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清明节幼儿园主题教案2023

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清明节幼儿园主题教案2023(通用3篇)

清明节幼儿园主题教案2023 篇1

  活动目标

  1、理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

  2、喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、发展目测力、判断力。

  活动准备

  清明上河图复制品、有关清明照片

  活动过程

  (一)猜猜讲讲,理解四季轮换。

  1、演示画面一,看到这个图形你想到了什么?

  小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。

  2、演示画面二,现在,你们又想到了什么?

  小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。

  3、演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?

  4、小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是——,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。

  (二)看看找找,感知清明。

  1、现在我们处在什么季节?

  2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。

  3、从文字上看,清明可能是什么意思?

  4、今天老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

  5、小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

  (三)视听欣赏,感受传统艺术。

  1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

  2、幼儿欣赏《清明上河图》。

  3、提问:有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

  4、教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。

清明节幼儿园主题教案2023 篇2

  设计意图:

  清明节是我国的传统节日,在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动,让幼儿在活动中了解传统节日的由来。

  活动目标:

  1.通过欣赏古诗、观察图片,初步了解古诗大意。

  2.能正确熟读古诗。

  3.了解清明节的风俗习惯,感受清明节人们扫墓的心情。

  活动准备:

  1.古诗教学的自制PPT。

  2.幼儿前期经验准备:了解清明节的风俗习惯。

  活动过程:

  一、入场:听《琵琶语》学古人漫步进场,感受古曲的气氛。

  二、了解清明节的风俗。

  1.请你们回忆一下,清明节你和家人都做了些什么事情?

  2.播放“清明介绍PPT”,教师做相应的小结。

  3.小朋友说了很多清明节做的事,我们看看其他人会做些什么呢?

  教师:清明节这天,路上来来往往的人们带着悲伤的表情,手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以,清明节要去扫墓,是对已经去世的人的尊敬与怀念,也因此在清明前后,人们的心情都比较难过和悲伤。

  三、学习古诗,初步了解古诗大意。

  1.完整欣赏古诗两遍。

  2.看背景图,初步了解古诗大意,幼儿看图自由回答。

  3.句卡配对,进一步了解古诗大意。

  (1)出示图卡,引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系

  (2)观察图片,幼儿为诗句匹配图片。

  四、朗诵古诗

  1.幼儿整体诵读。

  2.记忆大考验两遍。

  3.幼儿跟读两遍。

  4.表演读。

  5.古诗接龙。

  五、认字活动:学习“明”字并讲述“明”的字源故事。

  “明”在甲骨文中是由一个日和一个月组成,表示日月照耀、明亮的意思,也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成,意思是月光照进窗内,表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了,一般用为光亮之义。

  六、结束活动:欣赏歌曲《清明》。

  七、活动延伸:学习歌曲《清明》。

清明节幼儿园主题教案2023 篇3

  教学目标:

  1.让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;

  2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、开始部分

  导入:清明节又要到了,每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓,悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈,是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活,没有他们的珍贵付出,不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义,让孩子们记住清明节的具体时间。

  二、基本部分

  (一)出示图片,引导观察,讲述

  1.刚才我们看了图片,知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

  2.现在老师要请幼儿再看一副图片,你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?

  (二)幼儿看图片,引起兴趣

  1.教师讲解:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?(春天)对,春天到了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了,在春天呢,有一天就叫做清明节,清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

  2.教师总结:清明节是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,有一位叫做杜牧的诗人啊,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧,好不好?

  3.教师播放课件,请幼儿观看。

  4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人,那个小孩就是牧童,刚才看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。

  (三)教师朗诵并帮助幼儿理解

  1.教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。

  2.教师朗诵第二遍,请幼儿边听边对照图片内容。

  3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍,请幼儿可以慢慢的跟读。

  4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒,可以轮流请几批幼儿。

  5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。

  三、结束部分。

  请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。


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