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优秀班主任演讲稿

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润物细无声
一、以诚取诚
教师对学生的一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应为人师表,以身作则,行为示范。因此我时刻提醒自己:要求学生做到的,首先自己应先做到。把学生当作人来看,当作平等的人,堪与尊敬的人。而不是把学生当作下级,当作可以随意训斥的无知小儿。
为了让他们养成良好的卫生习惯,我给每名女生买了一条粉色的毛巾,给每名男生买了一条蓝色的毛巾,又用周末休息时间绣上他们的名字;防止校签丢失,又给每人买了一条绳挂式卡托;准备旧牙刷让他们能及时清理脏鞋;日常与学生接触密切,牺牲午休时间和他们聊天,帮忙解决问题;学业稍差的单独辅导;引领他们健康的生活;指导孩子们正确的健身方法。接触中我态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬。挤时间与他们一起做作业、一起做操、一起游戏、一起学习……真正做到了“打成一片”,在学生和家长心中树立了良好形象。例如班会课,我们共同设订内容,全体通过后,设计可行方案。全部过程我都是其中一个普通的参与者,打破了以往班会的模式,不“形式主义”,不再要求每人都发言,谁想说,谁就说,真正意义上的“言论自由”在我带领的班级已经实现。去年四月二十二日的班会课我们一起学做家务——烙饼。活动有声有色,不仅让有厨技的同学有了展示的机会,一些不会做的同学也有了实践的场地。活动也得到了家长们的大力支持和诚挚的表扬。除此之外,我们班的学生还组织如:跳绳比赛、篮球比赛、十字绣比赛、绕口令比赛、踢口袋比赛……我从始至终都只是个参与者,连总结发言也抢不上。实践告诉我,爱与责任,是师德之魂。教师的为人师表,是基于好的思想,这样才会有好作风好行为,只有如此教师才能有资格对学生进行德育教育。
二、动之以情
师爱最为公众期待,教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,自然会树立较高的威信。班里有一名 孙姓同学,平时比较调皮,是我班公认的“惹祸精”。由于长期患有低血糖病症,时常会眩晕,三月二十八日把下颌磕坏,我二话没说,立即带学生去医院就诊治疗。打针、取药、处置,我寸步不离。等联系家长,才知道此时两人均在外地,不能及时赶回,于是我承担了全部医药费用,并打车把孩子送去亲戚家。后期五次换药,也都是我陪着,确保学生安全。医护人员一直以为是我的孩子,都惊讶的说“你儿子可不小哇,都十五岁了”,见我微笑不语,他们都戏称我很有“正事”。期间没让孩子耽误一节课,当家长对我表示感谢时,我只收下了口头表扬。在生活中关心学生的事还有很多,所以我班很多学生在私下里都叫我——妈妈。
蒋再轩同学是外地户口,不允许在大庆参加中考,于是家里人耗费大量财力托人办了大庆市的户口,可快中考了,孩子的户口落不下来(得有接受他的大庆市户口),得知这件事后,我先做好自己阿姨的工作,又主动找到他的家长,顶着雨雪大风跑了一上午,终于让孩子有了户籍证明。事后家长千恩万谢,多次有所表示,都被我婉辞谢绝。
三、晓之以理
多年的班主任生活让我发现,走入学生心里其实很简单——尊重他们犹如尊重自己。关心他们的学习生活,更关心他们的心理,每天都要对他们进行思想“排查”。现今大多数家庭都是独生子女,他们容易形成孤僻、霸道的个性。白某某、牛某某、王某某等同学和同学相处不好,最大缺陷是说粗口。我牺牲个人休息时间,找他谈话,一起做游戏,有时上学、放学我也会成为他的“保镖”。不懈的努力终于有了回报,孩子不说粗口了,学习进步了……
白广玉同学是由外班级转入的,在同学中是出了名的“粗话王”,动不动就说粗话,有时上课还喜欢接老师的话,说一些很粗俗的话,让许多老师都无可奈何。然而,该同学在班级生活中是一个热情、开朗、热爱劳动、认真努力学习的孩子,还有着自己热衷的体育活动——篮球。针对此种情况仔细琢磨之后,我先从学生处了解他的情况,再从家长处了解了家庭情形,接着请班级干部暗中观察他,一旦有所异常便马上汇报,以便想出对策,及时纠正。一段时间后,发现他中午总不吃饭,我买好饭后,把他找来,对他说,老师打多了饭,咱们分着吃,要不然该浪费了。开始他不吃,于是我把饭菜分成两份,把其中一份塞在他的手里,把他推出办公室,让他随意处理。这一招果然好使,以后他不再拒绝。看我真诚和他交流,他告诉我,他把午饭钱省下来,只为了买一个好篮球,听完他的话,我把饭票都给了他。我又找课余时间和他讨论有关篮球问题,慢慢他对我越来越信任。什么爸爸生气时手里摸着什么,就拿什么打他;什么妈妈胆子小,别人打他,也只知道拽着他跑;还有他喜欢班级哪个女生……无话不说。课上我教育全班同学,每个人都会有一些坏习惯,有一些我们能察觉,而更多的都被我们忽略了,不要紧盯住别人的不足之处,只看到别人的缺点而把自己的忽略掉,这样自己也不会有进步。自习课我多次找他谈心,教会他言语上尊重他人,不是见面问声好那么简单。美国原子弹之父奥本海默虽然学识很高,然而他出言不逊,对他人不尊敬,以至于大家对他的德行多有指责,致使一个团队无法进行正常的工作。如果你要成为第二个奥本海默,那么班集体将没有使大家凝聚在一起的力量了,成为一盘散沙后还有什么作为呢。坏习惯可能会贬低最辉煌杰出的天才。拿篮球比赛为例,在场上可以随意顶撞裁判或有其他不礼貌的行为,那么一场文明的篮球赛也许会演变成一场流血冲突。为了配合说教,我还找来大量的图文信息加以佐证。使你疲倦的不是脚下的高山,而是鞋子中的一粒细沙。为什么我们总在费尽心力地设定高峰计划路线的同时,不弯腰去倒掉鞋子里的沙砾呢?否则你将无法到达终点,即使越过重重险阻到达,那将付出多么昂贵的代价呀!我们现在把说粗话的毛病改掉,在前进的道路上就会缺少一个障碍。现在白广玉同学已经今非昔比,彻底改变了自己,以全新的面貌面对大家。这是在知与行方面教育成功的典型例子,除此之外还有王子君、王安超同学的改变也是很喜人的。
牛海洋同学的自控能力差,极易冲动,容易对他人造成伤害。实践表明:情感与理智结合,就能自我控制,产生正确行为;情感与冲动联系,必将主观武断,生惹是非。因此,对于他的教育与白广玉同学就有所区别。让大家多和他交流,多和他做游戏,尤其是班级干部在老师照顾不到的时候,对他以组织的关怀。经常找他聊天,但避免单独找,以减少他的心理压力,多找几人,像朋友一样谈天说地,让他在温暖和谐的环境里自由放松,情绪稳定时再加以说教,在不知不觉中让他对人和事做出正确的判断,产生正确的情感,树立明确的信念,逐步养成良好的行为习惯。不久,牛海洋同学便融入班级这个大家庭,并健康快乐的成长着。
四、爱岗敬业
我带初四毕业班时,教授语文学科,而且兼任初四学年组长一职。三月五日偏瘫十年的母亲重病住院,我未告之任何人,直到手术,办公室的同事和校领导才知晓此事。母亲住院一个多月的时间里,我未耽误过一节课,家长们对我的敬业精神赞不绝口,很多人要去医院探病,均被我婉言谢绝。
学生的身心条件各有差异,品德水平不尽相同,面对差异,贵在因人而教。只有一把钥匙开一把锁,才能有的放矢。我们必须寓情于理,寓意于行,情理交融,意行结合,促使学生的思想品德健康发展,才能切实提高教育效率。回顾十一年来我走过的路程,与学生亲如一家的生活着,体会到爱与责任的重要性和崇高性。更深深地体会到只有好的班主任,才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。个人才能适应时代的要求,我将继续努力,以新的姿态迎接教育光辉时刻的到来。


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