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一年级家长会发言稿

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  各位领导、家长们、还有可爱的小朋友们:

  大家下午好!

  今天是我们两岔小学一年级召开家长会。你们在百忙中来参加,就证明你们对孩子的关心和期待。都希望自己的孩子能学好。将来有所成就。你们天天来接送孩子,我在这里向你们道一声:“辛苦了!”

  首先请领导讲话:

  1、请校长讲话,大家欢迎!

  2、请副校长讲话,大家欢迎!

  3、请教导主任讲话,大家欢迎!

  4、请语文老师讲话,大家欢迎!

  其次班主任讲话:

  孩子们从幼儿园进入一年级的第一天开始,学校和老师就张开双臂迎接你们这群天真、活泼、聪明、可爱的小朋友。

  小学一年级,是孩子们刚从幼儿园跨入小学,是孩子人生旅途中的一次重大的转折点。学习生活发生了很大的变化。小学一年级是小学阶段开始的一年,小学一年级也是孩子们成长学习中的最关键的阶段。基础打没打好,直接影响到今后学习成绩的好坏,学习兴趣都没有,何谈学习知识。“万丈高楼平地起”地基的根基不牢实,是经不起时间与风霜的考验的,迟早都会出问题的。学习也是一样,只是需要一点一点的积累,掌握了基础知识,在以后的初中、高中、大学中学习起来才能轻松。一年级的学生,就像我们农民种庄稼一样,播种到地里,就要耐心而细致的让种子在土里生长。在生长过程中,给庄家施肥、捉虫、除草,否则就不会有好收成的。我们的孩子就是一颗颗种子,如果没有好的教育,没有教师耐心而细致的教育和辅导,肯定不会有好的成绩的。小学生更像树苗一样,小树生长时歪了,倒了,不去扶正,今后能长成大树吗?小学一年级也是孩子们对学习和认识事物的开始,是孩子们的启蒙阶段。如何鼓励和引导孩子们学习,这就需要学校、老师以及家长们的配合。培养孩子们养成的习惯,就必须从现在开始。但这不是一天两天就能培养好孩子们自觉学习的习惯,这就需要学校创造优越的环境、老师辛勤的劳动,以及家长们对孩子身体和生活的关心。

  再给大家讲这样一个故事:1988年1月18日至21日,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,以“21世纪的希望和威胁”为主题,就人类面临的大问题进行研讨。会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答:“是在幼儿园。”提问者愣住了,又问:“您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西,直到老年时还记忆犹新,可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生,时时处处都在起作用。也说明幼儿园、小学教育对一个人的一生的影响是多么大。同时也说明小学教育、幼儿教育是多么重要。

  俗话说:“一份耕耘,一份收获。”孩子们来到我们班上,我和万老师就要尽我们所能,努力教育好孩子们,现在孩子们学习及自律行为比较差,又是独生子女的多,直接家长打工在外的也多,几乎都是自己的爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨带得多。就造成家长娇惯孩子,任何事情都由着孩子,家长教育起来也比较吃力,这样对孩子的成长也是不好的。在生活中,不要乱教孩子,我们班上每位孩子都是很聪明的,现在只是还没有上路,还不知道怎么样才叫学习,我希望你们把孩子们交给我们学校和老师,就请你们放心。如果有条件的、经济能承受的,也可以来学校住校。这样我们就有更多的时间来教育好孩子。当然一分耕耘不一定有一分收获,我们牢实平时的耕耘,只是在不断地积累的过程。当我们有十份、百份的耕耘的时候,我们收获就会更多。虽然耕耘不一定就有收获,但不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,而是要看他尽到努力没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习还有潜力可挖。

  学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所。其中为了学习是为了让孩子们走向社会后,具备生存能力,将来走上社会要凭自己能力去做。无法借助他人之力。人生当中“只有知识才是自己最宝贵的财富!”必须自己靠自己,靠别人是靠不住的。就是自己的父母,给孩子的总是有限的。有这样一句话:“人生有三件幸运的事:‘一是在上学的时候遇到好的老师,才能引导孩子学习好;二是在工作中遇到好的领导,才能有突出的成绩;三是在生活中遇到一位好的伴侣,才能有幸福的家庭。’”这哲理性很强的。这也是人一生当中不得不经历的。所以,看孩子在一年级能不能把基础打好,能不能考出好成绩,就需要家长马赫老师的互相配合、共同努力。希望看到我们的孩子都有所进步,都能考出好成绩。这必须要付出,需要老师的付出。更需要家长们的付出与配合,我们的共同努力才能结出丰硕的成果。

  对于小学生,班主任、科任老师对学生要有爱心、耐心、责任心,不要急躁,要善于引导。小学一年级,以抓素质教育为主,重点培养孩子良好的行为习惯、学习习惯,开展一些丰富多彩的文体活动。你们家长在教育孩子要注意方法,要开发孩子的思维,不要用一些不灵活的方法,要举一反三,这样孩子在学习上才有灵活性。平常家长们都应该配合孩子做一些动脑的游戏。还要让孩子有广泛的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心强的时候,什么都惊奇,什么都想学,又分不清好坏,不管是好的还是坏的都学。家长依照孩子们的兴趣参加各种有益活动。让孩子成为有个性、有魅力的人。有家长说:“不准孩子扇画、打珠子等自由活动。”我可要说:“扇画、打珠子等这些活动是可以的。这些活动可以让孩子动脑、发展思维的一种活动。别禁止他们。”不过要让孩子在完成学习任务的条件下进行,在家里家长督促,在学校老师督促就行了。学校是培养孩子全面发展的地方,家长不配合老师,是教育不好孩子的。刚进小学,什么都不懂,现在经过两个多月的训练、培养,懂礼貌、讲卫生、助人为乐、拾金不昧等各个方面都比较可以的。有家长说:“老师,我的孩子在家里20以内的加、减法都会扳手指很快的算,甚至100以内的加减法都会算,怎么到了学校就干不起呢?考不了第一呢?”我可要说:“你们教的只是最简单的、死的口算知识。没有发展到孩子的思维。”扳手指计算在刚接触计算时是可以,但进学校上了一年级,就用老师教的方法进行计算,如果还用扳手指计算的话,数目大了,你还能扳手指吗?所以在教孩子的时候,注意发展孩子的思维,把扳手指的直观性的知识转到抽象的知识上来,这样才能发展到孩子的逻辑思维,使之灵活运用。  

  现在大城市有些为了能读上一所好的学校,要花上5——6万元。他们不就是为了孩子今后能有所成就吗?城市的学校、好的学校不就是住房上比我们好一点,而我们学校也在不断地改变住房条件。但以我们师资力量来说,根本就是一样的。城市里的老师不都是乡村老师调过去的吗?只要我们尽心尽力去教,去引导,一样的能得出可喜、满意的效果和成绩。我想:让我们班的孩子们“住农村房,享受城市教育”。

  “家有家规,校有校规,班有班规。”有的家长说:“老师一定要把我孩子教好,如果孩子不听话,就给我打......”实际上,家长们没有明白:你既然要求老师怎么做,那就要配合老师的要求做才行的。如果要求老师怎么做,你又不配合老师,怎样才能教育好孩子呢?那么平时对学生的严格要求如下:

  一、出勤方面

  1、上学期间不迟到早退。每天早上7:40进校门,8:00清迟到;中午11:55放学,1:00进教室清迟到。下午4:10放学。迟到缺席1人1次扣1分,一天2分。

  2、生病、有事要请假。生病要有医院证明的病条,有事要有假条。否则1人1次扣1分,一天扣分2分。

  二、安全方面

  1、在上学放学的路上,不准乘坐非营业的车辆,不准坐超载的车、船等运输工具;如果遇到坏人要大声呼救,勇敢地和坏人斗争,用牙咬坏人;不要和陌生人一起回家;不私自走亲戚,不私自到同学家玩耍;

  2、在公共场所,不准骑自行车、玩滑板车等;不准玩危险地游戏和玩具;(如针头、子弹枪等)

  3、不准猛追猛跑,不准爬栏杆,不准在高处往下跳,不做危险游戏,不做危险举动;;

  4、不准把“狗”等宠物带进校园;

  5、要防火、放电、防水、防车:不带火源进山;不乱插、乱接电源;不准在河边、堰塘边耍,更不准私自下河、堰塘洗澡;不准追车、爬车(过马路要走人行道,注意红灯停、绿灯行);

  6、不准乱刻乱画,要爱护公物,爱护花草树木和庄稼,不攀爬、不采摘、不践踏;

  7、要爱惜粮食,不乱花钱,不损坏东西,损坏东西要照价赔偿,不随便拿别人的东西,更不准偷别人东西;

  8、集会、课间操、打水、打饭要排队有秩序,做到“快、静、齐”,上课期间不私自出校门;

  9、上厕所时注意安全,不抽抽打打,拥挤,以免摔倒在粪坑里;

  三、生活、学习、常规纪律、文明礼仪方面

  1、早上6:30起床,起床后整理、梳洗,准备、检查好上学所用的书包以及学习用具、用品等;

  2、晚上放学回家,先完成作业后玩,再让孩子看动画片,晚上最迟8:30睡觉;

  3、尊敬师长、孝敬父母,要有礼貌、讲卫生、爱劳动、爱集体、有集体荣誉感;见到老师和长辈要问好,不直呼名字;诚实守信,说话文明,讲普通话,会用礼貌语言,团结同学,和睦相处,不说粗话、脏话,不辱骂别人,不打架斗殴,有客人来校不围观尾随;

  4、学生文明用餐,不乱花钱,不比吃穿,不吃零食,养成勤俭节约的良好品质;

  5、能坚持锻炼身体,认真做广播操和眼保健操,注意坐、立、行、走、读书、写字姿势正确;

  6、要养成良好的卫生习惯,不随便吐痰,不乱丢果皮、纸屑等;洒水扫地,教室内、外门窗干净、无脏物;地面无垃圾;教室内桌椅摆放整齐;桌面上的书本文具整齐摆放在右上角;讲桌整洁干净;卫生角用具摆放整齐;饭盅饭盒子摆放在指定的位置;墙上的张贴物整齐、无损坏、无灰尘;墙上无蜘蛛网、无灰尘;

  7、学生要仪容仪表端庄,穿着得体,干净整洁;不烫发、染发;不染指甲,不化浓妆;冬天擦点宝宝霜之类的以保护皮肤;

  8、学生不阅读观看不健康的图书、报刊、音像和网上信息,不进“三室一厅”和网吧,无吸烟,喝酒,参与邪教等不良行为;

  9、住校生:

  (1)寝室地面清洁、干净、干爽、无积水,墙上门窗无蜘蛛网,不往楼下倒水掷物,杂物统一放在垃圾桶内,早上及时清倒。

  (2)摆放“六统一”:被子折叠统一;鞋子摆放统一;衣物或箱子摆放统一;卫生工具统一放在门后;洗刷用具统一放在一起并整齐摆放;毛巾、水瓶、水桶统一摆放。

  对上期期末考试的分析:总的来说是很不错的。但存在一定的不足:

  1、孩子粗心,老师念题时孩子们不专心、精力不集中;

  2、该掌握的美掌握,该背的没有背,家长对孩子要求不严格,督促少了。只听孩子说:老师没有布置家庭作业,书面作业是作业,口头作业也是作业呀。上次开家长会就说过的,语文数学在一个月后都有作业的。

  3、有个别孩子自身的智力差,还是有一定的进步的,都及格了就不错嘛。不过还有“笨鸟先飞”的说法撒。就像我们吃豆花一样,只要在辣椒里多滚几下,味道还是不一样的,要浓些。

  有家长说:“老师呀,我一字不识,怎么辅导孩子哟?”还有家长说:“老师我忙得很,哪里有时间辅导呀?”.......更有家长说:“老师,他跟你有亲戚,你到把他照顾那么好哟。”这,肯定不存在,我对孩子们一视同仁,不歧视孩子们的。实际上,孩子们上学,跟你们走亲戚一样,同样的酒席,送100是吃,送200的还是吃,甚至送得更多的也是吃同样的酒席,就是不送礼,照样的还是吃同样的酒席,难道你不让吃吗?大小是个情,送不送礼,来者就是客撒。没有特别的酒席。俗话说得好:“穷不丢书,富不丢猪。”穷也读书,富也读书,你们把孩子们送到学校来上学,难道我们要把穷孩子们追出去吗?你们要知道:我们老师在教知识的时候,辅导知识的时候对孩子们都是一视同仁的,不分贵贱的。都想孩子们有好的成绩,好的能力,好的出息。为班上争光,为班上争得荣誉,为家长争光彩。不管你们对老师怎样,我们老师都是无私的、默默地奉献和付出,从不计回报,从不计较得失的,更不计仇的。只要你们知道老师辛苦就行了。见于此,如果你们忙不过来,就让孩子来学校住校,我们老师利用放学时间和晚上的时间帮孩子辅导撒。不要担心孩子小,什么都不会,要相信孩子,相信老师,相信学校,会把你交到学校的孩子教好的,照顾好的,请放心的交给我们吧!实际上,住校有很多好处的:  

  1、为了家长外出打工挣钱的方便,减少担忧孩子上学问题,以及加强学生的基础知识和技能的发展的牢固性,学校实行住校;

  2、能把孩子们升学、放学走路的时间用在学习上;

  3、在老师的辅导下能锻炼孩子们的自理和自觉能力,消除孩子懒惰思想,培养孩子勤俭节约和讲究卫生好习惯;

  4、每周每天除了早上中午课外辅导外,住校生每天下午多上一节课,加上晚自习,一周按四天算就多上12节,一期按20周算,住校生比走校生多上两百多节课,如果语数两科各一半,分别都是一百多节课。古人都有“笨鸟先飞”的说法,是很有道理的。在这些时间里能学到很多知识的。只要功夫深,铁棒也能磨成针。除了课外休息时间外,确实找不到多余的时间了。不是我们老师不给孩子们辅导啊。

  孩子是祖国的未来,也是祖国的花朵。教育好孩子是家长和老师的义务和责任。家长是孩子的经济后盾,也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所学校,家长是第一任教师,所以孩子的发展离不开家长的关心、支持。虽然住校每周的生活费42元5斤米,这必定是你自己享受的。在家里你一样的要睡觉、吃饭、吃肉、吃菜,只是换个地方而已,并且还可以给你们家长减少不必要的麻烦呢。让孩子适应新环境,说不定孩子在学校比在家里好教育得多。有很多家长都说:“老师啊,孩子就听你们老师的话,我怎么说孩子都不听.....”另外,有的家长在外租房照顾孩子,实际上没有必要,这样既多花了钱又浪费精力,并且有管不住孩子。倒不如让孩子在学校来住校,让老师来管,你们既省力又不费神。甚至有的叫老人在街上照管。俗话说得好啊:“老伴儿老伴儿老了才是伴儿。”何必把二老分开呢?老俩口都想互相有个照应,你们当儿女的忍心吗?你们放心把孩子送到学校来住校,放心出去打工挣钱撒。其实一学期用不了你们一个月的工钱的,打工挣钱为了孩子的一切,为了孩子的一切挣钱打工,不都是为了孩子的成长吗?不都是想让自己的孩子有出息吗?呵呵,你们就放心地让孩子们来学校住吧!我和万老师尽自己最大的努力,共同教育好孩子,让孩子们“住农村的房,享受城市的教育!”

  说真的,我班就像一个温馨、和谐的大家庭一样,充满着昂扬的斗志和进步的激情。所有孩子正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。“自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康”是班级口号;“自信的迎接每一天”是班训;“团结协作、共同进步、争创优秀班集体”是奋斗的目标;在这些班级口号、班训、奋斗目标的督促和勉励下,全体孩子不断进取,努力奋斗。班级有超强的凝聚力。我时常教育孩子们:我们不够聪明,但在学习上要勤勤恳恳;我们没有超长的智慧,但每一分都尽力去争取;无论成功还是失败,我们都能积极地面对。

  总之,一切工作都不离大脑的积极参与。在实际工作中常常有这样的现象,同一个班、同一个学生或同一事件,在不同的班主任手中,由于教育和处理的方式不同,效果也大不一样。班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,善于随机应变,才能在班级管理中找到打开每一把“锁”的“钥匙”,提高班级工作的效率。

  总之,一个好的集体,没有老师的辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。一路艰辛一路歌。当一名班主任容易,当一名优秀的班主任很难,但在我们的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐!我们的老师在课堂上会想学生所想,用自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的心灵呼应学生的心灵,用自己的灵魂塑造学生的灵魂,从而让我们的孩子真实地感应到老师最纯朴、最敏锐、最温柔、最真诚的情怀。

  以上说的有不当之处,请海涵。你们有好的建议请说来大家分享分享!

  谢谢大家!

  


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