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公司团队活动游戏

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  一、你争我抢

  参与人数:5~8人l组

  时间:15分钟

  场地:开阔的室外场所

  道具:每人1个网兜,每组10个网球

  游戏规则

  1、培训师将学员们按照5~8人1组分成若干组,发给每人1个网兜,每组10个网球。

  2、游戏的过程是,各组选出1名代表,负责扔网球,其他各组队员一起在15米外的地方负责接网球。各组队员既可以接自己组的网球,也可以接其他组扔过来的网球。网球一旦落地,就已经属于无效的球,不可以再捡起来。最后,看哪个组接到的网球数量最多。

  3、每组有3分钟时间来讨论,选出自己组负责扔网球的队员,并制定比赛策略以及人员在场地里面的位置安排等事项。

  4、培训师将扔网球的队员和接网球的队员的活动范围用线标出来,扔网球和接网球的队员都不可以越过限制线。每次扔球,都要听从培训师的指令。当培训师喊“预备”的时候,各组队员做好准备动作。当培训师喊“开始”的时候,各组队员开始扔网球和接网球。

  游戏编排目的

  这个游戏需要在扔网球和接网球这两件事情上,对各个队员的情况作出评估。然后,根据评估的结果制定比赛策略,安排好谁来扔网球,谁来接网球,还有如何对接网球的队员做出位置分布。在其中既体现了团队的整体协作,也体现了个人对集体的作用。

  l、培养学员的团队协作意识。

  2、锻炼团队的整体竞争力。

  3、增强团队的凝聚力。

  相关讨论

  1、你们是通过什么标准来选择扔网球的队员的?

  2、你们事先制定了怎样的比赛策略?

  3、在接网球的队员安排上,你们考虑了哪些要素?

  4、你们是怎样根据游戏的进展调整比赛策略的?

  5、你们对自己队伍的表现是否满意,满意的地方有哪些,不满意的地方有哪些,原因是什么,不满意的地方应该如何改进?

  6、如果游戏重新再来一次,你们会做出什么样的安排?

  7、你们对自己队伍的协作配合满意吗,为什么?

  游戏主要障碍和解决

  1、在扔网球的队员的选择上,一要选择体力好的,因为要扔的距离比较远,而且还要扔许多次;二要选择扔得比较准的,因为在扔的过程中只有瞄向自己队伍比较集中的地方,才更有利于提高接住的概率。所以扔网球的队员在扔之前一定要做好准备,确保自己的网球有尽可能大的机会落到自己队员的网兜里。

  2、接网球的队员要做好合理的分布,不可以漫无目的地乱排一堆。应该有几名队员集中在自己组扔网球队员方便的范围内,从而首先确保自己队伍的网球收获到自己的网兜中。其次,其他队员也要有目标地分散开,提高获取其他组网球的概率。虽然队伍的安排在一开始是排好的,但是当球扔出来之后,要根据球的运动及时地调整。无论怎样调整,都只能锁定一个目标,不可以三心二意,妄图兼顾多个。否则,往往最后一个也捞不着。另外,接网球的队员面对同时飞过来的多个网球,一定要沉着冷静,不可以慌了神。

  游戏主要危险及注意事项

  接网球的队员在活动的时候,不可以打到或者撞伤其他队员,一定要小心,注意安全。

  二、拆炸弹

  参与人数:2个人一组,每次3组

  时间:5分钟

  场地:空地

  道具:尼龙绳圈,水杯

  游戏规则

  1、本游戏每次参与者6名,分成3组,每组2个人,其中1个人用布将眼睛蒙上。

  2、参与者必须站在尼龙绳圈以外,不可越过界线。

  3、没有蒙上眼睛的参与者不可以动手参与游戏,只可为蒙上眼睛的同伴作语言提示。

  4、蒙眼者需用发放的工具取水杯。

  5、必须在规定的时间内,比如说,5分钟内将水杯完整移出尼龙绳圈才可计分,如水溢出水杯则不计分。

  游戏编排目的

  通过将团队置于一种危险的境地当中,可以加强团队合作精神,激发团队的创新精神,提高大家解决同题的能力,有助于团队建设。

  1、帮助学员理解团队里相互间沟通与合作的重要性。

  2、激发学员的潜力和创造精神。

  相关讨论

  1、你们小组的两个人是如何合作的?有没有摩擦?如果有,应该如何消除?

  2、对于团队中的交流与合作来说,什么是最为重要的?

  游戏主要障碍和解决

  1、很小的游戏却可以反映出一个很大的道理。两个都有“障碍”的同伴却要相互合作完成一件独立不可完成的任务,实际上就是我们日常生活的真实写照。只不过有时候现实生活中的关系要相对隐晦一些而巳,但是道理都是相同的。相互间的谅解、沟通与合作是完成任务的重要前提。

  2、利用虚拟的危险场景设计,可以有效地集中参与者的注意力,让他们更快地开动脑筋,发挥出自己的真正潜力。

  三、浮桥运输

  参与人数:5~8人1组

  时间:60分钟

  场地:具有一定宽度的河面

  道具:每人1个救生表,每组若干长条木板、绳子、2把剪刀、2把小斧子

  游戏规则

  1、培训师将学员们按照5~8人1组进行分组,分发给各组1人1个救生衣,每组若干长条木板还有绳子、2把剪刀、2把小斧子。本板数量还有绳子长度视河的宽度而定。

  2、各组的任务是利用已有的工具,在小河上搭建浮桥,并将本组的成员都运过去,最先完成的小组获胜。

  游戏编排目的

  在每一个游戏中,面对的任务不同,使用的材料也不一样,那么其中的问题症结和困难就会各有不同。这时,需要进行具体地分析、综合地考虑,制定一套最优的可执行的方案。在河面上搭一座浮桥,虽然在电视上我们看到过很多次,但是当自己实际来做这件事情的时候,就会发现其中面临的困难有很多。这个游戏就考验了学员们如何借助集体的力量、集体的智慧,克服各种困难,最后完成任务。

  1、培养学员的团队协作意识。

  2、激发学员的创造力。

  3、锻炼学员的动手能力和执行能力。

  相关讨论

  1、你们是怎样确定人员分工的,基于什么样的考虑?

  2、在将木板连接起来的方案中,你们考虑了哪些,为什么最后选定使用这种?

  3、在队友的配合中,哪些地方是你比较满意的,为什么?

  4、在队友所做的事情中,哪些是你不满意的,为什么,你当时做了怎样的处理?

  5、这个游戏对你具有什么样的启发?

  游戏主要障碍和解决

  1、学员们在行动之前,一定要制定好本组的游戏方案。如果没有方案,只是想当然地去做,最后很有可能白费力气、徒劳无功。在制定方案的过程中,也最好有选择地试验一下。如果可行了,再去实行。这样才会提高成功的概率。

  2、在搭建浮桥的过程中,需要各位队员很好地分工配合。有的队员负责在河中搭建桥,有的队员负责搬运木板,有的队员负责将木板加工成所需的样子,有的队员负责编绳。甚至为了加快速度,队员们还可以先将几块木板在岸边编织在一起,然后再将它们一个一个地连接起来。在实施任务的过程中,每个人都要快速行动起来,不可以在一边傻等着。

  游戏主要危险及注意事项

  因为游戏中,可能会有学员滑入水中,所以建议选择不太深的河,并让学员们在游戏中都穿上救生衣。这个游戏最好在夏天进行,否则太冷,容易引起感冒。


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