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大二班班务工作计划

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孩子们由中班升上了大班,他们可高兴了,因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了;同时,我们也很高兴,因为他们懂事了。在大班的第一学期里,我们将各自遵守自己岗位的要求,遵守幼儿园的各项规章制度,积极参加幼儿园的业务培训,使自己的工作进一步的提高。按照幼儿园对我们的要求——爱心、耐心、细心,把我们班的工作做得更到点、到位。新的学期开始了,为了更好地开展本学期的工作,现将我班工作计划制定如下:   

一、班级情况分析:

本学期我班又新转入8名幼儿,通过中班一学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,学会有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和无归原处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,能自然、愉快地唱歌、表演,还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验到成功的快乐。与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,使幼儿的能力得以全面的发展。

二、教育教学工作

   1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 

   2、本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教育活动。注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到一次又一次的提升和运用。

3、学期加强对幼儿阅读、写数字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备:田字格本、数学练习本,充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

4、教育幼儿将垃圾分类投放,开展一些生活垃圾分类知识的活动。

三、保育工作

  本学期,我们合理安排幼儿的一日生活,动静交替,抓住生活中的每一个教育契机,做到保教有机相结合。

1、发扬上学期的优点,做好日常安全保健工作。

(1)、严格执行幼儿园的各项保育制度,如消毒制度,卫生制度。

(2)、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯,不舒服时及时地跟老师说。

(3)、在一日活动的各个环节当中 ,幼儿自己能完成的,教师决不代劳。让孩子通过自己动手服务,提高自理能力。

(4)、在一日生活中,介绍各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识。

(5)、继续对孩子进行安全教育,培养孩子的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

(6)、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

(7)、开展安全教育系列活动,丰富幼儿简单的处理方法及自我保护意识。

2、个别照顾与特殊照顾

(1)、我们班里有个别幼儿的能力比较弱,我们将特殊照顾这些孩子的一日生活,结合各种锻炼,耐心的帮助和教育,提高他们的自理能力。

(2)、照顾好孩子的午休,为孩子们盖好被子,注意培养孩子的正确睡姿,保持睡房空气流通,并随时注意生病孩子的情况变化。 

(3)、对吃饭慢和爱挑食的孩子,进行个别教育。

四、家长工作

1、照顾和教育好每一名幼儿。

  孩子的进步对家长来说是最有说服力的,孩子带好了,就容易取得家长的理解和配合。通过面谈、家访、电话联系、家校路路通等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况。让家长与教师统一教育观点,共同教育好幼儿。

2、有原则的对待每一位家长,报喜亦报忧。 

   向家长如实的反映孩子在园的情况,较少孩子在幼儿园取得的每一个进步,对于行为习惯不太好的幼儿,也用委婉的语气如实地反映。

3、向家长介绍我们的工作。

利用家长开放日、家长会、家长园地等,向家长介绍我们的工作流程,说说我们是怎样照顾、教育孩子的。让家长对我们的工作有个整体的认识,以取得家长对我们工作的支持和信任。

 


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