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新学期英语教学计划

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 一、 指导思想
  以“xx大”文件精神为指导,以学校教学工作计划为依据,以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,进一步进行教学改革,构筑高效课堂,发挥学生的潜能,提高学生的全面素质,培养学生的自学能力,培养学生的创造性精神和创造能力,进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识,培养学生综合运用语言的能力,为进一步深造打下坚实的基础。
  二、学生知识能力习惯态度分析   
  四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
  三、教材分析
  这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。
  本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。
  四、主要教学目标:
  能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
  2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。
  3、能听、做6个tpr活动。
  4、能学会3个小制作。
  5、能唱8首歌曲。
  6、能听、说、唱7首歌谣。
  7、能完成6个自我评价活动。
  8、能听懂6个幽默小故事。
  9、能了解6项简单的中西方文化知识
  五、教学重难点分析
  △重点:
  能按四会与三会要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能运用日常交际用语,或用四会句型,惊醒简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语符合场合。
  4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。
  5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
  △难点:
  养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。
  六、主要措施  
  以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。   
  2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。  
  3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。  
  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
  七、课时安排
  unit 1 our school 7课时
  unit 2 what time is it ? 7课时
  unit 3 is this your skirt ? 7课时
  recycle one 3课时
  unit 4 it’s warm today 7课时
  unit 5 how much is it ? 7课时
  unit 6 at a farm 7课时
  recycle two 3课时
 


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