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教导处年度工作自评

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本学年,教导处结合三年规划的目标,努力打造“真情教育”品牌,做了一些工作。下面,就本学年的工作做一下简单的回顾与自评。

一、电教工作方面:以“恒心培训”的理念提高师生的电教技能,构建数字校园,

1、注重网络安全。每学期初签订网络安全责任书,并且采取平日抽查与月检查结合方式加强网络安全的管理。

2、强化电教培训。为了提高教师技能,开展了系列软件使用培训:光影魔术手、美图秀秀、会声会影、飞q。教师利用这些软件制作了电子台历、视频剪辑材料,办公室之间实现了资料交流。开展了课件制作培训,提高课件的技术含量。

组织班主任学习使用了山东省学籍系统,并且再次核对了转网后的学籍情况。一年级进行了新生学籍的录入和信息的上传。

3、学校组织教师、学生进行了打字比赛,督促师生提高利用微机工作的效率。

4、取得的成绩:

在区课件制作比赛中有6个学科、9位老师分获一、二等奖。

学生机器人创意获得区二等奖,打字比赛分获区二、三等奖。

5、今后努力的方向:挖掘教师的力量,开展不同软件使用的培训,并且在电子白板到位后,尽早开始电子白板使用培训,提升教师的技能,提高工作的效率和质量。

二、减负工作方面:以“专心教研”的理念开展“减负”系列工作,构建和谐校园。

1、加强“减负”制度建设,构建和谐氛围。制订了减负督查方案,减轻学生课业负担监测制、问责制,充实了减负制度。

2、“专心教研”,扎实开展减负“八个三”活动。(“三保”:确保体育课、保开实验课、保证综合实践课;“三课”:上好新授课、用好复习课、规范讲评课;“三精”:精选、精讲、精练;“三重”:重规范、重过程、重反思;“三生”:关爱学困生、面向中间生、提高优秀生;“三好”:好的思想行为、好的学习生活习惯、好的学习方法;“三数”:身心健康指数、学习生活幸福指数、学业成就发展指数;“三有”:人人有特长、班班有课题、校校有特色)

3、“专心教研”,重点攻关。加强了作业的设计与作业情况汇总后的反思工作。每周研究作业布置,每周汇总反思本周作业情况。

4、“专心教研”,开展“减负”调查问卷活动,及时反馈“减负”的情况。

5、今后努力的方向:加强平日练习题数量、难度的调查,加强细节检查。

三、学生评价方面:以“诚心德育”的理念全面评价学生,创建民主校园。

1、为每位学生建立学业评价手册,体现学业评价的过程,做到全面、公正地评价学生。

2、充实“成长的足迹”档案夹,全方位展示学生的成长历程。

3、每月“星光少年”评比,让每个孩子的闪光点都发光,激发学生进步的积极性。

4、今后努力的方向:加强学生互评的引导,让学生学会言之有物。

四、处室工作方面:以“精心管理”的理念加强处室建设,构建现代校园。

1、配合总务,落实抗震加固后器材的到位。

2、结合月检查,落实器材的使用、保养、维修情况。开展了处室的器材网上录入工作。

3、开展了“清剿火患”处室安全检查工作。

4、今后努力的方向:提高处室的使用率,提高教学器材的使用率。


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