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学校2022年师德师风建设方案

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根据xx区教育局“师德师风建设年”有关文件精神,我校以“规范教师执教行为,强化师德建设”为内容,开展师德师风建设工作,其目的在于切实树立教育系统的良好形象。深化岗位练兵,提高师德师能水平,促进师资队伍专业发展。本次活动以科学发展观为统领,以提高教师队伍整体素质为核心,以人民群众满意不满意为标准,进一步转变工作作风,坚持以法执教,以法治校,着力优化教育发展环境,树立教育新风,创建文明行业,提高服务质量,依据这样的指导思想,我校开展“爱岗敬业,改观念,找差距,练教师技能”的活动。将切实加强师德师能建设,提高教师的思想认识,增强岗位练兵的责任感,把师德师能建设引向深入。  

当前在我校师德师能建设中,还存在一些问题,有一部分教师对树立行业新风,认识不够到位,思想上存在着麻痹,尽管学校组织相关的学习,但实效不大,仅仅只把他作为一种学习形式,没有真正落实到实际工作中去。在对待学生的态度上,缺乏对学生的关爱。教师不是担任教书育人的角色,而是担任“教育警察”的任务,不是肯定成绩,而是发现缺点。体罚或变相体罚学生的现象还没有杜绝。尤其在对待学困生上,缺乏耐心、真心、诚心和爱心。在处理学校与家庭关系上,没能充分调动家庭社会参与教育,没有形成教育合力,使学校教育孤立无援,家庭教育瘫痪,为此,根据我校实际情况,针对存在的问题,2022年提出以下实施方案。

1、加强领导,提高认识。建立师德评议领导小组,落实领导责任制,成立由校长任组长的师德师风建设工作领导小组,积极组织并实施师德师风建设工作。

师德领导小组

组长:xx

副组长:xx

组员:xx

2、建章立制,规范行为,针对师德师风中的相关问题制定有力的措施,把行风做为评优、评先的依据之一,与晋级相挂钩,从而促进纠正行业中的不正之风,树立行业新风。  

3、全面宣传、提高认识、强化实效性。继续深入学习《中小学教师职业道德规范》、《加强中小学管理规范办学行为的若干规定》,学习中小学教师行为“十不准”,学习法律、法规,从思想观念、工作作风上,彻底改变教师的言行。精心组织教师进行座谈、讨论、评议、找差距,改观念,还要进行调查,并通过学习、讨论、核实、分析,要求教师进行表态发言,做到问题不解决不满意。  

4、进一步完善师德档案建设,继续完善和建全师德档案及管理制度,确保学校师德考核评估结果管理规范。

 5、对于群众反映的热点问题,认真整改。当前大家最关心的就是学校教学质量与教师的爱岗敬业的问题。针对个别教师的工作态度,要进行说服教育,让他从思想上转变观念,认清形势,以观其效。做到事事有结果,件件有回应。  

6、建立家长联系卡,开设家长信箱等方式,密切与家长的联系,主动求得配合,使学校教育与家庭教育适时恰当地衔接起来,互相促进。同时积极开拓广阔的教育空间,充分调动家庭、社会的力量,形成教育合力。  

7、加强德育工作,抓好一日常规,关注每位学生的身心发展,树立正面典型,引导教师全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。坚决禁止教师歧视学生、体罚或变相体罚学生,严禁在职教师举办或参与举办各类补习班和辅导班,坚决查处个别教师课上不讲、课后乱补的行为。对有上述行为表现且屡教屡犯者,要在评先评优、职称评定骨干教师认定中,按师德问题给予“一票否决”,在绩效工资考核发放时,按降等降级处理。

8、以活动为载体,开展师德比赛活动。在教师中开展“比奉献、比教学、比质量、比教改”的五比活动。开展“聚精会神、教书育人”活动,激励教师争先创优,形成良好的学风、校风。  

总之,师德建设工作是一项非常重要而又艰巨的工作,也是一项长期的任务,我校要本着“以育人为中心,以强师为根本,创一流管理,育一流人才”的办学指导思想,克服一切困难,严格按照师德标准和教师“十不准”规范自己的行为,树师德新风,创文明行业,做新时代的合格教师,并且要坚定信念,振奋精神,与时俱进,扎实工作,以饱满的热情投入到师德师风建设工作中,切实转变作风,提高教育服务质量,促进我校教育工作再上新台阶。


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