幼儿园中班下学期班级工作总结

幼儿园中班下学期班级工作总结十篇

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇1

　　孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了。其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的组织工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班男小朋友九名，女小朋友三十三名，融合在一起是一个很大的帕尼诺区。怎样行政管理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在得到身心上才得到更好的发展呢？我们认真做好计划，并成功进行一系列的班级经营。

　　一、尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

　　我们的眼睛责难每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们能够帮助帮助幼儿醒来的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生浦紫亮是一个性格内向、平时学业成绩较为胆怯的男孩。平时来园带往要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中顺便，一天，班上许少华小朋友流鼻血了，浦紫亮来到指导老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，许少华流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就浦紫亮是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么优柔寡断了，知道自己关心了他们，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伙崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。

　　二、加强班级常规管理，或使班级经营有序进行。

　　幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利公民权，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使标准权利的好配套措施，我们和成人讨论活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱物料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真可以选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规则，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该相互间谦让，或合作玩。诸如此类的课室内外规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能不断接受并遵守接受这些规则，当某幼儿违反这些规则之时，我们更是理智教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。我班幼儿在小班已形成了良好的卫生习惯，但进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真顾虑到餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐心地教他们，培养良好的都市生活行为习惯。

　　利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们对家长做到“勤电访”“详细介绍”“多沟通”利用每月一次的〈家长联系册〉向家长反映幼儿在园的学习，生活情况，并向家长传授新的教育理念和教育的方法。利用家长信的形式回答家长提出的问题。通过家长工作，并使我们和家长增进了友情，而使家长了解了我们，使家长放心，安心。通过活动使家长感到了幼儿的进步，家长很满意。

　　三、注重保教结合，强化保育在工作中的教学属性。

　　今年我班幼儿的人数较多，开学初，园领导就向我们提出了分组的建议，我和邵师非常赞同，认为这将给每个幼儿学童提供更多的学习和发展的机会。于是我俩积极配合，把幼儿分成两组，每次教学教授两遍，虽然有些麻烦，而且我们的工作量也降低了，但我们能继续保持一贯性。一阶段下来，我们发现在分组教学之时，幼儿由于人数少，学习常规好了，注意力集中了，而且幼儿的发言良机增多，教师个别辅导也方便了。虽然在做这些工作基层工作的时候非常辛苦，但看到孩子有好的表现和点滴进步，我们也有成功感。

　　在紧张的一日活动中，我们留心观察，不尽人意照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的成人被褥鞋子等，同时幼儿增强幼童自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除强邻。密切关注孩童的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。

　　总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但越来越多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作基层工作也感到放心与满意，同时，多样也更加丰富了我们的其他工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。

　　我班的牛牛挑食较严重，为此，我们镇定地教导他，让他明白多吃各种食物的益处，并和家长联系，家园双方共同配合好，使他逐步纠正了不良的饮食习惯。我班幼儿伤亡人数较多，因此常规有些乱，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种境况，让幼儿自己来评论，加强师生之间的沟通教职员工和交流，使他们明辨是非，改正不良的社会动态。

　　四、注重学习现状的社会制度创设对幼儿的作用。

　　为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的`责任。我们求得了以下几点：

　　1，这一学期，我们仍围绕“区域活动中纸艺对幼儿创造潜能的开发”进行特色活动。首先，明确“创造教育”的宗旨，然后通过酝酿、思考，采取行之有效的方法推行，结合特色，我们开展了小型丰富多彩丰富的区角活动，如语言角、纸艺区、美工区、表演区等，根据幼童年龄特点、动静活动特征投放并不断更新各种操作材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

　　2，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和作品创意去多样环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和纸工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，以上这些都体现了幼儿使用纸制折、剪贴和技能的不断提高。

　　3，让家长与幼儿园面对面，收集展示家庭妇女艺术作品。家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们团结合作创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力。我们定期让幼儿带自己在家的作品，将比较好的展示在班级中。

　　五、积极做好家园沟通。

　　教师与家长互动效果直接影响本校经营的教师成效，家园沟通，教师与家长协力逐步解决教育问题，持续提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

　　注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间不可或缺与小学生联络很重要。让家长知道老师对环境问题相当很重视，对幼儿产业发展很在意。例如有一天小女孩陆小孩情绪低沉，眼睛发肿，对什么几乎不感兴趣，问其原因是受该了妈妈的批评。可见，陆自尊心很强。妈妈小姑娘的批评影响了他的情绪反应。我们立即与其家长沟通，他严厉批评妈妈表示以后对孩子的批评教育要注意一定的工具，同时也感谢小孩子我们对于孩子的关注。

　　本学期，我班三个老师团结协作，认真学习了《纲要》《指南》的指导思想和各种教育理念。并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到了工作实践中，在实践中需要进行反思，用理论过来分析实践存在的问题，使全都我们的理论水平和教育行为都得到了提升。在“非典”这个特殊的时期，我班非常注重做好幼儿保健工作，把增强孩童的体质放在工作其他工作的首位，将保健工作渗透到十日生活中去，提高了心理健康幼儿的卫生保健意识和能力。在教学中，我班侧重于结合学科的特点，将计算机辅助教学手段技术到教学教学中。

　　提高计算机辅助教学的进展。在教学活动中，注重为幼儿塑造尝试的机会和新生儿条件，鼓励幼儿大胆尝试。并利用日常生活中的孩童各个环节帮助幼儿规范语言，完整表达，发展幼儿的语言表达能力。

　　一学期过去了，幼儿得到了较全面的国际化。语言表达自主性普遍得到提高提高，讲述以便围绕主题，有次序、连贯地讲述。幼儿不仅会评价别人，明辨是非。还初步学会了自己解决纠纷。独立性增强。在音乐活动中，唱歌多数幼儿都能用鼻化的方法唱歌，唱歌的声音比较区域化。音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增强，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并乐意用动作抒发。

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇2

　　转眼间已经是我们班级实习的第二个阶段了，我把这个阶段总结为成长期，这个阶段是我们每位同学心理上的挑战也是面对社会的正面困难所要做出的应对。下面是我针对班级每位同学的实习报告所做出的总结。

　　同学们的实习单位各不相同，职责任务也不一样，同时地点也不一样。身在异乡的伙伴们会感到前所未有的孤单，但是幸运的是大家的心还是连在一起的。特别是那些在一起实习的同学们，这是多么的幸福啊，四年相知相伴的朋友还能一起上班，话虽这么说，可是她们也会面临很多的压力和矛盾。通过实习，使我们对待工作的态度也有了进步的正确认识，乐观和积极是我们首选，不管有多么的艰苦，我们都会去面对，去挑战，目的是能磨练自己的意志，使之能迅速成长。有时确实感到工作压力还是很大的，但由于我们能踏踏实实地去干，去做，最后能让老师看到我们的成绩也会感到很欣慰的。通过很多工作体会以及与大家的讨论，我觉得很多工作需要我们去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，要告诫自己要认真完成，对每项工作都要把她看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。

　　在实习这段过程中，朋友之间，师生之间的联系，总觉得很怀念和感伤，彼此之间互相想念，又会彼此鼓励，我想我们真的很幸运能够成为同学，成为朋友，和老班之间也是和亲人一样。相聚和离别仿佛一个转身，一圈接着一圈，连成生命的舞蹈，有的人还会回来，有的人知道再见太难，幸运的是……我们还是在一起。

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇3

　　伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的'工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

　　一、教育教学方面

　　1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《草儿绿，树儿高》、《我自己》、《我们生活的地方》、《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“草儿绿，树儿高”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

　　2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动《草儿绿，树儿高》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《我自己》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

　　3.学校开辟了HappyKid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道具，及英语游戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词，句子都掌握的较好，幼儿在教师的帮助下能较好的学习简单的英语歌曲。

　　二、生活护理及常规教育

　　1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在4,5月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们也会每天及时清洗幼儿毛巾，仔细观察班上幼儿情况，及时测量体温，发现有体温变化，及时通知家长。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

　　2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还帮助班级做好事，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天不少于2小时的户外活动，其中体育活动一小时，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。

　　三、家长工作《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

　　应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习情况，并请家长填写意见与建议；与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还电话与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们班也积极参加了园举办的文艺汇演，配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

　　四、个别幼儿的教养工作与成效。

　　每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，姚再波是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢吵闹，到处乱跑，在学习时影响他人，遇到什么事总说不会，依赖性很强。我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上课也认真了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很高兴。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

　　五、虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

　　1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

　　2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。

　　3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

　　4、参加社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神。

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇4

　　炎炎的清凉来到了，让所有人都盼望的暑假已旁人在眼前，一学期吃紧繁忙而紧张的党务工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回想这一学期的工作，概述三天和孩子们相处的每一天，有辛勤牺牲生命的汗水，也有成功欣慰的欢笑。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

　　一、树立正确的健康价值观念，有重点的抓好幼儿保育教育工作，推动幼儿身心和谐社会和谐健康的发展。

　　进入中班下学期其后，大部分差劲幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向十几岁大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机。

　　我们在一日校园生活生活各环节中改变了以往指导帮助的提法，更多的是加以观察鼓励引导和提倡，让幼儿在恒常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些的比赛，如午睡起床时我们就寝开展穿衣服、叠被子比赛，放学前十分钟，赛事我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也在不断提高。

　　一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了多的关心，重点培养他们的灵活性，让他们也有所发展。

　　高二大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一封信同情心，一起来努力关心他。马晓宇是过敏性体质，并有轻微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的抚养。

　　在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供的机会与空间，倡导幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。

　　我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家虽然都能全力愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的小精灵玩法，我们老师总是率先垂范先学，计划性以此带动幼儿学习的积极性，我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中所学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。

　　二、以幼儿生活习惯为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。

　　1、确立适合幼儿发展儿童的主题活动。

　　学期初，我们根据成人的兴趣、年龄特点，以《幼儿园相融发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期选择性的主题素材，热衷本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展一连串了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生行为的环境中，及时提供丰富的'、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与招致材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使更加幼儿的探索活动更加丰富和深入。

　　2、主题游戏活动以使幼儿各方面的能力有了提高。

　　在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、放松的气氛中主动探索、学习。机会幼儿每天都有活动机会和充裕的活动休息时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地学童与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

　　3、结合主题，利用有价值的社区资源。

　　幼儿可以通过自身与他们的相互作用建构自然环境的知识经验。由此可见，周围环境对幼童的影响是显而易见巨大的。在开展主题活动之前，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

　　三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为成为中小学的合作伙伴。

　　1、切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

　　为了使家长了解我们的工作，争取小朋友的理解与信任，或使了解家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长组织协调的，我们都考生以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的和任务及需要配合的事项。

　　2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

　　本学期我们举行了向开放半日活动，邀请一致同意全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在认识幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了电子游戏亲子游戏活动，家长们和幼儿孩子一起活动做游戏是那么开心，不仅锻炼了身体。

　　内心就加深了与孩子之间的感情。许多家长甚至这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了诀窍，锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道知晓了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地配合老师教育好孩子。

　　四、巩固优势、找出不足，指明方向。

　　在我们两位老师和保育员的下，孩子们取得了一定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面五方面取了可喜的进步：

　　1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能一般性做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐氛围有了很大的改善。

　　2、本学期，几位攻击性较强的儿童是我们老师和阿姨的重点关心对象，我们通过与家长的协力和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，阮国豪进步最大，现在打人推人的习惯基本要素改掉了，上课进步更大，非常积极。邹顺天在这方面进步也很大。

　　3、几位胆小、动手能力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在老师和家长共同关心鼓励下所，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。

　　4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一直在不断更新，而且许多游戏都是来源于幼儿平常的活动，使他们参与更积极了，通过主题游戏，幼儿各方面的一定能力都有很大提高。

　　但我们也班里查觉班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

　　1、在学习习惯上，依然有少数幼儿注意力不易集中，有的成人乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的新生儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子放假思想不集中，支招做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等好几位几位幼儿虽然理解能力较好，但上课坐不住，经常阻碍课堂纪律。

　　2、在课间或户外活动时，有些孩子自我为保护能力差，过于调皮，存在着很大的二次污染。

　　3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的刻苦钻研。

　　我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，始终认为通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇5

　　1、学生座谈会。根据学生的在校表现情况，对个别学生召开了座谈会，目的在于培养学生良好的学习习惯，更好的促进发展。

　　2、根据县卫生防疫站的工作安排，组织了学生接种腮腺炎和麻疹疫苗。

　　3、以“爱国主义教育”为主题，组织学生出了一份黑板报。

　　4、继续对学生进行杜绝零食教育，确保学生的饮食安全。

　　5、召开“学习守则规范，争做文明小学生”的主题班会，对学生的日常行为进行了更加规范的要求。

　　6、召开“部分家长会”。会前做好准备工作，制定家长会材料，确保家长会保质保量的顺利召开。

　　7、加强班级卫生检查，组织学生进行了一次卫生大扫除活动。

　　8、注意加强学生的个人卫生教育，切实防范“手足口”病。

　　9、评选“行为规范标兵”，上报学生材料。

　　10、完成下学期《基础训练》的征订工作计划，并做好五月份工作计划。

　　11、组织学生复习，迎接期中考试。

　　12、根据学校工作安排，组织学生进行了一次消防应急疏散演练，加强学生的防范意识，确保学生的生命安全。

　　从本月的这份班级工作总结中，还可以看出存在以下不足：

　　1、学生之间不够团结友爱，发生矛盾比较多，还需要进一步加强教育。

　　2、课间执勤学生还不是非常到位，不能很好的维持课间纪律和卫生，还应加强管理。

　　3、学生路队秩序还不是非常理想，说话、掉队的学生比较多，还要继续训练

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇6

　　一、加强班级制度管理

　　1、班级工作即将进入尾声，为了迎接期末考试，加强班委对班级纪律的监察力度。力求上课没有玩手机、睡觉、吃东西等一切与课堂无关的行为发生。

　　2、班主任偶尔去班级监督同学们的日常行为。确保同学们都能配合班委的工作。

　　3、每个礼拜召集班委开一次工作情况汇报的会议。

　　二、加强班级文化建设

　　1、积极组织班级同学参加校内各种文化活动。经常在班级搞一些才艺展示之类的活动，让同学们之间彼此更加了解。也让每一位学生都能走向讲台。为将来的教师生涯打下良好的基础。

　　2、以寝室为单位的班会进行的热火朝天，每一个寝室都能积极相应班级的工作，都能积极准备节目，且表演的节目都非常具有典型性。

　　三、加强班级日常管理

　　1、班级卫生工作在劳动委员的积极努力下，一直保持着，这给同学们的学习创造了良好的环境。

　　2、针对早退、缺勤、迟到、上课穿拖鞋等问题在班级严格要求。以杜绝早退、缺勤、迟到、上课穿拖鞋的问题。

　　3、针对寝室管理，女寝每天在学生会查寝之前，派班委先把各个寝室都检查一遍，确保没有晚归，夜不归宿的情况发生。男生寝室，由男寝寝室长黄乐负责寝室卫生，杜绝晚归、缺勤等问题。

　　在班委及班上学生的共同努力下，班级在每日系检查中，都能保持较好名次，感到非常欣慰。

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇7

　　我自从担任高一（8）班的班主任后。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为这个班是我校高一年级中的理科实验班，本身担子重。更何况高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是在学校领导，班科任教师以及家长的帮助和支持下，我顺利完成了本期工作。我深深地体会到班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

　　正面宣传教育，形成团结友爱，勤奋学习的良好班风。

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说#39;人们说的没错，要成才并非都得挤这’独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。#39;做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱，勤奋学习。

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇8

　　一、在教学方面

　　我们的包括我总共有四个，一个是xx老师负责大班的语文教学，xx老师负责的是大班的数字教学，xx老师负责的是大班的英语教学，而我的任务就是负责大班的音乐和美术教学。虽然我的任务比较轻，但是我多多少少也要保证们能学到点东西，所以在这里面，我努力的让孩子们多学会几首歌，多学会画几幅图，尽量的让孩子们的大脑得到开发，尽量的多给好孩子们展现自己才能的机会。这学期结束以后，有很多孩子的家长都跑来跟我反映家的孩子在经过了这一学期里的成长后，变化很大。以前让在亲戚朋友面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩，而现在在外人面前都感表现自己了，所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步，我也感到很欣慰。

　　二、在安全方面

　　孩子们的安全是需要我们这些作为班主任特别引起重视的一个问题。所以这学期，我特别注重孩子们的安全管理。首先，在接送的问题上，我每天早上都亲自到校门口去接他们，然后到了班级以后，我会再重新点一道名字，确定了我们班级的人数全部到齐了以后，我才会安心的给他们上课；在放学的时候，我也会亲自的把他们一个个都送到家长的手上，确定教室里面没有同学了，我才会离开学校。其次，在进行户外活动的时候，我担心孩子们会走丢，找不到人，所以我每一次都会让他们排成一队，我走在最后一个看着他们。在进行活动的过程里，我也从来不敢分心，让他们有什么问题就随时跟我报告，我好及时处理。

　　这一学期，我感受到了作为一名幼儿园班主任的责任，也感受到了自己的成长。在接下来的工作里，我希望我能够做的越来越好，班级管理工作能够完成的越来越出色！

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇9

　　一、管理工作

　　本学期的工作在各位老师的准备下基本上都能很快的走向正轨，老师们也能紧随幼儿园的工作目标，严格的要求自己，不管是从思想素质还是业务水平上，老师们都在不断提高，能严格地遵守幼儿园的规章制度，在管理上我们不断规范，对于每月的工作计划，老师们都能自觉的进行安排，及时地完成各项活动。

　　二、常规活动的管理

　　由于是开学初，本学期小班有许多新来的小朋友，还有中班、大班有许多插班生，从一开始的不适应哭闹到后来慢慢适应幼儿园的环境。常规活动基本上做得比较有序，作息时间能够严格的要求自己，下午的课程安排的比较紧凑，各班的幼儿也都能很快适应。

　　三、教学活动管理。

　　1、x月x日开学的第一天，全园开展开学安全第一课活动。为以后幼儿活动的安全，打下坚实基础。

　　2、x月x日我园开展了防火安全教育演练活动，并有派出所消防民警来我园对幼儿进行消防知识教育，及消防逃生演练示范，并为全园师生讲解了如何正确使用消防器材，并请老师和幼儿当场进行练习如何使用灭火器。

　　3、x月x日我园各班级开展了“温情有你温情三八节”的主题活动，各班幼儿为妈妈送上了节日祝福语，并在老师的帮助下亲手为妈妈做了节日礼物。

　　4、x月xx日各班级通过讲讲、看看、玩玩、等活动，让幼儿知道x月xx日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系，激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　　5、x月xx日，为了增加幼儿的识字量，提高幼儿的早期阅读兴趣和能力，锻炼幼儿的语言表达能力，我园在xx日这天各班级举行了识字比赛活动。

　　四、家园工作

　　在家长的反馈意见中，有优点也有不足，当然我们会根据家长所反馈的意见进行改正与统一，争取在教育幼儿的思想和行动保持一致。

　　五、目前幼儿园存在的问题

　　1、由于幼儿园自身环境原因，整个教学楼温度不是很好，有很多家长反映楼内较冷。

　　2、卫生保健工作还要加强，晨检工作有待提高。

　　3、由于条件有限，幼儿在户外活动时教师应加强看护。

　　这就是本学期以来我们所做的工作，希望在下学期小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做得更细致一些，不断进步！

幼儿园中班下学期班级工作总结 篇10

　　时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘，中一班班级工作总结。

　　本学年，我和姜老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”姜老师对待工作认真、严谨，对待孩子细心、耐心。因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学年的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

　　以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

　　1 、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成,《我长大了》、《种子的秘密》、《信的旅行》、《汽车》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

　　2、重新认识环境的价值，让墙面说话。

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