大手牵小手，梦想一起走(活动方案）
——关爱农村小学德智体全面发展
一、活动主题：大手牵小手，梦想一起走——关爱农村小学德智体全面发展
二、主办单位：长沙市天心区政协
三、承办单位：湖南李丽心灵教育中心、湖南师大附中国际班
四、活动时间：XX年6月6日上午8点半-11点
五、服务对象：天心区桂井小学小学，六年级（40-50人）
六、活动地点：桂井小学
七、活动概述
1、活动背景
XX年是“中国梦，我的梦”系列活动年，培养青少年友爱互助、助人为乐的优良品德，促进青少年德智体全面发展是社会各界的共同愿望。5月18日，湖南李丽心灵教育中心和湖南师大附中国际班决定联合起来，组织部分学生和爱心人士深入农村小学，通过志愿服务活动的开展，促进孩子们更好的学习和成长。
同一片蓝天下，虽然处在不同的学校、年龄、家庭，但是，孩子们心中对知识、对友谊、对梦想的渴望是相通的，通过一次公益行动让他们大手牵着小手，为梦想互相助力、共同加油！身为父母、身为教师、身为各界人士，孩子有梦，我们有爱，大家积极参与进来，使活动更加精彩！
“李丽中心”已将本次活动向长沙市天心区政协秘书长邓湘平汇报。邓湘平秘书长表示本次活动很有意义，政协会积极给予支持，并会在大托铺镇挑选一所最适合、最需要开展志愿服务的农村小学。为了使活动更有意义、更有亮点，工作人员特别争取到了XX年“感动中国”人物——李丽老师的全程参与！
2、活动意义
（1）立足单位而言
·湖南李丽心灵教育中心，是一家在湖南省民政厅注册的省级公益机构，是湖南省文明办授予的唯一一家“省级未成年人心理健康辅导站”，该活动可以凝聚三家的力量，共同为学生的全面发展保驾护航。
·湖南师大附中，是一所注重培养学生德、智、体全面发展的百年名校，该活动可以促进学校与学校、学生与学生之间的联谊合作。
·桂井小学，是一所具有很好教育理念的学校，全体师生有着开拓的思路，非常愿意为学生的全面发展和社会实践提供平台和支持。
（2）立足学生而言
通过现场活动和后期结对，一方面在给小朋友们带来欢乐的同时，促进他们的德智体的全面发展;另一方面为学生们提供一个深入基层、了解基层、服务基层的实践平台，为形成欣赏他人、助人为乐、有爱无碍、平等尊重的价值观念打下基础。与此同时，引导全体学生怀着一颗阳光的心态，敢于做梦、勇于追梦、努力圆梦。
八、活动流程
第一篇章：才艺秀（智）
1、一首歌曲合唱（农村小学）
2、一段武术表演（湖师大附中）
3、一曲乐器表演（湖师大附中）
4、一场小情景剧（湖师大附中，可以是书本上具有教育意义的课文等，如《愚公移山》）
第二篇章：心意礼（德）
师大附中学生和孩子们一对一赠送学习与生活用品；爱心人士捐赠图书。
第三篇章：心愿梦
李丽老师讲述自己从儿时到现在，不同人生阶段的不同梦想和追梦经历；与全体学生就“我的梦想”为题，进行互动，并赠送神秘礼物。
第四篇章：鸿雁情（德）
将师大附中同学们写好的联系卡装进箱子，由农村小学的孩子们一一抓阄，随机结成对子，再请双方上台互相认识，建立友谊。
第五篇章：友谊赛（体）
将全体学生平均分为两组，进行三个回合的拔河比赛。战败方向获胜方集体伸出大拇指，表达善于欣赏对手的胸怀。然后获胜方主动和战败方伸出友谊之手，通过友好的握手表达互相尊重、友谊第一的风度。
最后：合影留念
九、活动分工
1、长沙市天心区政协负责
确定一所农村小学，介绍三方认识，整合相关资源。
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2、湖南李丽心灵教育中心负责
（1）活动方案策划、前期对接
（2）志愿者和爱心人士的发动、组织
（3）准备志愿者证书、拍手工具
（4）协调三方关系
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3、湖南师大附中负责
（1）准备才艺节目和一根拔河比赛的绳子
（2）每位同学或家长准备若干学习或生活用品（现场一对一赠送）
（3）每位同学填写联系卡一份（内容包括：姓名、学校、班级、爱心宣言）
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4、桂井（农村）小学
（1）场地布置（音箱、话筒、茶水、横幅等）
（2）确定参与活动的班级或学生
（3）每位同学填写联系卡一份（内容包括：姓名、学校、班级、爱心宣言）
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