快乐是一种能力1000字
喜怒哀乐是人之常情，在该怒时怒，在该乐时乐。有的人却已习惯于怒；而对于那些每天笑口常开，把生活浸润在乐的甜蜜中的人，几乎没有烦恼，因为他（她）身上的快乐能把烦恼分解成快乐，对于这两种人来说，快乐也是一种能力，一种享受生活，享受每天快乐的能力。
快乐是一种积极向上的正能量，能拥有快乐是一种能力。就拿那次语文老师让我们写出评改作文的感受，有的人只认为多做、多写就是不舒服，一直愁眉苦脸，眉毛都快皱得交换了位置，脸也是幅抽象画，到真正落到实处要写时，那些整天大叫不满的人，更是一团乱的思绪，写个感受，憋来憋去，也只憋出了几行；相反，懂得老师别有用心的人，他会快乐地想，老师如此为我们好，我理应该对待这篇感受小文。那些人连声叫：“不要、不要”时，这些人已经悟出了自己内心深处的真情实感，文章的结构，行文思路，写起来自然是行云流水，妙笔生花。
这两类人最大的不同在于一类人悲观，一类人快乐，老师叫我们写评改作文是为了让我们体会她平日的辛苦，不是为了完成作业而完成作业，是为了得到知识，得到感悟而完成作业，那些快乐的人不仅得到了老师的好评、一个大拇指，更收获高于学习的真谛，而那些胡编乱造一些华而不实语言的人，是没有真感受、真收获的。
记得在《意林》上看到过一组颇有人生哲理的轻漫画----“乐观的人和悲观的人”，总的来说分成二部，分左边是悲观的人，右边是乐观的人，画了二种人在面对同一件事时，所表现的不同反应，举典型的一个例子：一个人在沙漠迷了路，水源稀缺剩下半瓶矿泉水，悲观的人会想，唉！只剩下半瓶水，后来的日子该如何过啊！乐观的人则会想太好了！还有半瓶水，靠它的帮助，我一定会在水喝完之前找到出口。冬天来了，悲观的人会想：唉！严严寒冬叫我如何熬过去。
乐观的人会说：冬天到了！那春天也不远了，马上又能春暖花开，看到鸟语花香，百花争艳的景象了。还有一个妙用漫画《哆啦A梦》中两个人物改的，平日成绩鲜有及格的大雄，这次考试居然及格了，悲观的经夫会想：“大雄怎么会及格，一定是用了哆啦A梦的特异工具。”而乐观的静香则会想：大雄都及格了，我一定会加油。二种对事的态度不同，这也会波及事件的结果，如果快乐地去想每件事，生活就会变得多姿多彩。
快乐是一股清泉，润泽心灵的每一寸土地；快乐是一尾自由的鱼，畅游在美丽的珊瑚中；快乐是一种能力，让心情美好的能力，让生活美好的能力。有时快乐的能力会让你看见一个全新的世界，全新的自己。
别忘了：快乐也是一种能力！
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