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依法治校经验材料

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依法治校经验材料 ——以人为本 依法治校 构建和谐校园             ##中学创建于1952年,是新中国成立后仪征地区第一所中学。历史悠久,底蕴深厚。五十年风雨历程,我校勤施教化,善育桃李,万名毕业生似栋梁出川,遍及大江南北;他们中有原中国农业科学院副院长陈万金,云南省委常委、政法委书记李明朝,教育部国际交流与合作司司长曹国兴,##市委副书记、纪委书记洪军等党政领导;有##大学校长郭荣,流美博士蒋春宏、陈明,赴新西兰访问学者徐坚等知名学者;还有海军某部谢仁贵上将,空军驻浙江某部飞行员陈宝金,空军飞行学院学员金伟、陈忠平等军中骄子;北京雅居乐房地产公司老总桑春华等商界精英。文明传承。近年来,高考本科上线数一直位居##市普通高中前列,尤其是~、~年高考,本科上线绝对数居全市第二,位列##市所有高中前十名。       XX年来,学校相继获得了江苏省“德育先进学校”,“绿色学校”,##市“文明单位”、“依法治校先进校”、“青少年法制教育工作先进集体”、“五四红旗团委”、仪征市“文明单位”等荣誉称号。“陈中”品牌形象得到了进一步打造和升华。       长期的教育实践,使我们深深体会到,要搞好学校的教育教学工作,德育工作是核心,依法治校是保障,组织管理是关键,制度完备是保证。一直以来,我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校,构建和谐校园”为平台,不断强化科学法制管理,规范人文管理,深化各项改革,与时俱进,开拓创新,取得了丰硕成果。       现就依法治校情况向各位领导、同仁汇报如下,敬请指正。       一、务实法制宣传教育工作,牢固树立法制意识,确保了依法治校工作开展的效度       1、法制教育走向深入化、规范化、科学化。以“三五”、“四五”普法教育为抓手,制定普法工作的年度计划,全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求,抓住课堂主阵地,由教务处牵头,从安排教师、课时、教材入手,重点组织学生学习《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保~》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识,坚持做到教材、课时、人员三落实;做到施教与考核相结合;做到普法工作有计划、有措施、有检察、有总结;做到在提高实效上下功夫。       2、充分利用各种渠道,多种形式开展法制宣传教育活动。为确保法制宣传教育工作顺利进行,由校长室牵头,政教处、团委还积极组织了形式多样的法制宣传活动,如主动联系##大学法学院、社会发展学院师生来校开展法律咨询、法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出等活动;聘请镇司法所所长、全国人民满意司法员、我校校友姚玉金和镇派出所所长张秀朝这两位同志担任法制辅导员,定期来校开设普法讲座;定期邀请市关工委张玉宁副主席、戴锦章老先生来校给学生做法制讲座,我校还是全市唯一一家学校中获“仪征市关心下一代工作先进单位”殊荣的学校;积极利用闭路广播电视系统开通“每周影院”栏目,组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片;还组织“法在身边”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的板报评比活动,把普法宣传搞活搞实,使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育,提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。为依法治校工作的良好开展提供了优越的先决条件。       3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合,以实现“双赢”的教育效果。积极利用##市“贯彻落实《公民道德建设实施纲要》”基地校的优势,我校深入贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》、《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,校长室“低起点,中实效”地将“成人”教育当作德育工作的旨归,切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施:       (1)、对学生的养成教育,我们采取了“引导先行,考评跟上,绩效挂勾”的工作方法;首先,积极利用学生会议、“两课”之机,组织学生学习各项规章制度,做到了让制度进头脑;其次,细化、实化学生衣、食、住、行、学等方面评分标准,逐日评分,累计公示,奖优罚劣;还倡导开展了“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动,规范了养成教育,形成健康、向上的道德情操,为依法治校工作深入开展提供了有力的基础条件。       (2)、打造良好“软环境”,陶冶了学生情操。各部门始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想,积极有效营造了良好校园文化氛围,紧扣学校发展主旋律和学生需要,常换常新校园橱窗,法制知识、典型案例、安全知识等都有宣传,还组织安全办公室、班级、寝室的评比活动,营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。学校的每一堵墙每一块地,每一个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围,形成了怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映的育人氛围,使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。这有效保证了我校连续十三年在校生犯罪率为零的良好势头,我校学生的文明礼貌、出操队列、胸卡佩戴、文明就餐、安全就寝已成了来校的检查组、考察学习的兄弟学校的领导老师、社区群众的眼中和心头不可磨灭的亮丽风景。       4、法制教育与师德建设并行,依法从教深入人心。学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点,以班主任队伍和干部队伍建设为先锋,坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合,坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合,坚持利用每周一的政治学习,对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习,每位教师都认清了自己应尽的责任和义务,处处事事时时注重为人师表。通过普法教育,极大地提高了我校教师队伍的师德素质,依法从教有效开展。      

; 深入开展师生的法制宣传教育,达到了“二个提高,二个转变,一个推进”的效果,即全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变;为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。       二、加强班子建设,发挥整体功能,确保了依法治校工作开展的力度       1、健全领导组织机构。成立依法治校领导小组,由校长任组长、副校长任副组长,部门正职任组员。认真落实校长责任制,做到校长亲自抓,分管副校长着力主抓,政教处、团委具体抓,构建由各部门及政治组、年级组等分工负责的工作网络,各施其职,分工合作,责任到人。同时,实行集体决策个人负责制,各部门职责清、信息通、效率高,全员呈整体优化态势。       2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率,领导小组明确了“三统一”做法要求,即:一是事前先统一认识,二是办事统一步调,三是事后统一评价标准。“对人讲公正,对已讲廉明,办事讲民主,彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩,       但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。有力推进了依法治校工作的全面开展。       三、完善制度建设,提高办学层次,确保了依法治校工作开展的信度       1、深入开展学习教育活动,统一班子思想上的认识,明确依法治校意义深远,创建工作势在必行,从而确立“以人为本、依法治校,构建和谐校园”的育人总思路,同时,结合学校实际,认真制订了《仪征市##中学五年发展规划》,把依法治校工作纳入学校工作议程,作为学校的一项重要工作来抓,做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。       2、“淡化人为因素,实化科学制度管理”。在陈中《宪法》——《仪征市##中学章程》指导下,结合《##中学管理手册》要求,学校的各部门制定了《仪征市##中学安全工作若干规定》、《仪征市##中学教师教学工作评价实施意见》、《仪征市##中学财务管理规定》、《仪征市##中学开展民主评议行风工作实施意见》、《仪征市##中学关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《仪征市##中学开展师德师风教育的实施办法》、《仪征市##中学行政会议制度》、《仪征市##中学教职工年度考评工作方案》、《仪征市##中学评选先进教育工作者工作方案》、《仪征市##中学教职工职务评聘工作方案》、《仪征市##中学管理体制改革的实施意见》等规章制度,一切工作都有章可循,有据可依。健全的制度,有效促进了依法治校的制度化和规范化。       3、依法开展工作,实效显著。       (1)、校园安全有了保障。《安全工作若干规定》的出台,《安全责任书》的签定,有力推进了我校治安、安全工作的开展与落实,形成了校长、分管副校长、处室主任、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制,真正落实“谁主管,谁负责”的原则,使各部门、各岗位职责明确,责任到人,使之形成各负其责,齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。       (2)、认真贯彻省颁教学常规管理工作条例《关于进一步加强中小学教学常规过程管理的通知》精神,落实教学过程管理,严谨各教学环节,注重“教法活化、学法指导、考法研究”相结合;年级主任“法人”的年级责任制和备课组长核心的学科责任制得到了切实运行,增强了效率意识和质量意识,确保了教学工作质态的良好运行,为我校年年高考攀高奠定了坚实的基础。       (3)、严格了财经制度。严格执行各项收费标准,做到按上级标准收费,绝不乱收费;让家长明白缴费,绝不搭车收费;让会计室统一收支,绝不设立“帐外帐”。规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续,进行财产核查、登记,与各个班级签订班级财产管理,使用合同书,进一步充分发挥财产使用率,大力提倡爱护公共财物。基建、修缮或较大项目实行行政采购,招标、议标或集体研究决定,廉洁自律,自觉接受教职工监督,增加透明度、可信度,即节约了开支,保证质量,又得到教职工的好评,在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。       四、加强科学管理,畅通民主监督渠道,确保了依法治校工作开展的深度       1、完善教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会,坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过,让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。       2、规范各项校务公开制度。做到“六个一”:制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》;设置一个校务公开栏;规定学校主要领导为校务公开第一责任人;设立一本公开记录本;设置一个意见箱;成立一个校务监督小组,还公布了举报电话。坚持“八公开”:学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、福利分房、学校重大决策8个方面作为公开的主要内容,特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题,作为公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”,增强了学校教工的主人翁意识,调动了他们的积极性,密切了党群、干群关系,开创了“政通人和”局面。也保证了依法治校工作得以长期有效开展。       在市局领导的亲切关怀,各主管职能部门的精心指导,兄弟学校的帮助和我校XX余名师生员工的共同努力下,在“以人为本,依法治校,构建和谐校园”的总目标要求下,我校在大力开展“依法治校”工作的同时,各方面都取得了较好的成绩,积累了不少经验。       雄关漫道,而今迈步,新的征程将充满压力,充满挑战,也充满机遇,充满希望,我们将以党的xx大精神为指针,振奋精神,积极进取,扎扎实实地做好各项工作;与时俱进,奋勇争先,努力开创学校依法治校工作的新局面。     


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