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镇长教师节讲话

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  各位教师、同志们:

  今天,我们在这里隆重集会,热烈诊视第x个教师节,在此,我代表镇委、镇政府以及全镇两万多人民,向全体教师以及教师家属致以诚挚的节日祝贺和崇高的敬意。同时,也向所有关心、热爱、理解、支持教育工作的各界友人致以亲切的慰问和深情的感谢。

  近几年来,我镇教育事业蓬勃发展,基础教育不断提高,教学成绩空飞猛进,教育工作成果可喜可贺,这些成绩的取得,得益于全体教职工的辛勤劳作,是你们立足三尺讲台培育了万代英才,是你们殚精竭虑,披肝立胆,谱写教育新篇章,又是你们励精图治,辛勤耕耘,描绘了神州千秋基业。全镇两千子孙永远牢记你们,两万父老乡亲永远感谢你们。今天,我们隆重召开全镇第二十个教师节庆祝大会,足以说明镇委、镇政府对教育事业的关心和重视,也中心说明,今年的教育成绩可喜可贺,召开今天的大会,旨在总结过去,表彰先进,树立典型,传播经验,抓住机遇,与时俱进,为全面提高人口素质,科技兴镇,科技兴国打下坚实基础,从而不断开创全镇教育工作新局面。确立这样的主题,是时代赋予我们的历史使命,是全镇两万多人民寄予我们“子成龙,女成凤”的殷切希望,是实现小康社会、富民强镇、强国的必要保证。

  下面,根据党委、政府的意见,我讲以下两个方面的问题: 一、至学年度,我镇教育工作的简要回顾一年来,全镇的教育工作,在镇委、镇政府的正确领导下,在上级业务主管部门的精心指导下,在全社会的共同参与支持下,经过全镇广大教职员工的辛勤努力,取得了十分可喜的成绩,其主要标志是:

  1.基础教育成果得到巩固

  全镇中小学民素质教育为基础,以贯彻“两基”、实现“两全”为目标,,较好地完成了《教育目标管理责任书》中规定的各项工作和任务,推动了全镇基础教育的蓬勃发展。

  2.控流工作效果显著

  在控流工作中,各校能够按照上级有关精神,在求真上下功夫,在务实上做文章,都采取了:校长包学校,中层领导包年级组班主任包班级,科任教师包学生等一系列包保措施,有效地扼制了学生流失。在这项工作中,广大教师付出了辛苦的劳动,一中的张福金老师,延用休息日,多次往返于河夹信子、长江、周家窝堡等村,行程几十公里,每到一户,都耐心地与家长谈心,与学生谈心,做家长工作,苦口婆心地劝流失生返校,工作中,常常听到“孩子愿不愿意上学,不用你瞎操心”,“考上大学,你拿钱供啊?大学毕业,你负责找工作啊?”等等不尽人情的话,不懂事理的话。但是他为灰心,不气馁,无怨言,直到流失生返校。可以说,每个流失生返校,都包含了教师的辛勤与汗水,包含了教师的爱心与热情,在此项工作中,教师听到了本不该听到的尖酸刻薄、不尽人情的嗑,理解了本不能理解的愚昧无知、不懂事理的话,承受了本不刻承受的委屈,但是为了我们的教育事业,为了我们的子孙后代,为了父老乡亲的希望,教师们忍了、认了,表现出广大教师高风亮节和良好的道德情操,在大家的共同努力下,控流工作,取得了较好的成绩,基础教育成果得到了巩固。

  3.教学成绩明显提高

  几年来,一中校长赵成友同志,带领全班子及全体教师,负重拼搏,取得了令人欣喜、令人振奋、令人鼓舞的成绩,彻底扭转了被动局面,今年,一中升入重点7高中人,良好的中考成绩,开创了我镇教育工作的新局面,直接或者间接带来了较好的社会效益,得到了社会各界的认同认可。最明显的是,由原来本乡镇学生向外县跑,到现在外乡镇学生来我镇一中就读,目前,已有180多名学生从双山等外乡镇、外市县到一中读书,从某种角度说,一中在教学质量上打了翻身仗,提高了办学知名度。这就是植下梧桐树,专候凤凰来。

  对于小学的教职员工来讲,虽然没有升学压力,但他们能够自我加压,自求奋进,始终把提高教学质量、抓好基础教育工作作为重中之重的工作来抓。象互助小学,由一个教学质量较差的学校,经过几年的不懈努力,教学成绩逐年提高,跃居全镇11所小学前列。其中,互助小学王冬梅老师教的二年一班,平均分达到94分,名列全镇同年级组榜首。

  无论是中学,还是小学,能够取得较好的教学成绩,得益于全体教职工的辛勤劳作,得益于学校领导的治校有方,换句话说,有一个好的校长,好的领导班子,好的教师队伍。

  4.教学条件明显改善

  全镇中小学校容校貌布局合理,新颖别致,特别是一中,不等不靠,积极争取,先后争取资金100多万元,对教室、办公条件都进行了较大的改善。5.全民办学意识明显增强面对千头万绪、纷繁复杂的农村工作和经常紧张和现实,我们的各级干部始终心装百年大计,情系教育事业,牢记“人民教育人民办,办好教育为人民”的宗旨,把有限的财力、物力和人力,更多的投入到教育事业中来,互助村为使小学能有一个良好的学习环境,在财力非常紧张的情况下,筹措1万多元,为学校修了围墙,各村能够在教师节时,为教师送去温暖。6.教育管理日益强化各中小学本着一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生的宗旨,不断加大内部管理力度,取得了明显成效。在教学方式管理上,一中、二中、中心校和部分中小学实行封闭式教学管理,杜绝外来因素的干扰,净化教育环境。


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