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不一样的爱1000字

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  生活中,社会上,有许多爱:有明智的爱,也有过分的爱,有孩子与父母之间的爱,也有老师与学生之间的爱……各种各样的爱,充满着我们的生活,让天空更晴朗。从小到大,我无不沐浴着父母、老师和同学给予我的关爱,一件件洋溢着爱的味道的小事,总使我心里暖洋洋的。但有一件事,算不上是一件关爱之事,却在我心头挥之不去,这件事,总让我想起一位老师,一位在小学训斥我最狠的老师……

  小学时,我曾遇到过一位很古板的语文老师,她教我们写作文,总是一板一眼,扣得很死,写老师先赞扬蜡烛,写劳动人民先歌颂蜜蜂……诸如此类的“诀窍”,已成为同学之间不成文的规定。每次老师布置作文,我们便依照“模子”,搬到作文本上,第二天再收上来,一定是千篇一律。

  一次,老师留了一篇题为“秋天”的作文,大家都知道,首先要歌颂四季,再赞美秋天。而我却被这个题目所吸引,陷入了沉思。我并不喜欢秋天,秋天不再有精神的太阳,只是懒洋洋的,提不起精神,只有倍感寒冷的凉风吹着摇摇欲坠的黄叶子,秋天是肃杀的!

  想到这儿,我竟忘了“规定”,奋笔疾书,写着与集体思想相反的东西,而且思路清晰,优美的语句运用得得心应手。第二天我怀着激动的心情把本子交了上去,期望得到老师的夸奖。不料,老师下午便把我叫到了办公室。刚走进办公室,我看到老师正拿着我的本看,以为她要夸我,便大步流星地走到她面前。她却铁青着脸,把本一把摔到我脚边,大声的吼道:“说!这篇作文是不是抄的?从哪儿抄的?”我一愣,“抄?我自己写的呀!”“还狡辩,一个小学生能写出这么好的文章?

  就算是自己写的,也要按照我的套路走!”我连声点头,拿着本走出了办公室。翻开本子,那篇我精心写的作文,被老师用粗粗的红笔重重的写着“抄袭!”我差点就哭出来了,而且心里对这位老师有了怨恨。后来,她调走了,新来的老师与她正相反,这位新来的老师主张个性思维,在这位新老师门下,我的独特之处才得以展现。

  直到今天,我才明白,其实那位古板的老师对我也有爱呀,她对我的否定,正说明了我那篇文章的优秀,她把我叫到办公室,给幼小的我留了面子,她那么训斥我,只是怕我养成抄袭的坏毛病,这一切,都是对我不一样的爱!如果没有她那一番训斥,我也就不会养成始终保持个性创作写出自己的真实感受的习惯。她同所有给我鼓励,激励我前进的老师一样值得我感激与铭记。

  真的,上了这么多年学,淡忘了不少老师对我的夸奖,却惟独忘不了这位曾经骂过我却给了我不一样的爱的老师,我庆幸自己遇到了这样一位老师!

  不一样的爱,出发点始终是爱,无论关爱我们的人做什么都源自于心中对我们的一份关爱。

  不一样的爱,甜蜜的爱!


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