材培训心得体会

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初中语文新教材培训心得体会(精选3篇)

初中语文新教材培训心得体会 篇1

  通过这次新课程标准的学习培训,作为一线教师的我们收获不小。特别是网上学习培训,这个平台给了广大教师更多的学习讨论的空间。老师通过在线学习,网上发贴、回贴把学习的认识、感受、心得体会等发到网上,大家一起学习讨论,收获很多。我就此次的学习谈几点心得体会。

  体会一:学高为师,身正为范,无私奉献。

  我觉得,作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,才能在工作中,严于律己,宽以待人。所以有人总结,教师要有五心:即爱心、诚心、耐心、信心、真心。用博爱去关怀学生,用真诚去打动学生,用毅力去感染学生,用自信去鼓舞学生,用人格去引领学生,自然会赢得学生的爱戴,换得一颗颗幼小心灵的健康成长。

  体会二:教学有法,教无定法

  通过这次集体培训学习,我的最大感触是教育教学要教学有法,教无定法。具体的教学方法是多种多样,而每一种教学方法都有其特定的适用范围。对此,我们一方面要学习各种方法,了解各种方法,掌握这些方法,做到胸中有法另一方面,我们要根据施教的不同内容,灵活采用恰当有效的教学方法。首先,应该善于学习,通过各种渠道。 ,广泛吸收,注意储存各种教学方法的信息,仔细研究其中的异同,这样才能在设计教学方案时做到信手拈来,亦即教学有法。其次,教无定法,教学方法不能一成不变,要因人、因课、因境而异 。所谓因人而异,即要因教师、学生的实际而异。如有的教师,演讲能力强,讲课时声情并茂,而有一些教师则善于使用图表、幻灯、录相、彩图等多种立体教学手段,结合启发、提问、归纳讲解等教学方法。这样就能使情境教学法达到炉火纯青的境地;

  体会三:优化课堂教学,提高课堂教学的技艺。

  通过学习,我进一步认识到,新课程特别强调问题情境和问题意识,进一步明确了情景教学在学习活动中的重要性。新教材最大的特点是从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发,以图画情景的展现,使学生亲自体验知识就在生活当中,给学生充分提供动手、自主探索和合作交流的机会,让学生在自主学习中获取知识的同时,思维能力、情感态度和价值观等多方面都有了进步。实践表明,新课程课堂教学发生了可喜的变化,学生思维活跃,敢于质疑,愿意与同学、老师交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己。一个体现师生交往互动、学生自主探究学习的新的课堂教学模式正逐步形成,课堂教学正逐步达到最优化。

初中语文新教材培训心得体会 篇2

  在这炎热的暑假里,原本想好好睡上几天的我,却接到培训的电话,想到偷偷懒的计划泡汤了,心里很烦闷。不情愿的来报道,心里很不以为然。然而, 在这几天学习中,我的态度和思想却发生了巨大的变化,使我庆幸自己荣幸的成为民革.新纪元纳雍第二期初中语文教师培训中的一员。

  在这短短的五天里,我觉得自己仿佛回到了学生时代,像一个无知少女在贪婪的吸收着知识的乳汁,使我的教育思想、教育理念、教学方式等得到一次重大的洗礼,让我重新树立了未来的教育思路,让我明白,今后的教学必须朝着多元化教育模式去发展。

  在这次培训中,我深刻地意识到,素质教育必须建立在积极地行动之上,而作为领路人的我们,要以灵魂来塑造灵魂,以品质来塑造品质,要用自身的精神品质来影响学生的精神品质;并让学生明白发展才是硬道理,学习才是硬道理,要用感恩的心来面对社会,报答家人。

  在培训中,朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质关爱和奉献的重要性。我深感内疚,我的爱太过狭窄,太过片面。我对学生,只是用眼去看,没有用心,应该说,用心的程度不够。因此,在今后的教学中,我要学会用心去和学生交流,用心去感受我的学生;但,我又是自豪的,因为,我尽我的所能去帮助我的每一个学生,哪怕这帮助是微薄的!

  在培训中,我感到惭愧,朱老师的观摩课让我发现,我不相信我的学生虽然,我是出自对他们的爱我担心他们不能很好的把握重点,不能明白其中的道理,于是,在传授的过程中,我不知不觉地替代了他们的发言,我把属于他们的课堂抢了过来,使他们成为了旁观者;我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考,我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这,我不禁大汗淋漓!庆幸,我非常庆幸,因为我及时的发现了自己的缺点,因为我还来得及改正。

  在今后的教学道路上,我要学习的东西还很多。

  首先,我要往自己的脑袋里装进更多的知识,要能够让我的学生取之不尽用之不竭,要让自己的这桶水溢出来,渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。

  其次,我要改变自己的常规教学,不再中规中矩,不再单一枯燥,要吸收更多的新的理念,要多元化发展,进自己所能给学生创造更宽更广的发展平台。用心去看学生、爱学生,把自己的因为课堂变成轻松、愉快地教学课堂。用自身的人格魅力去感染学生、转化学生。以心换心,以情换情,以恩换恩,换位思考,站在学生的立场多思考。

  第三,要相信自己的学生,放手让他们自己去飞翔。雄鹰的展翅飞翔来自于母鹰的逼迫,过多的担忧只能变成束缚,把课堂还给他们,那是他们的天空,应该让他们自己去规划、去发展,他们的未来让他们自己去把握!而我,则是他们未来的领路人,我所要做的,就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们,我只能给予帮助或建议,没有指定权。

  当然,这只是我在这今天里发现的自己需要改进的地方,除此之外,还有自己没有发现的以及在教学中不大注意的等等。俗话说活到老学到老,学海无涯嘛。我相信,经过自己不断的学习和努力,我会成为一名合格的人民教师,而这,是我今后的奋斗目标!

初中语文新教材培训心得体会 篇3

  我有幸参加了由滨城区教育局组织安排的人教版新课标PEP小学英语教材培训,在短短一天的学习过程中,我切身体会到了前沿的教育教学信息。这次培训对于我们教师的专业成长犹如一场及时雨,解答了我们内心教学各方面的种种困惑,使我从中受益匪浅。通过观看网络视频讲解,我认真学习并领会了新课标的解读和新课程的解读,切身体会到了新时期的教学任务和要求,进一步理解了小学英语教材的特点和使用方法,从中得到了很多的启示,这有助于我们跳出传统英语学习的旧框框,接受新的教学理念。

  通过聆听吴欣老师的讲解,我觉得PEP人教版英语新教材突出了教育“树人”的主旨,为初学者提供了一幅清晰的“道德底线样式”基础知识框架,这为学生的后继学习成长提供了正确的导航。PEP人教版新教材,始终以“与人交际”的姿态,选取与渗透教育教学关键事件做交际练习情境。教材恰当地把理论与案例结合在一起,案例鲜明地反映了教育现实,为教师授课和学习者学习提供导引,突显实践导向性。

  对周诗杰老师“读写教学讲座”,我印象深刻,颇有同感。教学必须密切联系实际,在讲授的过程中贴近学生生活实际以引起学生共鸣,才可能达到教学效果。读写体系中对学生的要求相对更高一些,需要循序渐进,由简单到复杂,使学生有一个消化知识的过程。整个小学期间,把各内容、要求分配在各年级、各单元及各学期教材中。这些都给了我启发。

  几位老师的精彩讲座使我收获颇丰,让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解,使我更新了观念,学到了很多知识,在今后的教学实践中,我更要把学到的知识尽快的消化,提升自己的教学思路,形成自己的成熟的教研教学风格和模式,为小学英语教学做出应有的贡献。


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