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2022—2022学年度第一学期高三语文备课组工作计划

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随着阵阵鞭炮声,2022届高三正式开张了。尽管烈日炎炎,但似乎是为了配合这天气,师生们的工作和学习热情都很高,无论办公室还是教室,都是挥汗如雨的节奏。
一、学情分析:
这届高三学生总体基础还行,但没有尖子生,各个班级的基础差别很大,这已经给我们的教学带来了很大的压力,而复读班的基础相对悬殊,这给教学带来了很大的挑战。 尤其富有挑战性的是,这届高考的试题难度有可能增强。
二、指导思想
坚持以学生为本,以《考试说明》为依据;以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心,严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针,以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到“有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。完成学校和年级组下达的任务。
三、本学期主要工作内容:
第一阶段:梳理教材
利用六周左右的时间,对一至五册和古诗文选修教材文言文进行梳理 。
第二阶段(第一轮)从9月中旬至XX年1月上旬,主要完成下面几项工作:
1、认真学习xxXX《考试说明》,深入研究近三年的xx考题及全国各地考题,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。
2、统一复习计划,统一教学进度,统一各中考试内容,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。
3、结合各知识点进行专题复习,为第二阶段的复习打好基础。复习资料为《优化设计》以及各个知识点的复习试卷。
4、配合教务处、教科处,开展各项教学工作并积极参加教科研活动。
四、主要措施:
1、备课组每位教师独立完成备课的同时,定时进行集体备课,确保每周不少于两次,辅以分散、个别交流。
2、发扬团队精神,备课组统一进度,统一检测,统一评分,重视质量分析,打好团体仗,共同提高。
3、根据考纲的要求和各个班学生的实际,实施教学。不强求整齐划一。
4、想方设法,调动学生的学习积极性。尽可能减少复习的枯燥性。
五、教学内容及时间安排:
1. 认真做好一轮知识点复习。按照试题的大致顺序,我们计划本学期先复习古诗文,语言基础知识运用和文学文化经典及社科文阅读。讲清知识点,讲好重点,分散难点,做强化训练,巩固提高。再从高考题中汲取营养。扎扎实实,一步一个脚印得走。
2.具体安排: 古诗文是难点,作为文言文复习的准备,我们预计用6—7周复习课内文言文。这也是近几年高考考试内容方向的需要,xx高考的文言文相对较简单,而且和课内的知识联系紧密,所以课内文言文是重点。 然后进行课外文言文的分项训练和总结提高。 古诗鉴赏紧随其后,现代文和语言基础也是本学期的重点和难点。文化经典名著阅读和作文穿插在分项训练中。每个知识点由教师指导学生总结规律和方法,然后进行巩固和能力提升训练。争取到第一次全省质检,把全部知识点复习一遍。
3、备课安排。每周进行两次集体备课,具体研究进度和知识点复习中的问题和得失,下周改进,取长补短,力争做到发挥集体智慧,共同提高。每次一人集中发言,大家补充讨论。
5、 早读安排:每周三次,重点读背诵篇目,考点知识,作文和名著。教师指导,可安排抽查和全体测试。
6、培优补差:有本一希望 的学生,语文分数立足110分,争取120以上,本二学生立足100,争取110分以上,其他考生争取及格分。教师利用晚自习和作业指导进行提高,具体方案视各班情况而定。
7、快乐教学的开展:本组教师本学期从二级到五级,我们本着组内研讨,共同提高的原则,争取都通过学校验收。
8.教学内容进度表 (实施过程中可以根据具体情况调整)


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