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小学创建“文明单位”工作总结

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  近年来,在广大教职工的共同努力下,我校的很多工作都获得了殊荣,学校党组织被乡党委表彰为“先进党组织”、“综治先进单位”等荣誉称号,历年来在县乡文体竞赛活动中多次获奖。这些成绩的取得,是学校积极开展文明创建的结果。

  一、加强宣传,提高认识,强化责任,确保文明创建工作顺利进行。学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建工作的实施意见》、《创建目标任务分工方案》、《县教育系统文明创建实施方案》和《乡关于创建工作的实施方案》精神,结合我校实际,制定了《学校创建“文明单位”工作实施方案》。通过学习,全校师生达成共识:创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需要,是践行“三个代表”重要思想的需要,是整体提升我校文明程度的需要。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组,学校党组织负责人任组长,各部门责任人为领导小组成员,负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。

  二、加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围。我校在文明创建活动中,特别注重校园文化建设。清晨朗朗的读书声,对于学校来说,是一道自然天成的风景。美观大方的读报栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。高音喇叭里传出的充满磁性的播音,让同学们听听校园新闻。每周一次的升旗仪式,庄严的场面,充满激情的演讲,无不渗透着全校师生对祖国的一片深情。学校大力开展“校园文化工程”建设,营造书香校园,充分利用校本课程和活动课程,积极推动校园文化进课堂活动。在广大教师中,开展读书活动、努力营造学习型单位,学校搭建平台让老师们开展读书交流活动。

  三、狠抓学校安全工作,打造平安校园。学校深入开展“平安校园”创建活动,提高全体师生员工的安全意识,健全各项安全制度,层层签订安全责任书,依法保障学校和学生的合法权益,培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制,加强学校校舍的防火、防盗以及学生交通、集体活动、饮食安全的管理,严格化学药品等危险物品的管理,消除不安全隐患,健全突发事件的预案机制,更好的维护学校稳定。近期甲流感形势严峻,学校专门成立了工作组,进一步加强甲流感的防控工作。加强对校园周边环境整治,杜绝校外集体活动事故发生和校园意外事故发生。

  面对校门口的现状,学校在认真研究学生分布区域的基础上,长期与派出所联手抓学生道路交通安全,学校负责安全教育,派出所定期到学校宣传交通法规,并在学校附近专设交通警示标志,这些措施,有效地预防了学生交通安全事故的发生,维护了学校正常的教学秩序。

  四、建设花园式学校,美化师生生活环境。加强校园建设规划和管理,保持校园环境整洁,杜绝脏、乱、差的现象,搞好校园内外的绿化、美化和净化工作,为师生员工创造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的培养,使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管理办法坚持每周两次的室内外消毒,加强传染病的防控工作。

  近几年,学校在管理上坚持以人为本,以德立校,在各级党委政府和教育行政部门的关怀下,积极创造条件,有计划、有步骤地对师生生活环境进行改善。到目前为止,校园绿化初具规模。为了丰富师生的业余生活,学校还建立了4个乒乓球台,一个篮球场,为师生的课外生活带来了无穷的乐趣。如今,师生工作上顺心,生活上舒心,学习上安心,家长也放心。

  五、加强校风建设,努力办人民满意的学校。

  1、以评优评先为载体,在全体师生中开展树正气活动。学校每年都要开展优秀教师、教学能手、师德标兵等活动,用身边的先进典型感染广大教师,今年,有1名教师被评为县级优秀教师,3名被评为乡级优秀教师。近年来,有多名教师被评为乡级教学能手,另外,学校还利用各种节日表彰某方面的先进典型,今年3月8号有7名女职工被评为“三八红旗手”;9月10日,有6名教师被评为师德标兵。在学生中,开展优秀学生评比活动,有多名同学受到市、县级表彰,这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。

  2、扎实开展师德师风建设,树立良好的教师形象。学校紧抓重点做文章,一是保证学习时间,每周集中学习1小时;二是保证学习参与率,全员参与;三是精心安排学习内容,包括教师职业道德、教育政策法规、社会主义荣辱观、自己身边的先进典型等;四是保证学习效果,人人要有学习笔记,人人撰写学习心得。

  3、深入开展行风评议工作,维护良好的教育形象。学校就办人民满意教育,专门组织了问卷调查。学校派出教师,就学校管理、教育教学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查,收集各类意见和建议。学校对这些意见和建议进行了归类处理。

  为使整改工作落到实处,产生实效,根据以上情况,学校制定了四条切实可行的整改措施:一是加强领导,实行一把手负责制;二是加大意见和建议的回复和回访工作。三是抓督办促落实,以防止整改走过场。

  4、加强教学管理,不断提高教学质量。全面贯彻教育方针、严格执行课程计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查,以规范教师的教学行为。中层领导多次深入到各教研组检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料,严格控制学生的在校时间。同时重视教学研究工作,提高教师素质。有不少教师的论文在县级评比中获奖。一年来,我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训,不断提高自己的实践操作水平。加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员经常深入各班听课、指导、检查教学工作。同时,教师之间也开展相互听课活动,规定每学期不少于10节。加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作。为进一步提高教学质量,学校邀请县教研室教研员到校指导工作。在全乡组织的教师技能比赛中,我校有多名教师获奖。

  六、细化学校德育工作,注重德育工作的时效性。学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一是保证培训时间;二是严格考勤管理;三是精心准备培训内容;四是注重实践,要求广大教职工既要注重相关理论的学习,更要在工作、学习中身体力行,让学习产生效果。

  七、加强民主管理,进一步健全了各项民主管理制度。实行校务公开、利用教职工代表大会、晨会、公开栏、全体教职工大会、广播等形式,向全体师生公开学生、社会、教师关心、关注的热点、焦点问题。实行所有工程的招标制度、重大事项公示缺席制度,使学校的各项决策都在教职工的监督和参与下进行,保证各项工作的顺利开展。

  在文明创建活动中,学校虽然作出了努力,也产生了良好的效果,但文明创建工作还需一如继往地努力,不断取得新成效。


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