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市级优秀班级申报材料

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  理想在此飞翔(***学校)

  ——市级"优秀班级体"申报材料

  两年来,我们采用了“个人小目标”与“班级大目标”相结合,实行民主管理的模式,建立“学习型、创新型、反思型”班级体,培养学生的爱心、责任心,树立班级主人翁观念,增强了上进心与竞争意识

  、协作意识和责任意识。两年里,我们曾获得三次校级“优秀班级体”和一次师级的“优秀班级体”的荣誉称号,有57人(次)获得校级的奖励,有13人(次)获得省级的学科竞赛奖励,有一人获得国家级奖励。在我校我们班也是最先提出并开展“感恩专题教育”,也是最先提出“拾起身边的废品,保护环境,劳动挣班费”的口号,开展“知父母心,报父母恩”的社会实践活动引起了强烈的反响。在本学期以来,在学校的卫生纪律评比中,我们班连续三个月被评为一等奖,最先被评为“平安班级”。在参加学校的拾花劳动中我们是唯一一个5天超总任务,结算378元的班级。良好的人际关系和浓厚的班级文化氛围,使我们形成了文明健康的班风和良好的学风。

  一、优良素质的班委

  我们一贯认识到班委在班级建设与班级管理中的重要作用。为了实现民主管理,提高管理效能,我们通过民主选举、全面考察的方式,把认真负责的同学推举出来担任班委职务,并引入竞争上岗的机制,采用“一月一总结一评比”,使他们认识到责任与竞争同在,加强了班委成员之间的团结与协作。班长兼纪律委员鲁迪,他学习认真,工作负责,充满爱心:同学生病时,他在医院陪伴了四个晚上;在一次场团委组织给贫困学生捐款中,他把自己平时不舍得花的钱几十元都捐了出来。劳动委员艾力工作踏实肯干:每天早上的卫生晨检是他一天工作的开始;卫生劳动挑累活、脏活已成为他的习惯;每周六走到最后检查门窗是否关好是他一周工作的结束……班干部的良好表现给同学们以积极的影响,增强了同学们的集体观念,促进班级良好班风学风的形成。

  二、良好的班级文化

  环境可以改变人的习性。良好的班级文化氛围陶冶了我们的情操,升华了我们的人性。两年来我们十分重视班级的文化建设:绿色醒目的“努力向上,争创一流”是我们的约定;“热爱集体,成就梦想,要想有超人的成绩,就必须付出超人的努力”的班级口号是我们学习的号角;“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、知识面前求知感”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中;“团员之家”满载20名团员的梦想,成为展示他们的风采,监督他们的平台;“学习园地”解决了我们学习中很多的难点;“名人名言”和“无思厌思废思思而无用,自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元,懒惰厌学难成器”的对联让养成了严谨、求实、勤奋的学习风气;“阅览一角”,扩充了我们的视野,丰富了我们的课外文化生活;窗台的九盆盆景让我们的班级绿意盎然,充满生机与活力;“饮水一角”更体现了我们班级的特色……

  三、丰富的文体活动

  为了缓解学习压力,丰富学习生活,我们除了积极参加学校组织的各种活动外,还利用班会课和团队课开展演讲比赛(感恩父母——做一个有孝心的儿女,感恩老师——做一个维护班级荣誉的好学生,感恩社会——做一个有责任的社会人;网络与青少年等)让我们明白了做人的许多道理;学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规,增强了我们的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛,既巩固了我们的学习,又提高了我们学习的积极性和主动性。开展象棋活动,既锻炼了我们的思维,又提升了我们人性的修养……

  四、与集体一起成长

  认真负责的班委,浓厚的文化氛围,丰富多彩的文体活动,使我们班级“学风浓、班风正”充满生机与活力,让我们的身心愉悦。我们坚信,在领导和老师关心下,在班主任老师的带领下,通过努力,我们的班级会更加的和谐,我们的班级会更加的优秀。这样我们更好的把握人生的第一次选择,给这重要的人生阶段交一份满意的答卷,来报答所有关心我们的人。


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