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健康学校创建工作方案

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健康学校创建工作方案(通用3篇)

健康学校创建工作方案 篇1

  在21世纪学校发展的视野当中,特色学校的创建已是深化基础教育改革的必然趋势,更是提升学校品位、促进学校全面发展的需要。我们认为,特色学校就是学校在进行全面改革的过程中,在夯实学校常规管理的基础上,通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的校园文化模式。而这种优秀的、特色化的、多元化的校园文化正是学校魅力和个性的充分体现,是学校发展、师生和谐发展的重要推动力量。

  特色学校的创建,是落实素质教育的一项重要工作,也是提升学校办学质量的重要举措,也是培养学生全面发展及个性特长的重要手段。多年来,我校坚持全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,在全面提高教育教学质量的同时,以实施新课程改革工作为契机,正努力创建学校教育特色,逐步朝着特色学校的目标迈进。为了提高学校整体办学水平,因校制宜,办出自身特色,确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作,现结合我校工作情况,特制订本实施方案:

  一、特色学校创建指导思想:

  培育学校特色是学校整体改革的需要。培育学校特色是创办特色学校和学校改革的突破口。教育要培养“合格+特长”的学生,需要有“专业+专长”的教师,才可以创办“规范+特色”的学校,这是在教育改革过程中创办特色学校的基本经验和思路。

  培育学校特色是学校发展的需要。“名牌学校”是学校办学的最

  高境界,它是建立在“特色学校”的基础之上,需要经过长期的历史积淀,使“学校特色”成为学校的传统,以优质的教育培养社会需要的优秀人才,提升学校的品味,使学校得到家长和社会的广泛认可。

  培育学校特色是学校稳定的需要。特色学校把学校特色渗透于学校工作的方方面面,成为学校文化的重要组成部分,当全体师生员工“人同此心,心同此理”时,学校特色就可以理性化、惯性化地推进学校工作。

  特色学校肯定有自己的学校特色,有特色的学校不一定就是特色学校。培育学校特色是特色学校建设的初级阶段。而特色学校则是学校特色成熟的标志,是学校特色建设的高级阶段。

  二、特色名称:

  书香校园,自主读书

  三、特色学校创建领导小组

  组长:陈克基(校长)——吴琦(校长)

  副组长:李学祥(副校长)赵延智(教导主任)

  张俊(总务主任)

  组员:各班班主任、语文课任课教师

  四、情况分析

  1、学校基本情况

  我校是凉州区一所普通中学,现有教职工38人,学校占地20010平方米,现有学生近600人,10个教学班。近几年,在上级领导的关心下,学校重修了校园,面貌焕然一新。学校也加强了内部管理,注重教师队伍建设,狠抓教育教学质量的提高,注重对学生各方面素质的培养,各科成绩在三中靠点名列前茅。存在的问题:语文阅读量少,写作能力薄弱,急待提高语文阅读、写作能力。

  2、特色学校创建的基础分析:

  素质教育要求充分发挥学生的主体作用,从人本主义教育理念看,教育决不能忽视学生主体“人”的研究。教育要从主体出发,通过主体,依靠主体,来开发、发展和完善主体的实践过程,培养创新意识和创新精神。列宁同志说过:“学习、学习、再学习”,现代教育要树立学生终身学习的意识。终身教育的主要形式是“自学”为主,这就要求学校从小学就要培养学生的自学能力,而培养书香校园,自主读书的本领是终身教育的需要。为此我校提出了创建“书香校园,自主读书”这一特色。

  从当前学校现状来看,存在着学生看书少;读书的面窄,读书的兴趣不高。从学校对学习后劲足、思维活动活跃的学生进行调查的情况来看,这些学生都是爱读书的。当前课程改革也把增加阅读背诵量作为语文大纲修改的主要内容。“书香校园,自主读书”给学生自由选择的余地,去追求个性的发展,以此培养学生的创新意识和能力,故而也是当前素质教育的需要。“书香校园,自主读书”是提高学生和教师素质的重要途径

  五、特色目标:

  “书香校园,自主读书”的活动要引导学生读大量的书,读各方面的书,改学生从被动地读书变为主动地读书。读书的兴趣日趋浓厚,利用教师教给的方法及自己的方法进行,养成得当的习惯,使自己喜欢读书,爱好读书,有效读书。由“书香校园,自主读书”向“自主写作”过渡。通过实验研究,探究“书香校园,自主读书”的规律,构建目标体系、操作体系、评价体系,形成新的管理模式。在研究中,掀起学理论、读名著,搜集学科有关书籍,在师生中开展书香校园,自主读书潮,开辟师生读书园地。提高教师自身素质,培养教师科研骨干,创造出理想的研究成果。学生通过学习达到以下目标:

  1、整个中学阶段课内外阅读总量达到800万字左右。

  2、学生写读书笔记至少20篇(每周要求写200-500字,每期搞好两次积累展览)。

  3、学生每人在家庭中建小书房或小书橱一个,平均每人藏书量30本以上,读中外名著10本,古诗背诵200首以上。

  4、养成良好的读书习惯,学生的识字量增加至10000字以上。读书成为每学生一日生活的内容,形成自己的读书特色,促进个性发展。

  5、学习电脑操作,学会因特网及电脑进行阅读和写作。

  六、途径:

  (1)学校环境:苏霍姆林斯基指出:“用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”为此,我们大力筹措资金,加大校园环境改造的力度,充分发挥环境的隐形教育作用,要精心布置校园,使校园成为学生书,自主读书的熏房。“让每一面墙都说话,让每一寸土都育人”。学校将设置读书长廊,校园里悬挂名人读书格言、

  学生读书格言,平日在学校的宣传栏、黑板报内开辟“读书专栏”,开展各种各样的读书活动,定期开展读书节活动以交流成果,通过校园广播定期播出学生的阅读收获,使学生在校的每时每刻受到熏陶,让师生生活在一个充满读书气息的“潜在课堂”里,达到润物细无声的效果。

  (2)班级环境:根据各班班主任、学生的特长,将教室同样布置成具有浓厚读书气息的地方,让每一个学生都投身于其中。建立班级小图书角,人人享有阅读新书、好书的权利,在书的陪伴下健康成长。

  2、语文课堂教学的改革:

  (1)采用“以读为基础,读议间练相结合”的教法。知识技能抓“扎实”,情感因素激“兴趣”,传播知识突出“新”,落实“改”;教学过程突出“准”,落实“引”;语言训练突出“实”,落实“促”。尝试自学,整体感知。教师教学做到五突出、五带进:突出精要,突出重点,突出关联,突出逻辑,突出层次;带进趣味、带进微笑、带进鼓励、带进音乐。

  (2)课内读写结合:建立写作系列,读写结合,提高作文速度,以“循序渐进”为原则,以多读促多写,以速读促速写。

  ①提前读写:从七年级开始就加强学生读写训练,落实“及早起步,循序渐进,整体发展”的十二字方针,要求七年级写作500字左右,八年级写作600字左右,九年级800字左右,做到感情真挚,语言流畅,态度大方,姿势正确,言之有物。

健康学校创建工作方案 篇2

  一、指导思想

  以教育部下发的体育卫生工作条例为指导,坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,切实加强学校健康教育工作,提高学生健康水平,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,为学生一生的幸福奠定基础。

  二、工作目标

  1、全面贯彻执行党的教育方针,对学生进行健康教育,使学生了解卫生健康的重要意义,培养学生良好的卫生习惯,改善学校的卫生与教学条件,加强对传染病,学生常见病的预防与治疗。

  2、使学生了解一些卫生保健常识,培养学生的自我保健能力。

  3、开展学生卫生健康与咨询服务。

  4、增进学生身心健康,不断提高其健康水平。

  5、积极参加体育锻炼,增强体质,保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。

  6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

  5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。

  三、学校健康教育的主要内容

  一年级

  1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

  2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

  二年级

  1、让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

  2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

  3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。

  三年级

  1、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

  2、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故。

健康学校创建工作方案 篇3

  一、指导思想

  以深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神为主线,以践行社会主义核心价值观为根本,紧紧围绕省、市文明委的工作部署和全县工作大局,大力加强公民思想道德建设,扎实推进群众性精神文明建设和创建工作,努力实现公民文明素质和城市文明程度的新提升,为我县“提速全面小康、建设美丽”提供精神动力。

  二、工作内容

  (一)共铸“厚德仁义之城”建设,不断提升全民文明素质

  1.推动社会主义核心价值观的学习教育向深度和广度拓展。以学习宣传贯彻党的十八大精神为重点,深入开展《社会主义核心价值体系建设实施纲要》学习教育活动。推动社会主义核心价值体系教育进机关、进企业、进学校、进社区、进村镇、走进千家万户,使之转化为人民群众的思想共识和自觉行动。

  2.进一步深化“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动,围绕落实社会主义核心价值观,切实加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,提高全县道德水平。开展喜闻乐见的群众性文化活动,吸引广大干部群众参与,使社会主义核心价值观真正融入到人们的日常生活、学习和工作中。

  3. 推进“道德讲堂”阵地建设。加大对“道德讲堂”推广力度,按照“有场地、有牌子、有标识、有设施、有队伍、有计划、有制度、有活动、有效果、有档案”的“十有”要求,推进“道德讲堂”规范化建设,打造一批运行规范、成效明显的示范讲堂。

  4.抓好“积德榜”和“宣传部长上讲堂”活动载体。为推进“明礼知耻·崇德向善”主题活动深入开展,以“积德榜”为载体,在全县广大干部群众中大力培育和践行社会主义核心价值观。各乡镇、机关、企业、窗口、学校、村、居、社区,抓好“积德榜”和“载体。“积德榜”上榜人物不局限区域,但要有照片、基本信息、事迹介绍。宣传部长上讲堂”活动不局限场所、形式、对象,但要有主题,实现传递正能量。

  (二)文明新风进农家,扎实推进农村精神文明建设水平再上新台阶。

  5.以“四在农家·美丽乡村”为主题,村容村貌整治活动为契机,抓好农村精神文明建设。充分利用“文明村镇”和“文明农户”等评选活动载体,充分调动广大农民群众“建设美丽乡村”的积极性,引导村民见贤思齐,大力倡导良好乡风建设。

  6.加强农民文化家园建设,提高农民知识文化水平,给农民那份提供一个精神文明活动平台,搭建一个休闲娱乐健身场所;要建设好农民多功能服务站,增加农民群众科技知识,完善农家书屋建设,丰富农民群众文化生活;管理好、使用好已有的农民文化家园,组织好、融合好有条件的村进行申报。

  (三)推进未成年人思想道德建设,着力优化成长环境

  7.深入开展未成年人思想道德教育活动。广泛开展“做一个有道德的人”主题活动。组织全县中小学生广泛开展“洒扫应对”、“认星争优”和“日行一善”活动;精心组织“清明网上祭英烈”、“七一童心向党歌咏比赛”和“十一向国旗敬礼”活动。深化“祖国好家乡美”系列活动。开展“美德少年”评选活动,表彰一批崇德尚行、言行文明、品学兼优的青少年典型,树立未成年人身边的.榜样,引导广大未成年人从身边小事做起,不断提升道德修养,“做一个有道德的人”。宣传树立未成年人思想道德建设工作典型,推动未成年人思想道德建设不断深化。

  8.完善乡村少年宫阵地建设。落实和规范中央和省专项彩票公益金财政专项支持的“乡村学校少年宫”项目建设,发挥乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的作用。开展乡村学校少年宫建设专题调研。加强全县未成年人心理健康辅导中心建设,加大投入,努力在设施器材、师资力量、服务手段、运行机制上求突破,为青少年健康成长提供科学有效的服务。当前所属乡村学校少年宫要认真组织开展好活动,真正发挥培养学生兴趣的作用。

  9.抓好社会文化环境净化优化工作。着力抓好网络、手机、荧屏、声频净化和网吧、学校周边环境、音像书刊市场规范管理,定期开展专项整治行动。加大力度坚决取缔黑网吧。坚持开展“扫黄打非”,收缴不良“口袋书”、有害卡通画册、游戏软件、贺卡、玩具,清理中小学周边的网吧、游戏厅、彩票经营场所和娱乐场所,不断优化校园周边秩序和学习环境。

  10.继续做好未成年人关爱工作。认真做好留守儿童、家庭贫困儿童、残疾儿童和特殊未成年人群体的帮扶关爱工作。建立未成年人法律援助中心,扎实开展心理健康、法律援助进社区、学校、农村。

  (四)抓好环境整治活动,大力提升城市品位。

  11.深入开展“多彩贵州文明行动”。为深化拓展、巩固提高“整脏治乱”专项行动和“满意在关岭”主题活动工作成果,加大统筹推进力度,提升文明创建水平,围绕考核方案认真组织开展多彩贵州文明行动,做到常态化。

  12.继续开展“文明交通行动计划”和“满意在交通·文明伴我行”系列主题活动,大力整治车辆乱停乱放、行人乱穿乱行等突出问题。采取措施对摩托车、电动自行车进行规范管理。

  13.继续组织开展高速公路“文明大道”创建活动,对公路沿线、收费站、加油站、服务区、公共厕所进行综合整治,确保高速路沿线干净整洁,无暴露垃圾,无乱设加水点,无占道摆摊设点等现象。

  (五)不断深化志愿服务活动,形成我为人人、人人为我的社会风气。

  14.广泛开展“邻里守望”志愿服务活动。通过结对帮扶、亲情陪伴等多种形式,广泛开展关爱空巢老人、留守儿童、残疾人、农民工等活动,用邻里守望编织社区的爱心网。发挥共产党员、共青团员在志愿服务中的示范带头作用,动员公务人员、公众人物积极参加志愿服务活动,团结社会各界志愿服务组织和广大志愿者,汇集一切志愿力量,让人们感到社会的温暖。

  15.广泛开展“明礼知耻”志愿服务活动。围绕“明礼知耻崇德向善”活动,开展文明礼仪、文明交通、重大赛会、文化传播、普法宣传、移风易俗等“明礼知耻”志愿服务活动,组织文明交通志愿者到主要交通路口、公交车站和交通拥堵路段劝导不文明行为,维护公共交通环境。

  16.广泛开展“生态保护”志愿服务行动。大力开展“生态保护”志愿服务活动,组织志愿者广泛宣传环保法律法规,增强环保意识。广泛开展义务植树志愿服务行动。组织志愿者结合“多彩贵州文明行动”开展志愿服务,建设天蓝、地绿、水清的幸福家园。

  17.结合传统节日和重大节日开展志愿服务活动。以传统节日、民族节日和纪念日为契机,在“春节”、“3.5学雷锋纪念日”、“四月八”、“5.18助残日”、“6.1儿童节”、“六月六”、“重阳节”、“12.5国际志愿者日”等期间,深入开展志愿服务活动。

  (六)发挥榜样力量,做好“我推荐、我评议身边好人”活动。

  18.为进一步引导群众树立“好人好报”价值取向,促进好人好事不断涌现。按“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五类开展好推荐评选活动。

  三、工作要求

  一是加强领导,提升队伍素质建设。各乡镇、各部门要成立领导小组,做到主要领导亲自抓,分管领导具体抓,形成一支政治强、业务精、作风硬、高效务实的队伍,为抓好x5年精神文明建设和创建工作提供坚实保证。

  二是强化措施,有序推进。各乡镇、各部门要按照工作方案要求,明确工作目标,以点带面,有序推进。要切实贯彻“三贴近”的要求,要坚持不懈、持之以恒,从具体事情抓起,从群众最关心的热点问题抓起,办好作用大、影响大的实事,让群众切实感受到创建带来的新变化。要以社会反响和群众满意度来评价活动成效,不搞体内循环,不搞形式主义,不作表面文章。要把有效做法常态化、制度化,形成活动持续深入开展的长效工作机制。确保创建活动经常性、连续性、不间断地开展。

  三是强化宣传,注重舆论。加强精神文明建设先进典型的培养和树立,充分运用电视、报刊、网络等各类媒体及手机报、政务公开宣传栏等,广泛宣传全县群众性精神文明创建活动的新进展、新经验、新成效,宣传在活动中涌现出来的优秀典型,在全县积极营造“创文明城市、做文明市民”的浓厚氛围。

  四是结合实际,做好信息报送工作。各单位要根据实际工作情况,认真撰写活动方案,加大工作创新力度,培育工作新亮点,形成在全县活动经验。按照活动内容,在年初制订工作完成情况表,并在今后做到及时有效地将活动信息以图文并茂形式报县文明办。


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