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县级优秀初三班主任汇报材料

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我于1991年师范毕业后分配在都匀市河阳中学任教,其间任过语文、政治、体育、音乐、计算机等教师岗位,任过学校工会主席、语文组教研组长、多年担任班主任工作,XX年任都匀市河阳中学教导主任。XX年调到贵定县新场中学任教至今,在新场中学任教的五年中,担任班主任工作、语文组教研组长。连续四年被镇政府评为“优秀班主任”,XX年被县级评为“优秀班主任”。XX年所带的初三(2)班考出了新场中学较好成绩,其中有一名学生进入全县前80名。
因为我炽爱教师这份职业。所以我愿意为这职业付全身心的力量。工作十九年来,从未从教学第一线上退却。人们常认为教师这一职业比较“清贫”,但我却认为教师这一职业太“富有”。至少到现在为此,我还没有找到比教师受到敬重的行业。精神上的满足让我坚定了一生的选择,让我为这选择而不懈努力,就算达不到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的境界,也要以“捧着一颗心来,不带半根草去”为自己的座右铭。
我深爱这份职业,我深爱着自己的学生,十七年的工作经历,让我感受到教师肩负传承文明的重任,感受到“传道、授业、解惑”的为师之道,十七年的工作历程,有喜有忧,有得有失。
教学工作方面,严格要求自己,做到课前认真备课,课中认真教学,课后认真反思。积极运用新课程理念于实际教学中,力求把学生放在教学的主体位置上,我只起到穿针引线的作用。在多年的教学中,我总结摸索出一条教学经验,就是让学生如何做好课前预习,如何在课中进行互动探究,如何让学生真正成为教学中的主体。并把这经验写成论文《自主、合作、探究下的反思》,于XX年在黔南日报发表。正是因为我对教学的炽爱,做好上课前的准备,所以我的语文课堂丰富起来,学生参与性大大提高,学生自主、合作、探究的学习方式在课堂中得以应用,我所教的班级语文课堂形成了独特的学习方式,并得到了学校领导师生的认可,在新场中学五年中本文来自的语文教学成绩,都得到了较好的名次,XX年“八校”联考我获得七年级语文学科平均分、高分率、及格率第一名。XX年我获得七年级语文学科平均分、高分率、及格率第二名,XX年我获得七年级语文学科平均分、高分率、及格率第二名,XX年第一学期中,我获得“三校”联考七年级语文平均分第二,及格率第一。在XX年“五校”举行的公开课中,我在新铺中学初二(4)班所上的《岳阳楼记》得到了县局教研室及兄弟学校的认可。XX年受新巴中学邀请上了一节《爱莲说》的多媒体课,也得到了同行的认可。我知道我所取得的成绩是微不足道的,教学是一门艺术,是一门高深的艺术,我只有继续努力,多涉猎知识,丰富自己,充实自己,才能为我深爱的这一职业闪一丝光,放一缕热。
作为一名有17年班主任工作经历的年轻教师,有了一点班主任工作经验,只是有一点,我一直努力地学习,多年的班主任工作我感受颇多。人们往往常说“教书育人”,但我认为应先育人才能教书,学校工作应以德育为首位,教育学生怎样做人,做一个诚实守信的人,做一个具有良好品德的人。XX年的一个冬天,我从一位同事的口中得知,我们班有一位叫张明灯的学生,由于父母过早离开人世,家中只有一个年迈的爷爷在支持这个破碎的家庭,家里一贫如洗。我决定到他家去家访,经过2小时的山路,来到了贵定县德新镇一个叫“燕子洞”的小山村,看到张明灯家里的情况远比我听到的还要贫穷。一间破烂的砖木结构的房屋是这学生家里唯一可以夸耀的财产。家中唯一的劳动者——80高龄的爷爷听到我的来意后热情地握着我的手,我们拉起家常,尽管爷爷讲的话没有激情,但我却听到了一课悲伤的家史。来到学校,在一次开班会中,经过张明灯同学的同意,我在班会课上讲了他家的一些事,同学们听得特别入神。过了几天,我们班的班长王南路同学对我说,老师我们想搞一次活动,我同意了。那天是XX年12月14日下午第三节班会课,当我进到教室时,黑板上写了一行字“给张明灯同学送温暧”主题班会,我没有想到在这次班会课上,同学们有的捐物,有的捐款……,当我叫张明灯同学上台致谢时他早已泣不成声,那堂班会课后来很多学生在作文上写过多次。我知道,学生在这次活动中学会了一个做人的最好的品德,关心他人。
班主任是学生的表率,作为一名班主任,我力求从我做起,不光言传还要身教。往往班主任就是学生的影子,是学生今后成长的最有影响力的人。在班主任工作中,我早上有一个习惯就是来得很早,从不迟到,学生看到我这样,学生也不会迟到。XX年的那场大雪,早上从贵定乘车,雪太大没有班车本文来自,想到平时候跟学生说不管有什么困难同学们都要勇于克服,更不要因有一点小困难迟到。想到这里我决定从贵定步行到新场,1小时12分,我在早自习的铃声响之前到了教室。学生看到我满头是雪水,怕我感冒都让我去换衣服。这时我知道老师身教的重要性。要想管好一个班,就得成为学生的知心朋友,不能高高站在学生面前说话,学会府下身子与学生交流,当你的学生能在你耳边说悄悄话的时候,你的班级管理工作就成功了一半。在日常管理班级工作中,我大胆地放手给学生自己管理,先明确班干部的责任,让他们拧成一股绳,齐心协力,充分发挥他们的能力,在班级管理实践中提高能力。在新场中学的这些年,我得到了学校领导老师的
认可,同时也得到了当地家长的认可,XX年接七年级新生,很多家长慕名而来,学校计划只要我们班报47名,结果报到了58名学生。
多年来,我所带的班级班风好、学风浓,受到学校领导和学生家长的信赖。所带的班级多年被学校评为“优秀班级”,自己也多次被授予“优秀班主任”的荣誉称号。班主任工作是学校工作的重要组成部分,班级带好了,学校的大环境自然就好了起来。
全力搞好班主任工作,全力搞好教学工作,这是我时刻印在脑海中的信息。在工作中有过成绩,但也有瑕疵,我相信,努力的老师“害”的学生就少,反之则多。我尽责尽力地争做一名好的老师,争做名学生的“孩子王”,只有这样才无愧于自己的良心,无愧于这一职业,无愧于学生。


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