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教育规范管理年自查报告

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为进一步推进的规范有序进行,根据学校“教育规范管理年”动员大会精神和活动实施方案的要求,按照《开展“规范管理年”活动的实施细则》的计划安排,在5月中下旬开展了自查自纠活动,对处工作现状进行了初步剖析,认真查摆了本单位在管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面存在的问题和不足,深刻分析其产生的原因,为下一步整改作好准备。

一、 基本情况

自查阶段是整个“规范管理年”活动承上启下的关键一环,既是对我们在管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的检验,又是我们搞好整改、提升工作水平的基础。为深入开展好自查阶段的工作,全体成员认真开展了自查自纠工作,努力将“规范管理年”活动落到实处,确保“规范管理年”取得实效。

现有在职人员人。在学校党委行政领导下,在刚刚结束的教育部本科教学水平评估工作中,以务实的作风、扎实的工作、规范的要求接受了专家和学校的检查,整体情况运行良好。将继续以“xxxx”重要思想为指导,本着求真务实的态度,全面落实科学发展观,坚持以教学为中心,以人为本,服务育人,管理育人,夯实管理基础,建立健全各项规章制度,努力构建科学有效的工作机制,促进学校各项事业持续、快速、健康发展。

二、 存在的主要问题

1、管理水平还不够强,管理还不够规范,人性化、科学化管理有待进一步加强;

2、对政治学习的重要性认识还不到位,被动应付,政治理论学习和业务学习不够深入,理解不够深刻;

3、对教书育人、管理育人、服务育人的意识还不够到位,工作主动性、创造性发挥得不够好;

4、建设项目的立项、论证等前期工作还不够细致充分,时间掌握不够好;

5、与上级行政主管部门,兄弟院校,和校属职能部门的沟通、联络不够好,渠道还不够畅通。

三、对存在问题的剖析

1、忙于事务,学习制度坚持不够好。缺乏紧迫感,只满足于该学的理论学了,该看的文件看了,该完成的任务完成了,缺乏深钻细研的精神,自觉改造主观世界不足;

2、开拓创新意识不强。工作思路还不够开阔,工作方法还比较守旧,灵活创新不足,统筹兼顾、协调发展、全面推进工作方面还要进一步加强;

3、求真务实还不够扎实。一方面对工作中出现的新情况、新问题,突发事情的研究、分析、探讨不够,整体工作能力有待进一步加强;另一方面,尽管能认真开展自我批评,但缺乏对他人开展批评的勇气,对于工作中出现的问题和漏洞,常常是检讨自身的问题多,批评他人的时候少;

4、管理还不够规范。目前,着重加强了建设项目的施工、质量、安全、工期、造价、廉政等方面的管理、对基本建设的高风险尽量进行规避,轻视了项目前期立项、审批和充分论证工作,这一问题正在逐步得到纠正和加强;

5、对外、对内沟通交流还不够好。要善于创造机会、利用特定契机,大力加强与上级主管部门、兄弟院校、和校属职能部门的沟通交流,建立必要的良性交流机制,善借外部合力推进学校基本建设事业的发展。要增强与学校其它单位间的互动交流,用工作增进感情,让感情促进工作。

四、下一步整改的思路

1、严格按照“规范管理年”活动的要求,抓住主要矛盾,解决突出问题,认真落实校年党风廉政建设和反腐败各项工作;

2、针对存在的突出问题和薄弱环节,认真思考如何进一步建立健全规范管理机制,规范管理,狠抓落实;

3、发扬民主,广泛听取各方面的意见;

4、抓好枫林校区田径运动场、红角洲校区田径场主席台和8#学生宿舍b栋项目的各项建设和学校交办的其他工作。


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