灯塔小学2022环境教育工作总结

  本学期，在学校环境教育领导小组的统一领导下，在学校各部门的共同努力下，紧紧围绕年初制订的环境教育工作计划，经过全校上下的精心努力，扎实苦干，取得了较为显著的成绩。一、领导重视，环境教育抓得实   1.为了加强对全校环境教育的高度重视，学期初先后成立了“创建绿色学校领导小组”和“环境教育领导小组”，组长由校长亲自担任，成员包括教务处、德育处、少先队、总务处、工会等部门领导。   2.把环境教育工作列为学校工作总思路的重要一条。学期初制订学校工作总思路时，校委会一致决定把环境教育工作列为首位。   3.全学期学校工作行事历中，安排的一系列环境教育的内容，明确了时间与目标，落实了部门。   4.教务处、德育处、少先队、总务处等部门的工作计划中都明确安排了环境教育内容。二、重点突出，环境教育立足课堂   1.本学期由自然科学组牵头成立了环境教研组,对学校环境教育工作展开教科研活动,组织培训,开办讲座,制订方案,为学校环境教育工作提供有力保障。   2.重视平时课堂教学的环境渗透。根据新课标的要求，各学科老师都拟定了本学科环境教育渗透方案，从平常的每一节课、每一次考试中体现环保教育。   3.在师生中开展环保大讨论，征集环保小论文等。三、活动丰富，成效显著   通过开展形式多样、丰富多彩的环保活动，有力地激发了全校师生环境教育的兴趣，开辟了环境教育的途径，增强了师生的环保意识。   1、4月份，组织全校师生开展了一次“保护环境、关爱地球”大型签名活动。   2.开展了一次环保金点子的征集与评比活动，评出了十条金点子。   3.组织志愿者进行了一次校外护绿活动。   4.举行了一次“绿色校园”手抄报设计评比。   5.举办了一次环保知识图片展。   6.成立了花卉种植兴趣小组。四、存在的不足及今后努力的方面   1.缺少标志性大型环保教育标语牌。   2.校园绿色的整体氛围不够。   3.校园围墙的墙面利用率不高。   4.专业环境教师比较缺少。   总之，尽管我校环境教育起步较晚，成绩还不是很突出，但相信我们在各级领导部门的正确领导下，今后的工作一定会做得更好。                                                                                                                                                            灯塔小学                                                                                                                                                          2003年12

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