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2022学年第二学期校本培训总结

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我始终认为,一个老师,如果在做好本职工作的同时,不主动学习,不摄取其他的养分,迟早都是要吃亏的。这个学期,我们学校为我们老师们提供了很多的学习平台,让我们有更多的机会去学习,有更多的机会去接触更广阔的天地。

一、在专家讲座中接触新鲜世界

这个学期,我们学校特地邀请了教研室张xx主任为我们作了《推进素质教育促进师生发展》的专题讲座。在这个讲座中,张主任用一些小游戏和小操作,直观但却意味深长地让我明白了自己在教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等方面,要用不一样的视角去看问题、想问题。

除了张主任新颖的讲座外,这个学期,学校还邀请了岑村小学的周婷校长为我们进行关于《儿童阅读的有效推进》的讲座。一直以来,对于岑村小学关于儿童阅读的研究就有耳闻,而且一直很期待能有个零距离的接触。这次周婷校长的光临,可谓让我有止渴的功效了。看了周校拿来的关于岑村小学开展阅读的情况以后,我似乎对自己在指导阅读方面的教学有了头绪。“读书而不思考,等于吃饭而不消化。”希望这次的“消化”能有助于任教班级阅读水平的提高。

二、在教研中碰触他山之石

本学期的教研活动对我而言可谓是收获颇丰。在这个学期里,我一如既往地积极参加区教研、片组集备教研、学校每周教研和市区的继续教育活动。尤其是这学期的片组开展的同课异构活动让我记忆犹新。在本次活动中,我感受到了两种不同的风格。而在这两种不同风格中,各有各的长处——沙河的老师温文尔雅,但课堂展示得更多的是学生的自主学习能力;我校的老师气势澎湃,把我们深深地套牢在创设的情境中,跟文中人物同呼吸、共命运。从这两节课中,我深感自己的不足,我也渴望自己的课堂能融两者之优处。

这个学期我谨记上学期参加教研不积极的批评,每月的教研例会我从不落下,每次的网上教研活动总会见到我的身影。即使不是我所属年级的,我也参与其中,发表拙见。在这些教研里,在和其他学校老师的交流中,我获取了很多的知识,如关于课本知识点方面的知识,关于教学的方向,等等。

除以上两个大方面的学习外,我还积极投身于“天河部落”等网络中,坚持每个月撰写教育教学反思,坚持在反思中记载历程,探求进步。

总之,校本培训让我的教育教学生活变得更为丰富多彩,让我的专业水平得到了一定程度的提高,让我越来越有一种幸福感。希望学校在下学期能多开展除本职外的技能提高活动,让我们掌握全方位的技能。


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