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风筝节的广播稿范文

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  篇一:风筝

  甲:敬爱的老师们,

  乙:亲爱的同学们,

  合:大家上午好!校园广播又和大家见面了。

  甲:我是主持人李淑杰,

  乙:我是主持人鹿玲玉,

  甲:同学们,你们知道吗?告诉大家一个好消息!我们一年一度的风筝节又要开始了!

  乙:是吗?那太好啦!同学们都在盼望着这一天!我知道已经有许多同学在悄悄的做准备了。

  甲:是呀,我也在盼着这一天,我也喜欢放风筝。

  乙:既然你也喜欢风筝,那么我问问你你对风筝有哪些了解呢? 甲:这你可难不倒我,今天我就为同学们讲一些有关于风筝的知识。

  风筝又名“纸鸢”、“风鸢”、“木鸢”。北方多称“纸鸢”,南方则称“鹞子”由于风筝像鹞鹰那样乎伸翅膀可以在天空盘旋,故以为名。

  中国是风筝的故乡,早在20xx多年前,风筝在中国就已出现。据史书记载,春秋时期我国的能工巧匠鲁班因看到鹞鹰在天空盘旋飞翔受到启迪,曾“削竹为鹞,成而飞之,三日不下”。

  风筝,中国城乡各地几乎都会扎制,但作为风筝荟萃之地当推北京、天津和潍坊。它们被称为“中国风筝三大产地”。这些地方扎制的风筝,自成一派,各具特色,并有各自代表的名师高手。

  北京风筝继承曹雪芹的遗风,各种传统风筝都采用曹氏风筝的图样。著名凤筝大师有两家:一家是金福忠。他们扎制的风筝以造型雄伟、画工粗犷、飞行能力强等特点为人称道。几十年来,兄妹俩扎制了数百种风筝,其中令人叫绝的有12节的带毛大娱蚣、活腿的白仙鹤、软翅的绿靖蜒等;另一家是国内外享有盛誉的“风筝哈”。“风筝哈”如今已传到第四代。

  天津风筝多以动物、飞禽图案为主,吸收中国画、版画和杨柳青年区的优点,形成自己独特的风格。市区内外会扎制风筝的民间艺人众多,而以“风筝魏”最为著名。“风筝魏”原名魏元泰。他扎制的风筝能折、能叠,数丈长的娱蚣,可装进1尺大小的盒子里;他做的蝴蝶,一线在握,可以在天空自动调换位、置;他扎的飞机能散发传单;他制的小鹰两翅能上下翻动,两眼会自动启合。他的风筝作品曾干1914年巴拿马国际博览会上获得金牌奖。

  潍坊是风筝发明人之一墨翟的故乡,制作风筝有着悠久的历史。特别是全国三大年画产地之一的杨家埠700户人家,“家家能染墨,户户会点青”。把木版年画的工艺移植到风筝上去,更促进了潍坊风筝的发展。它集扎、画、糊等工。艺为一体,造型优美、扎制巧妙、色彩鲜明、起飞平稳,具有浓郁的乡上气息和独:特的地方色彩,成为中华古国的民间艺术奇葩。

  风筝大约于七八世纪传入日本、朝鲜、东南亚各国,然后通过阿拉伯传入欧洲等地。本世纪以来,世界上对风筝感兴趣的人越来越多,许多国家掀起“风筝热”。1936年在柏林举行的第10届奥运会,曾把风筝列为表演项目。在日本放风筝已成为人民的传统习俗。全国建有“风筝协会”,会员达1300多人。每年销售风筝600万只以上。全国生产风筝达500多个品种,是世界上生产风筝品种最多的国家。

  乙:你真厉害知道这么多关于风筝的知识。是呀,中国的风筝已有二千多年的历史。从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。中国吉祥图案内容丰富,大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型,其中以求福类图案为多。在漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象,给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意;它融合了群众的欣赏习惯,反映人们善良健康的思想感情,渗透着我国民族传统和民间习俗,因而在民间广泛流传,为人们喜闻乐见。

  甲:风筝,春天的使者。同学们在我们即将到来的风筝节中,希望你们踊跃参与,让我们一起写写风筝,画画风筝,做做风筝,最后让我们一起来放风筝,让梦想和风筝一同飞翔!

  甲:同学们期待你们出色的表现哟!

  乙:同学们,老师们,本次播音到此结束!感谢你们的收听!

  甲:下次广播再见!

  乙:再见!

  篇二:风筝节开幕

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”老师们、同学们、家长朋友们,大家上午好!

  在这个风景如画的春日,在这个万物复苏的季节,我们迎来了期盼已久的节日,我宣布:x小学第一届“风筝节”开幕式现在开始。 首先,让我们以热烈的掌声欢迎陈校长为“风筝节”致。 我们的“风筝节”得到了全体老师的大力支持,班主任们认真组织、亲自指导学生进行制作,花费了大量精力和时间,x老师更是利用休息时间为“风筝节”编排了好看的舞蹈,下面请欣赏舞蹈《花儿朵朵向太阳》。表演者:、等

  感谢花朵们的精彩表演。四月繁花似锦、我们满怀激情,拥抱如火的青春,四月翠柳成荫、我们热血澎湃、放飞梦想与希望。下面请欣赏由x老师编排的舞蹈《创意服饰展》,表演者:、等。

  风筝作为一种民间文化延续至今。在新时期,它又被赋予新的内容:它是和平的使者、自由的象征,它联结着友谊、昭示着团结,寄寓了人类的美好理想。

  今天,同学们绘制的图画、精心创作的和风筝设计稿,以及自己动手制作的风筝都一一摆放在了学校展区,下面请同学们在班主任的带领下参观学生的书画作品和风筝作品。

  首先为我们展示放飞的是学校教师代表队,让我们以热烈的掌声表示欢迎!下面,请大家一同欣赏教师队的风筝表演。

  下面,同学们将带着自己的作品放飞梦想,放飞希望,放飞即将逝去的童年,让自己的智慧、创意、才思和心中的理想冉冉升起。蓝天白云下,我们快乐的心情、美好的理想,将同展翅的风筝一起翱翔。 下面,请各班按顺序到指定位臵进行风筝放飞表演!

  后面的风筝放飞与社会实践活动相结合。放学前,各班班主任再次对学生进行家途中安全教育。各班有序将学生带回教室。


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