老师发言稿汇编

老师发言稿汇编（精选3篇）

老师发言稿汇编 篇1

　　老师新年致辞

　　各位同学、各位家长们：

　　20xx年只剩下不到一个礼拜了，20xx年正在悄然靠近。回首往事，抚今追昔，我们有感慨，有忧伤，更幸福与快乐。

　　相识是缘，相聚是分。20xx年金秋，是缘分让我们相聚在09级4班。在你们还未进班之时，我已然把你们期待；在对你们有更深了解之前，我已然规划着在你们的身上出现奇迹。我们深知，既为人师，也为家长的我们，必须既视你们为学生，更视你们为儿女；这两份沉甸甸的责任担当，催促着我们老师必须引导你们学会做人、学会做事、学会学习、学会生活。

　　既然把你们当作儿女，那么“望子成龙”、“盼女成凤”的良苦用心就时刻会与我们相伴。所以我们时而会像“母亲”那样唠叨不休，时而又像“父亲”一样慈祥宽容，时而还会像“家长”般异常严厉。不是因为我们喜欢这样，不是因为我们习惯这样，而是因为我明白：唠叨是爱，宽容是爱，严格要求更是爱。当然，我们的爱肯定无法时刻覆盖到你们每个人，我们时常会因为没能很好地解决你们学习、生活上出现的这样那样的问题而感到惋惜、感到内疚，我们也时常会因为工作中的疏漏而不能更好引导你们而感到遗憾，还有更多时候，我们会因为自己也有家庭有照顾、有子女要费工夫，而不能全身心为你们服务而不安。但请你们一定记着：即使薪水不那么高，即使生活不免有些清贫，既然我们已经成为了你们的老师，就已经在心中给自己定义了角色：要求自己成为你们成长中的导师，给你们指引前进的方向；甘做你们行进途中的一块基石，铺平一处坎坷；我更愿意是你们取得成功时听到的众多喝彩声中那一位最由衷快乐的观众，共享你们成功的喜悦……

　　我想告诉你们：在老师的'眼中，没有愚笨的孩子，只有懒惰的孩子；没有前途灰暗的孩子，只有丧失自信的孩子；没有一无是处的孩子，只有自暴自弃的孩子；没有失败的孩子，只有还没有开始用功的孩子。

　　是的，脚下的路还会艰难坎坷；是的，明天的一切依然“难以料想”。这就更需要你们从现在做起，从一节一节课做起，从一次一次作业做起。做一个自尊自信的人、一个富有勇气的人、一个远离安逸的人、一个耐得住寂寞的人、一个永不放弃的人、一个超越失败的人、一个挑战自我的人。功夫在平时，效率在课堂，成败在细节；加强过程，注重实效，超越自我；自信不自满，青春不张扬，严谨不迂腐。让我们牢固树立：一个信心——我能我行；一个习惯——自觉自愿；一种学风——认真踏实；一个信念——永远前进！

　　最后，这新年即将来临之际，祝福每一位同学：让我们用勤奋充实今天的每一瞬间，让成功之花开满我们的未来！

老师发言稿汇编 篇2

　　尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　大家下午好！

　　在这个阳光明媚的初夏，我们聚首在一起，备战即将开始的我院第二届职业技能大赛。我有幸作为指导教师代表在此发言，深感荣幸。

　　作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。它不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生未来的职业发展。因此，在三年的高职学习期间，每一位学生都应掌握至少一门与本行业相关的职业技能。这就需要专业课教师在教学的过程中将职业技能融入到日常的课程教学中。下面我就自己多年的教学教改过程中的一些体会与各位分享。

　　一、备课阶段收集资料、亲身实践。备课是授课的前提，俗话说“好的开始是成功的一半”，备课内容是否充分，资料准备是否齐全关系到整个课程环节完成的优劣。专业课的备课不仅仅是专业理论内容的充实，还要考虑到专业技能、学生层次等诸多的因素。在备课阶段不仅仅是需要对即将上的一节课内容有深入的了解，而且还需要对整门课程甚至该课程在专业领域中的作用有一个清晰的认识。只有做到了心中有数，才能有的放矢。

　　二、授课阶段任务细化，个别指导。授课是整个教学环节的核心，所有的前提备课准备都需要在授课这个阶段得以实施。但是以项目化的任务为导向的职业技能教学不能采取填压的方法，而必须将整个教学内容按工作领域项目化，每个项目可以再细化为多个任务，在指导学生参与完成整个项目的过程中，针对不同学生产生的个性化问题进行逐一的解答，只有这种因人而异的教学方法才能做到因材施教、因人施教。

　　三、课后阶段及时沟通，交流点评。项目化的专业技能教学不仅需要将任务的完成作为课程完成的目标，更重要的是需要将每位同学不同的完成过程、不同的完成成果进行针对性的点评，指出每种方案的优缺点，这样既可以使学生开拓思路，又能及时的吸收自己及他人的.长处。因此，一节课程的结束并不能代表任务的完成，而是应该有一个互评的过程，在这个过程中大家相互取长补短，交流沟通。至此，

　　才能算作一个完整的教学过程的结束。

　　以上仅仅是我的一点点体会，相信每位教师都会有自己独到的教学方式和方法。借助于高等职业教育快速发展的大好时机，相信在学院各级领导的大力支持下，在全院教师的共同努力下，在广大同学的热情参与下，我院的教育教学水平定能取得长足的发展。我院培养出的学生也定能快速地适应企业的人才需求，并且具备较强的社会适应能力和自我学习能力。

　　励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰。期望同学们能通过大赛检验自己的学习、老师们能通过大赛检验自己的教学。最后，忠心的预祝我院的职业技能大赛取得完满的成功！

　　谢谢！

老师发言稿汇编 篇3

　　尊敬的老师：

　　您好!

　　您是园丁，而我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

　　望眼四年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的认识，还记得下雨时老师送来的一把伞;还记得老师细心的叮嘱：“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

　　七年级，初中阶段最美好的时段，每天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

　　八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，遇到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。

　　九年级，辛苦的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。

　　老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

　　如果现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

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