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岩头镇小校本培训计划

更新时间:

为了进一步深化课程改革,不断提高教师专业素质,提升教师的执教水平,发挥群体优势,打造“专家型、学者型”教师队伍,不断深化我校校本教研工作,特制订此计划。

一、指导思想

  以教育局教学工作要点为依据,以校本教研为依托,结合我校实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师群体和个人能力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,促进学校和持续发展。

二、教研组成员

  设立岩头镇中心小学苍坡校区教研组

组长:李  科

组员:陈  苗  王晓敏  刘素珍  刘建琼  

  陈秀娟  周丽娅  李陈明  李吾新  

三、培训目标

  以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,积极探索校本教研活动形式,在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制,用心营造“支持信赖,合作分享”教研氛围。树典型,抓普及,促提高,引导中青年教师专业素质的不断提高,逐步探索校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1.通过校本培训,更新教育理念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。

2.通过校本培训,学习新理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。

3.转变观念,抓好教研组工作,使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

4.观看或实践优秀课,尝试案例分析、自学研讨,充分利用网络资源(文章转贴自实用工作文档栏目) ,促进教师专业水平的提高。

    四、具体步骤和方法

1.组建机构。成立以校长为组织长,教导主任为副组长,教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际建两个教研组。

2.深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促发展,以制度作保障。

3.发挥“专业引导”作用。

继续推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引导,在名师引导中明确方向,在“课堂拼搏”中“学会教学”,这是教师们获得发展的重要历程,因此,要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”,通过进行大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究,从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。学校将继续安排一些教师出外学习,并且学校要求出外学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用小本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让更多的教师收益。

4.深化“集体备课”校本教研模式,深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。

(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课,课前进行说课,课后说反思。

(2)同组教师共同研讨交流,做到三个一:说出一点优点,找出一点不足,提一点希望。

(3) 执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。

5.围绕新课程,扎实开展活动,切实提高实效

(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查,做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,切实提高课堂教学实效性。

(2)立足课改,不断实施新课程。扎实开展校内教研活动。以教研组为单位,开足公开课,课后组织教师一起交流、反思教学情况,进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等。既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升、总结经验、探索规律,逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

(3)立足岗位培训,提高自身修养。为提高教师的综合素养和教学积极性,我校积极鼓励教师参加县市各类教学评比活动,如教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。

(4)注重日常教研活动的资料管理,学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,做到有计划,有总结、有反馈、有整改、有实效,学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会,编辑成册。

6.发挥网络平台作用,丰富研讨内容

  学校除组织教师到校外观摩,听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的校验环境。教师可以通过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经,拓宽了校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具时效。

7.加强校本教研的管理

  校本教研要加强基层管理,就是各个管理层各负其责。校本教研管理主要有三个层次:

一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本教研的方向,提供人、财、物、时等方面的条件;

二是中间执行层(主任、教研组长)主要责任是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高研训水平,具体做好五项工作:

(1)建立相应的规章制度;

(2)师资队伍建设;

(3)组织培训;

(4)负责培训效果测评

(5)档案建设。

三是教研组基础层,教研组长的职责是:

(1)动员本组教师参加培训;

(2)主持以组为单位的教研活动。

总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校校本教研工作新局面。

五、主要活动安排

九月份:  1.拟写校本教研工作计划

    2.召开教研组长会议

    3.重温课程标准,重点学习各年级相关要求

    4.迎接市第八批规范达标验收

5.语文教研组集体备课

十月份:  1.教师专项技能展示

    2.参加优质课评比  

    3.语、数教研组集体备课

    4.公开课展示

十一月份:1.期中教学常规专项检查

    2.期中考试成绩分析,找出不足,备课组长带领组内教师交流制出相应改进措施。

    3.语文教研组集体备课

    4.公开课展示

十二月份:1.教师优秀教学案例、随笔、反思评比   

    2.数学教研组集体备课

    3.公开课展示   

    4.复习研讨课

  一月份:  1.期末教学常规专项检查

    2.校本工作总结

 

 

附:集体备课(教研活动)安排表

 

周次

活动主题   

主备教师

参与教师

第4周

语文:美丽的小兴安岭

陈苗   

全体教师

第7周

语文:坐井观天

刘素珍

全体教师

第9周

数学:角的初步认识

陈秀娟

全体教师

第12周

语文:长城

王晓敏

全体教师

第14周

数学:乘法的初步认识

陈秀娟

全体教师

第16周

数学:数学广角

李科

全体教师

 

公开课活动安排表

 

周次

科目   

执教者

课题名称

第6周

语文

王晓敏  

颐和园

第8周

语文

刘素珍

清澈的湖水

第10周

数学

李科

除数是两位数的除法

第13周

语文

陈苗

富饶的西沙群岛

第15周

数学

陈秀娟

简单的排列组合

 

                

 

                  XX年9月10日


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