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2022研修总结

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  很高兴能参加这次“国培”的学习,在面对专家面对同行的建议时,虚心接受,同时积极参与整个过程,也把自己的观点播散出去,在大家的反馈中不断去完善自我。我是这么想的,也是这么做的,在这段时间里,我几乎每天都抽时间,打开电脑上网学习按照学习的要求完成学习任务,交作业,参与讨论,观看答疑视频,写心得体会。总结此次学习活动,我收获颇丰,下面我从五个方面来总结我此次学习活动的心得体会。

  一、课程学习与研讨交流收获——主动才能得到收获,交流才能常进步

  国培研修就是非常好的提升自己教学能力,提高教学质量的途径。课程团队给我们组织了这么好的一个平台,我们必须积极主动的学习,才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨、班级研讨,主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。而交流是我们努力提升的另一中有效方法,平时教学中的问题,可能因为对方的一句点拨就豁然开朗。肖伯纳说,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而朋友之间相互交流思想,那么,我们每个人就有两种思想了。所以,交流非常有必要。当然在交流后也要学会主动反思和总结,这个过程也是非常重要的。

  二.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;

  首先,我也通过观看专家视频,学到了关于数学课堂教学的很多专业知识,特别是王尚志和张思明老师对数学教学有很深入的见解。对于数学教学中重点培养学生的兴趣和思维能力的观点很是赞同,同时他在《如何在应用中提升运算能力》中总结的几个要点,让我更加了解对于学生的运算能力应该如何去培养。当然,在观看视频的同时,也学会了教师平常应有的仪表仪容,还学会了怎么样制作简介明了的ppt。其次,及时浏览简报,在第一时间了解国培学习的最新动态。然后在论坛里积极发言,和各位同时进行交流,取长补短,提高了自己的业务水平。

  三、参与研修活动的收获

  在一系列发贴、回贴、网上答疑和观看专家视频的活动中,我了解到了教学中的很多新理念、新方法,对我影响很大。特别是对学生学习兴趣的培养和思维能力的锻炼技巧。这次国培让我完成了一次自我提升,一次自我思想的升华。这对我以后的教学工作有很大的积极影响

  四、教学行为的改进

  通过本次学习,我找出了自己的不足,特别是对教材体系的理解和掌握不到位,这也是我们年轻老师最薄弱的地方,再发现问题的第二天,我就开始给自己多安排了一项任务:回归教材,认真研读。通过认真研读,再将自己对教材的理解和掌握与研修结合起来,惟其如此,才能收到更好的效果。后来的学习也证明我的这个反思是对的。所以,在研修资料何活动的过程中,不能忘了教材,教材是教学研究很重要的一块,尽量做到研究它,吃透它。

  五、对培训的建议

  在本次培训中,课程设置非常丰富,学习日程非常密集。学习内容指出了数学老师在教学实践中遇到的一些实际问题,并得到理论上的指引和实践上的指导。可是个人觉得在实践上的指导不够,适当增加名师课堂教学的课例研究,以及中学各种教学内容的教学研究。


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