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2022年学校工作总结

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XX年我校在xx市教育局党委的正确领导下,深入实践科学发展观,以“培优提升工程项目”建设为契机,继续转变观念,锐意进取,使得学校各项工作再上台阶。一年来,学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省普通中小学德育工作先进单位”、“xx市文明单位”、“xx市人民满意学校”、“xx市电化教学先进单位”、“ xx市语言文字规范化示范校”等荣誉,蝉联 “xx市普通中小学德育工作先进单位”、“xx市未成年人思想道德建设工作先进单位”、“xx市师德师风先进校”。今年我校全面完成高考任务,连续三年获得“xx市普通高中教育教学先进单位”,中招录取分数线较XX年提高近三十分,天明班在我校开班招生。成绩取得有赖于全校教职工的共同努力和学校各项工作的稳步推进。
XX年度我校涌现出一批市级先进典型:xx获xx市优秀教师;xx获xx市优秀班主任;xx获xx市优秀共产党员;xx获xx市优秀党务工作者;xx、xx荣获xx市师德先进个人;xx荣获河南省普通高中课程改革先进个人;xx荣获xx市中小学德育先进个人;xx荣获xx市师德标兵;xx荣获xx市骨干教师等荣誉称号,这些荣誉的获得,显示出xx十二中的教师队伍是一支高素质的教师队伍;还有一批教师在教育科研方面进行了深入、细致的研究,研究成果显著,荣获xx市教科研成果一等奖,他们是xx《xx》,xxx《xx》,xx《xx策个案研究》,xxxx》,xxx《xx》,xx《xx研究》等,更值得令人兴奋的是xx在全国公开课竞赛中获得全国一等奖;x校长亲自指导的学校创新教学活动在XX年全国校园发明创意大赛中共获两项金奖、八项银奖、七项铜奖。这些教科研成果的获得,显示了我校教职工深厚的学术能力和强力发展后劲。
获奖教师只是我们这个群体的代表,十二中的发展离不开每位教职工的奉献,我代表领导班子向同志们表示衷心的感谢。
为了总结经验,查找不足,为今后的工作指明方向,现将学校XX年工作总结如下:
一.打铁还需自身硬,首先抓好排头兵。
1.  强化理论学习。学校党总支始终把加强理论学习放在重要位置,认真抓好中心组学习制度、党员政治学习制度、“三会一课”制度的落实,组织广大党员干部先后观看、学习党的十八大开、闭幕式、最美乡村教师颁奖典礼以及张丽莉等先进人物事迹等,为每位中层以上干部配发《党员干部快乐工作十二种方法》一书,并在每次行政会前分章节进行学习,不断提高党员干部的思想认识和思想境界。
2.  扎实开展“三讲三提升”活动。学校党总支在认真落实 “讲责任、讲作为、讲正气,提升素质、提升水平、提升形象”精神的同时,完善网格化管理体系,实行副校级干部包干年级和教研组,中层干部包干备课组和班级。干部要参加包干组、班级的日常活动,深入教师、深入学生,了解教师在专业成长、教育教学中存在的问题和困难,征求老师们对学校发展的意见;党员教师深入学生家庭,了解学生在学习、生活中的实际问题并给出指导意见。全体党员干部用实际行动展示了率先垂范、服务师生的良好形象。
3.  不断夯实党建基础工作。一是按期完成了党总支换届选举工作。本着“方便开展工作”的原则,对各个基层支部进行了重新划分,并通过举办“党务基本业务知识考试”的形式,提高了基层支部委员的业务素质。二是加强干部队伍建设。在今年的中层干部换届选举中,学校党总支重视德才兼备人才的选拔,邀请xx市知名校长做选举的专家评委,专家评委与群众评议结果当场公布,做到公开、公平、公正,既保证了群众的民主权利,又使工作能力强,业务精干的人员脱颖而出。三是做好组织发展工作。一年来,认真做好入党积极分子的培养、教育工作,做好发展对象的跟踪考察工作。办好学生业余党校和入党积极分子培训班,5名学生被发展为中共预备党员,8名同志被确定为发展对象。
二.教育教学是核心,务实高效促发展
教育教学永远都是也应该是学校的主旋律。在XX年的教育教学工作中,我校紧紧结合三年规划的制定与实施,有步骤、有计划、有目的地开展各项教育教学工作,使学校的各项教育教学工作都落到实处,产生实效。
(一)  “全员”参与制定三年规划。学校的三年规划是学校的中长期发展目标,是学校在一定时期内各项工作的纲领性文件。学校在制定三年规划时非常慎重,学校领导首先确立了对学校未来三年发展的展望和设想,然后由副校级干部和中层干部共同根据校领导的展望和设想,制定实施的步骤和要采取的措施,并分解到各个年度和学期,确定各项工作的时间表。三年规划经征求部分教师意见、学校干部反复商议、修改形成草稿,专家审阅、指导、修改后,形成了既符合我校目前实际情况,又有奋斗目标的近期蓝图。目前我校的各项工作正按三年规划设计的步骤有序地开展。
(二)  以促进学生全面发展为本,让升学率成为素质教育的“副产品”。
1.  作为河南省课改样本校,我校一直把尝试、研讨、探索、完善学生的综合素质评价工作作为改进学校德育工作的重点,通过几年来的探索,综合素质评价的各项指标日趋完善,评价手段日益规范,学生成长记录成为记录学生成长闪光点、激励学生不断进步的有效手段。以评价促发展,以评价促提升的作用逐渐显现。目前,综合素质评价工作的网络化、信息化工作已列入学校的工作日程,这项工作将会有效地解决过程性评价与阶段性评价的对接问题,将会大大改变家长、学生、教师重结果不重过程的认识。
2.  根据三年规划制定的德育目标和措施,在工作中,紧紧抓住养成教育和学风建设两条主线,把学生的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成确立为德育重点,在新生军训、高一社会实践活动、高二社会实践活动、高三强化训练中,始终把对学生的养成教育作为活动的重要内容进行培训和训练,使学生的良好习惯在不断强化中逐渐养成。
3.  重视和加强班主任队伍建设,实行班主任目标制,以“班主任节”、班主任研讨会为载体,让年轻班主任在学习和锻炼中成长,不断充实壮大班主任队伍;创新班主任工作评价机制,公平、公正地评价每一位班主任的工作,引导班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任转变。

4.  通过举办学生干部培训班,加强学生干部队伍建设,提高学生的自我管理水平;通过建立学生代表大会制度,激发学生的自主意识,唤醒学生的法治意识,正确引导学生的民主思想。
5.  依托学校心理咨询中心,加强心理健康教育队伍建设工作。通过一年的努力,我校已经形成了一支由教师、学生家长、学生自愿参加的心理健康教育队伍,这只队伍成为开展学生心理健康教育,引导家长改变教育思想的生力军。
6.  导师制使学生找到了精神引领者。导师制是我校实现全员德育工作的重要举措,开展一年多来,老师们以极大的热情投入到导师制工作,有的老师亲手记载了学生的点滴细节,有的老师记载了学生感情世界的细微变化,有的老师记载了学生每次考试成绩的起伏,有的老师自己买书奖励学生,有的老师多次家访感动学生。从导师手册中详实的材料、丰富的内容可以看出,xx等为学生的成长付出了大量的心血。
(三) 抓好教学环节,丰富教学活动。
1.  落实教学常规检查,保证教学的有序开展。教学常规的落实是一个学校教学的底线,它的检查对学生来讲是一种督促,对老师来讲是一种评价和监督,伴随检查而产生的数据对领导决策和评价教师起着重要的作用。学校在完善教师出勤、教研参与情况、作业批改情况、纠错本使用情况等检查工作的基础上,开展了学生课前练习本准备情况、学习卷整理情况、课堂学生违纪情况的检查,并将检查结果通报给相应的教师、班主任和有关领导,保证了课堂秩序,提高了各个教学环节的效果。
在纠错本的检查评比中我们发现,xx等对学生的指导取得了良好的效果。
2.  举行主题性教学活动,促使课堂有效性提升。学校围绕三年规划中“目标导引教学”提出的“促进学生学习的课堂教学评价”这一主题,举行了以教研组为单位的公开课活动,首席教师观摩课活动,在全校进行了青年教师“说课”大赛和公开课大赛,以数学组孙海峰、历史组陈晓等为首的一批青年教师脱颖而出。公开课围绕目标制定观课量表,利用观课量表进行评比,从促进和诊断两个角度评判每一节课,关注目标的制定,评价的诊断性与层次性,教学设计的有效性等方面。说课大赛与公开课的举行,使我校“基于标准的教学”工作落到实处,教学过程直接指向教学结果等逆向教学设计的理念得到进一步落实,使我校课堂效率进一步得到提升。同时我们积极参与和外校的同课异构活动,如到101中学和上海教师、本市教师同台竞技,外出至上海、武汉、衡水等地观摩优质课,举办上海教师论坛,进一步向高水平教育看齐。
3.  开展校本研修,促使教师专业提升。除常规教研外,每年暑假集中培训。通过展示王珵、史克威的说课,渠长燕、张敬生上课视频,四位学校首席教师的报告,集中研讨“基于教学目标制定的学习卷编制”和“基于知识单元的教学目标制定”,开展了集中研修活动。另外,切实抓好高三一轮复习研讨会,通过这些工作,提高了教师的专业素养,解决了课堂教学中的实际问题。
(四)  小课题研究繁花似锦,硕果满枝。在第一届小课题研究工作中,我校共有51项课题申报,有121名教职工参与研究,11项课题荣获xx市优秀教科研成果一等奖,3项课题荣获xx市优秀教科研成果二等奖。本期开学第一周,对第一届小课题进行表彰,同时启动第二届。
为了加强对小课题研究的管理,使小课题研究落到实处,学校相继出台了《xx十二中校本课题管理方案》、《xxxx具体要求》、《xx”实践研究课题管理办法》等制度,规范了小课题工作的开展。第二届小课题研究共有48项课题获得立项,其中xx的《xx》,xx的《xx》,xx的《xxxx的《xx》,xx的《xx》,xx、xx的《xx》等课题在xx市教科所XX-XX学年的课题中获得立项。
三. 文明创建促提升,和谐校园满目春。学校在党总支的领导下,以创建xx市文明单位为动力,开展了一系列文明创建活动,使校园充满了祥和的气息。
1.  把文明创建纳入评比。学校制定了文明组室、文明班级、文明年级评比标准,各项工作和活动的开展情况纳入文明评比范围。每四周进行一次文明创建点评,对优秀的组室、班级、年级通报表扬并表彰,对存在问题的进行通报批评。文明创建工作使大家看到了自己与文明的差距,主动调整自己的行为,校园的文明程度明显提升。今年五月份,我校顺利被评为xx市文明单位。
2.  开展团队拓展训练活动,增强教职工的团队意识。今年4月21日,学校组织全体教职工开展了为期两天的全封闭拓展训练。通过活动的开展,大家明白了团结、合作、交流、分享的重要性,提高了团队凝聚力。
3.  通过举办“寻找身边平凡的感动”演讲会及举办征文活动等形式,选树典型,发挥典型的示范引领作用。
4.  注重人文关怀和心理疏导。每逢教师家里有婚丧嫁娶,学校领导都要到家慰问、祝贺,每年春节学校都会到班主任家中走访、座谈,送上亲切关怀;针对一些班主任和年轻教师因工作担子重而导致思想压力大的情况,学校心理咨询中心定期向老师开放,缓解工作压力;xx因换肾需要巨额费用,学校号召广大党员和教师伸出援助之手,筹得款项近x万元,帮助xx老师度过难关。
5.  注重解决实际问题。由于学校地处较偏,并且受国基路断头的制约,再加上原来的食堂饭菜质量不高,一些教师的生活受到影响。为此,学校果断更换了食堂承包人,改由餐饮公司经营管理,并且专门整修了教工餐厅,改善就餐环境,并给老师就餐以优惠;同时,依托餐厅在学校门口开设了“教师便利店”,以低廉的价格向老师们供应米、面、油、菜、调料等用品,这些措施的实施,解决了老师们的一些实际问题,受到了老师们的充分肯定。
四.成绩已属过去,明日再图华章
以上所有的成绩都是全校教职工共同努力奋斗的结果,凝结着每一位教职工的汗水和心血。在我们总结成绩的同时,也应理性地看到我们工作的不足,比如德育工作还有待深入讲求实效,教学管理工作还有待具体力求突破,规章制度还有待修订完善趋于公平公正,服务意识还有待增强更暖人心,希望学校的每个干部,每个党员,每个教职员工,从学校的发展和自己的长远利益出发,大家团结起来,同心同德,从自己开始,从自己能改变的地方开始,不抱怨、不懈怠,为十二中的明天尽自己一份应有之力。


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